2020高考語(yǔ)文 循環(huán)定向集中練4 定點(diǎn)4 圖文轉(zhuǎn)換（含解析）

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1、循環(huán)定向集中練4　(定點(diǎn)4：圖文轉(zhuǎn)換) 1．下列選項(xiàng)中，對(duì)下圖漫畫(huà)寓意的理解最貼切的一項(xiàng)是(　　) A．過(guò)程特別艱難，可能預(yù)示著這一次收獲很大。 B．在我們不注意的地方往往隱藏著巨大的困難。 C．對(duì)努力掙得的東西，人們會(huì)牢牢地抱住不放。 D．懂得知足常樂(lè)，會(huì)使生活中的困難更少一些。 答案：A 解析：圖片上一只小兔子身上背著已經(jīng)拔出來(lái)的兩只蘿卜，正在拔第三只蘿卜，第三只蘿卜非常大，小兔子在拔這個(gè)大蘿卜的過(guò)程中非常努力，這只大蘿卜象征著收獲。A項(xiàng)，艱難的過(guò)程預(yù)示著巨大的收獲最符合圖片的寓意。B項(xiàng)，將大蘿卜比作“巨大的困難”，C項(xiàng)，說(shuō)牢牢抱住不放努力掙得的東西，D項(xiàng)，“知足常樂(lè)”“

2、困難”的描述都偏離圖片寓意。 2．閱讀下面的漫畫(huà)，按要求作答。 魯迅提過(guò)，“要極省儉的畫(huà)出一個(gè)人的特點(diǎn)，最好是畫(huà)他的眼睛”，豐子愷的漫畫(huà)《村學(xué)校的音樂(lè)課》卻沒(méi)有畫(huà)人的眼睛。你覺(jué)得二者矛盾嗎？請(qǐng)結(jié)合畫(huà)面說(shuō)明理由。 答：　 答案：不矛盾。魯迅先生強(qiáng)調(diào)畫(huà)眼睛，是因?yàn)楫?huà)眼睛能集中表現(xiàn)人物的特征。而豐子愷先生的《村學(xué)校的音樂(lè)課》不畫(huà)眼睛，只畫(huà)嘴巴，是為了凸顯學(xué)生在音樂(lè)課上的參與熱情。畫(huà)中孩子們張得圓圓的嘴巴，已經(jīng)展現(xiàn)出了他們積極參與歌唱、沉醉于音樂(lè)魅力的狀態(tài)，極為生動(dòng)。 解析：要理解魯迅的話(huà)的含意和豐子愷的漫畫(huà)的內(nèi)容。魯迅說(shuō)“要極省儉的畫(huà)出一個(gè)人的特點(diǎn)，最好是畫(huà)他的眼睛”，是因?yàn)檠劬κ切撵`

3、的窗戶(hù)，畫(huà)人物的眼睛能集中表現(xiàn)人物的性格、心理等特征。但“畫(huà)他的眼睛”的前提是要能夠展現(xiàn)出人物的特點(diǎn)。豐子愷的漫畫(huà)《村學(xué)校的音樂(lè)課》展示的是與“音樂(lè)”有關(guān)的人物群像，并不需要具體表現(xiàn)出每個(gè)人的形象特點(diǎn)。而且豐子愷特意勾勒出了學(xué)生們張得圓圓的嘴巴，相比畫(huà)眼睛，這更能凸顯鄉(xiāng)村學(xué)生在音樂(lè)課上的參與熱情。作答時(shí)要首先明確觀點(diǎn)——不矛盾，再結(jié)合漫畫(huà)內(nèi)容具體分析。 3．科學(xué)家培根等人曾提出一種科學(xué)知識(shí)增長(zhǎng)的模式(如下圖)。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述這一模式。 答：　 　 答案：在大量地觀察經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上歸納得出相關(guān)的科學(xué)定律，通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)形成科學(xué)理論，憑借科學(xué)理論指導(dǎo)可以演繹、推斷諸多現(xiàn)象，預(yù)見(jiàn)發(fā)

4、展趨勢(shì)。 4．勞務(wù)派遣是一種新型的現(xiàn)代人力資源管理方式。下面的示意圖反映了勞務(wù)派遣的基本流程和當(dāng)事三方的關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)圖中的信息，用文字描述勞務(wù)派遣的基本流程(環(huán)節(jié))。 答：　 　 答案：勞務(wù)派遣的流程依次為：①勞務(wù)派遣單位與用人單位簽訂協(xié)議，確立勞務(wù)關(guān)系。②勞務(wù)派遣單位和被派遣的員工簽訂合同，建立勞動(dòng)關(guān)系。③用人單位和被派遣的員工簽訂崗位協(xié)議，確立使用關(guān)系。 解析：從派遣單位、用人單位和被派遣員工三者相互關(guān)系入手分別解說(shuō)。 5．請(qǐng)用較簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言完成服裝產(chǎn)品工藝流程的敘述。(字?jǐn)?shù)在120字左右，要求寫(xiě)出每個(gè)步驟的含義) 服裝類(lèi)產(chǎn)品工藝流程圖： 驗(yàn)布―→裁剪―→印繡花―→縫制―

5、→整燙―→檢驗(yàn)―→包裝 答：　 　 答案：首先對(duì)布料進(jìn)行檢驗(yàn)，看是否符合服裝用料的要求。接著把符合用料的布匹按設(shè)計(jì)圖紙加以裁剪，做成服裝的“各個(gè)零部件”。接著又把需要做圖案裝飾的零部件印上繡花。接著就把服裝的各個(gè)部件接邊縫制成件。再把成件的衣服用熨斗熨平。接著把成品交給質(zhì)檢部門(mén)檢驗(yàn)質(zhì)量是否合格。最后把檢驗(yàn)合格的產(chǎn)品進(jìn)行包裝。 6．下圖是某?！拔幕绖?chuàng)意大賽”計(jì)劃的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話(huà)，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)100個(gè)字。 答：　 　 答案：“文化衫創(chuàng)意大賽”擬于11月2日舉行，分準(zhǔn)備和活動(dòng)實(shí)施兩個(gè)環(huán)節(jié)。前者分為申請(qǐng)制訂方案、設(shè)計(jì)宣傳板、制作報(bào)名

6、表、采購(gòu)相關(guān)物品；后者環(huán)節(jié)有現(xiàn)場(chǎng)比賽、展覽評(píng)比、作品編輯成冊(cè)、拍賣(mài)作品，并將所得捐給希望工程。 7．下面是某校團(tuán)委學(xué)生會(huì)活動(dòng)舉辦流程圖，請(qǐng)將這個(gè)流程寫(xiě)成一段話(huà)，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)84個(gè)字。 答：　 　 答案：舉辦活動(dòng)需提前策劃并提交策劃書(shū)給部長(zhǎng)、對(duì)應(yīng)分管部門(mén)負(fù)責(zé)人、主席團(tuán)依次審核，通過(guò)后，對(duì)應(yīng)部門(mén)部長(zhǎng)和分管負(fù)責(zé)人共同找團(tuán)委書(shū)記舉辦活動(dòng)，沒(méi)通過(guò)即淘汰。 8．下面是中國(guó)國(guó)家濕地公園的專(zhuān)用標(biāo)識(shí)，請(qǐng)寫(xiě)出構(gòu)圖要素(文字部分除外)，并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)80個(gè)字。 構(gòu)圖要素：　 圖形寓意：　 答案：要素：圖案展現(xiàn)了和諧優(yōu)美的濕地自然景觀

7、：禽鳥(niǎo)或引吭高歌，或愜意戲水，魚(yú)兒逐波暢游，水草隨風(fēng)搖曳。 寓意：通過(guò)濕地中“水、動(dòng)物、植物”三個(gè)要素，體現(xiàn)了保護(hù)濕地、珍愛(ài)自然的環(huán)保理念。 9．下面是北京申辦2022年冬奧會(huì)的標(biāo)志，請(qǐng)找出該標(biāo)志上除字母以外的構(gòu)圖要素，并解讀設(shè)計(jì)的精妙之處。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，語(yǔ)句通順。 要素：　 設(shè)計(jì)之妙：　 答案：要素：中國(guó)書(shū)法“冬”字、滑雪運(yùn)動(dòng)中的人物形態(tài)和滑道、數(shù)字“2022”、奧運(yùn)五環(huán)。 設(shè)計(jì)之妙：①書(shū)法“冬”字、滑雪人物、滑道巧妙結(jié)合，突顯“冬奧會(huì)”主題，展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)活力，彰顯中國(guó)文化魅力；②“冬”字下方兩點(diǎn)順勢(shì)融于“2022”，點(diǎn)明舉辦時(shí)間；③與奧運(yùn)五環(huán)的組合凸顯了奧林匹克精神。 解析：

8、構(gòu)圖要素可采取從上到下的順序介紹，從包含滑雪的人和滑道的中國(guó)書(shū)法“冬”字、時(shí)間“2022”、奧運(yùn)五環(huán)等組成要素中提煉出相關(guān)的信息。分析設(shè)計(jì)的妙處時(shí)，要在抓住標(biāo)志以上特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，展開(kāi)想象，根據(jù)要求用準(zhǔn)確、規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)。 10．下面是關(guān)于“微信對(duì)生活的影響”的調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)出調(diào)查結(jié)論，并對(duì)微信用戶(hù)提出一條具體建議。(結(jié)論和建議均不超過(guò)25字) 答：　 　 答案：結(jié)論：微信對(duì)生活的影響各有利弊，其中利大于弊。 建議：(示例一)合理使用微信，不要沉迷其中。 (示例二)與朋友微信熱聊的同時(shí)，不要忽視身邊人。(能就其中弊端提出具體建議即可) 11．根據(jù)圖表內(nèi)容，在下面橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)

9、恰當(dāng)?shù)木渥?。要求?nèi)容貼切，語(yǔ)言連貫，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)句通順。 我國(guó)二氧化硫的排放源及貢獻(xiàn)率 排放源 排放量(萬(wàn)噸) 貢獻(xiàn)率(%) 煤炭燃燒 2 179 88.6 煉鋼 168.5 6.9 煉油 68 2.8 機(jī)動(dòng)車(chē) 41.6 1.7 合計(jì) 2 457.1 100.0 　　近期，我國(guó)中東部地區(qū)陸續(xù)出現(xiàn)大范圍和長(zhǎng)時(shí)間霧霾天氣，PM2.5(細(xì)顆粒物)一度達(dá)700微克/立方米以上。經(jīng)初步分析，近期霧霾產(chǎn)生的原因之一是主要污染物二氧化硫排放量大。從圖表中我們發(fā)現(xiàn) 。 煤炭燃燒排放的二氧化硫與空氣中

10、其他污染物進(jìn)行復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng)，形成硫酸鹽、硝酸鹽二次顆粒，由氣體污染物轉(zhuǎn)化成固體污染物，成為PM2.5升高的最主要因素。由此可見(jiàn)，　 　。 答案：煤炭燃燒是主要大氣污染物二氧化硫排放的主要來(lái)源　減少霧霾，就要控制主要由煤炭燃燒而產(chǎn)生的二氧化硫的排放量 解析：第一空，根據(jù)數(shù)字的比較，“煤炭燃燒”數(shù)值最大，不難看出，這是二氧化硫排放量增加的主要原因。第二空，依據(jù)“由此可見(jiàn)”可知下面的內(nèi)容應(yīng)填總結(jié)性的話(huà)語(yǔ)，結(jié)合上文信息，可以推理出減少二氧化硫的排放量能有效減少霧霾天氣。 12. 右圖是俄羅斯女?dāng)z影師艾琳娜·舒米洛娃拍攝的兒子與小兔子在一起的畫(huà)面。請(qǐng)仔細(xì)觀察，對(duì)畫(huà)面進(jìn)行準(zhǔn)確、生動(dòng)的描

11、寫(xiě)。要求：使用比喻或比擬的修辭手法，不超過(guò)80字。 答：　 　 答案：(示例一)一抹恬淡的微笑，如同一陣和煦的春風(fēng)。一次鼻尖的輕觸，更像是一次心靈上的碰撞。那稚嫩的臂膀舉起的不僅僅是一只弱小的兔兒，更是人與動(dòng)物之間的和諧相處，親密無(wú)間。 (示例二)小男孩兩手輕輕地托起小兔子，仰起臉，微笑著 用鼻子親熱地碰觸兔子毛茸茸的小鼻子，說(shuō)：“嘿，我們做個(gè)好朋友吧?！毙⊥米右泊竽懙嘏c小男孩對(duì)視著，說(shuō)：“好呀，我愿意?！? 13．請(qǐng)為下面一組漫畫(huà)中的四幅圖各擬一個(gè)四字短語(yǔ)，概括每幅畫(huà)的內(nèi)容，然后指出這組漫畫(huà)的寓意。 提示：第一幅畫(huà)中人物手中拿著的是煙斗。 (1)概括內(nèi)容：　　　　　　　　　

12、　　　　　　　　　　 (2)指出寓意：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(1)①?zèng)Q心戒煙?、谌拥魺煻贰、劭癖枷聵恰、芙幼煻? (2)諷刺說(shuō)話(huà)不算數(shù)、行為反復(fù)無(wú)常的人。 解析：從漫畫(huà)的標(biāo)題(決心)、漫畫(huà)中的說(shuō)明文字、構(gòu)圖及要素(四幅圖，窗子、樓梯、沖下樓梯、接煙斗的動(dòng)作等夸張之處或細(xì)節(jié))的角度思考。闡述漫畫(huà)所反映的現(xiàn)象的寓意，發(fā)表看法要切合實(shí)際。 14．閱讀下面的漫畫(huà)，完成(1)～(2)題。 (1)請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言描述這幅漫畫(huà)的內(nèi)容。 答：　 (2)請(qǐng)概括這幅漫畫(huà)的寓意。 答：　 　 答案：描述：畫(huà)面的左邊，一位衣著時(shí)尚的女子，正緊摟大樹(shù)，準(zhǔn)備與自然合影。右邊的時(shí)髦男子一邊舉著相機(jī)為她拍照，一邊興高采烈地贊嘆道：“景色美極啦！”在他們的腳下，是隨意丟棄的垃圾和被踩得亂七八糟的草地。 主旨：批判了那些打著欣賞美的旗號(hào)，破壞美、踐踏美的行為。(或“諷刺了那些打著欣賞美的旗號(hào)，破壞美，踐踏美的旅游者”) 6