(江蘇專用)2018版高考語文二輪復(fù)習(xí) 考前三個月 第一章 核心題點精練 專題一 文言文閱讀 精練四 文意主觀概括題的題型特點和答題步驟
《(江蘇專用)2018版高考語文二輪復(fù)習(xí) 考前三個月 第一章 核心題點精練 專題一 文言文閱讀 精練四 文意主觀概括題的題型特點和答題步驟》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(江蘇專用)2018版高考語文二輪復(fù)習(xí) 考前三個月 第一章 核心題點精練 專題一 文言文閱讀 精練四 文意主觀概括題的題型特點和答題步驟(8頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 核心題點精練四 文意主觀概括題的題型特點和答題步驟 文意主觀概括題是江蘇卷自2014年以來文言文閱讀中一直出現(xiàn)的一種題型,主要考查考生對文章的整體或局部內(nèi)容的理解、概括能力。從近幾年高考及平時檢驗的結(jié)果看,該題型的得分率不高,議論類文言文中概括題的得分率尤低。究其原因,主要是對文章內(nèi)容及思路的把握不準(zhǔn),以及未能準(zhǔn)確理解命題人的命題方向和考查意圖。 1.閱讀下面的文段,完成文后題目。 足下于仆,非有一日之好,而遽欲師之。仆自量文章道德,不足以為下師,而勢力又不足以引拔足下。若欲藉仆以納交一二巨公,俾少為援手,則仆之硁硁自守,不干人以私,友朋所共知。仆固不欲自誤,而亦何忍以誤足下乎?
2、如以仆粗通經(jīng)史,可備芻蕘之詢,他日以平交往還足矣。直諒多聞,謂之三益。不識仆之戇直,得附足下益友之一否?惟足下裁察。 (選自錢大昕《與友人論師書》) 請根據(jù)該段文意,簡要概括作者拒絕做“友人”老師的原因。 答:________________________________________________________________________ 答案?、僮约旱牟艑W(xué)品德不足為師;②自己的能力不能引薦友人;③自己性格固執(zhí),不愿求人;④不忍心看到友人被世風(fēng)迷惑。 參考譯文 您跟我不是一天好朋友,卻急于想以我為老師。我自己思量,以我的文章道德不足以成為您的老師,而權(quán)勢能力又不足以去
3、引薦提拔您。如果想借助我來結(jié)交一兩個有權(quán)勢的官臣,我很少能成為援手,因為我淺薄而固執(zhí)自保,不用私事去麻煩別人,朋友們都知道。我本來不想自己犯錯,又怎么忍心來讓您犯錯呢?如果您認(rèn)為我粗通經(jīng)史,我可以準(zhǔn)備草野鄙陋的意見供您詢問,以后以平等的身份往來相處,就足夠了。正直、誠信、見識廣博,叫作三種有益的朋友。不知道迂愚剛直的我能不能攀附您,當(dāng)您的一個益友呢?希望您裁斷審察。 2.閱讀下面的文段,完成文后題目。 《雙節(jié)堂庸訓(xùn)》者,龍莊居士教其子孫之所作也。日讀《顏氏家訓(xùn)》《袁氏世范》,與兒輩講求持身涉世之方,或揭其理,或證以事。凡先世嘉言媺行及生平師友淵源,時時樂為稱道,口授手書,久而成帙。 刪其
4、與顏、袁二書詞指復(fù)沓者,為綱六,為目二百十九,厘為六卷:首《述先》,志祖德也,先考、妣事具行述者不贅;次《律己》,無忝所生,有志焉未逮也;次《治家》,約舉大端而已,家世相承,兼資母范,故論女行稍詳;次《應(yīng)世》,寡尤寡悔,非可律幾也;次《蕃后》,保世滋大,其在斯乎?以《師友》終之,成我之恩,輔仁之誼,永矢勿諼矣。 (選自汪輝祖《雙節(jié)堂庸訓(xùn)》自序) 請根據(jù)選文第二段內(nèi)容,簡要概括作者寫作《雙節(jié)堂庸訓(xùn)》的意圖。 答:________________________________________________________________________ 答案?、倮斡?歌頌)先輩的美德;
5、②強調(diào)律己治家;③希望家族興旺;④感激師友恩誼。 參考譯文 《雙節(jié)堂庸訓(xùn)》是我(龍莊,是汪輝祖的號)教育自己的兒子孫子所寫的。每天讀《顏氏家訓(xùn)》《袁氏世范》,和兒輩談?wù)撎角髨允刈约?、?jīng)歷世事(為人處世)的道理,有時揭示那些道理,有時引用事例規(guī)勸(驗證)。凡是先代(有教育意義的)好言和善行以及我生平師友間(好的)交往關(guān)系,時時樂于向(他們)稱贊敘述,通過口傳手寫,時間長了就結(jié)成集子了。 (在編寫《雙節(jié)堂庸訓(xùn)》時)刪除了那些和顏氏、袁氏兩部家訓(xùn)中言詞意旨重復(fù)的部分,編為六綱,合計二百一十九目,整理成六卷:首卷是《述先》,記載的是祖先的美好德行,父母生平大略敘述詳細(xì)而一點不贅余;次卷《律己》,
6、我沒有辜負(fù)、愧對自己的父母,有志向但也未能實現(xiàn);次卷《治家》,大多列舉的是重大注意事情罷了,家里世代傳承,與兼受母親德行風(fēng)范影響不無關(guān)系,所以評論她的品行稍微詳細(xì)一些;次卷《應(yīng)世》,要求處世少抱怨少悔恨,不可有僥幸的苗頭;次卷《蕃后》,保持宗族世代相傳,繁衍興旺,大概就在他們身上吧?最后用《師友》卷結(jié)束,成全我的恩情,培養(yǎng)我仁德的友誼,永記不忘。 3.閱讀下面的文段,完成文后題目。 公諱抃,字閱道。少孤且貧,刻意力學(xué),中景祐元年進(jìn)士乙科。為武安軍節(jié)度推官。民有偽造印者,吏皆以為當(dāng)死。公獨曰:“造在赦前,而用在赦后。赦前不用,赦后不造,法皆不死?!弊涿馑?。一府皆服。閱歲,徙通判宜州。卒有殺人
7、當(dāng)死者,方系獄,病癱未潰。公使醫(yī)療之,得不瘐死。會赦以免。公愛人之周,類如此。 公得虔州,地遠(yuǎn)而民好訟,人謂公不樂。公欣然過家上冢而去。既至,遇吏民簡易,嚴(yán)而不苛,悉召諸縣令告之:“為令當(dāng)自任事,勿以事諉郡,茍事辦而民悅,吾一無所問?!绷罱韵?,爭盡力,虔事為少,獄以屢空。改修鹽法,民賴其利。神宗即位,召知諫院。故事,近臣自成都還,將大用,必更省府,不為諫官。大臣為言。上曰:“用趙某為諫官,賴其言耳。茍欲用之,何傷!”及謝,上謂公:“聞卿匹馬入蜀,以一琴一龜自隨。為政簡易,亦稱是耶?”公知上意,將用其言,即上疏論呂誨、范純?nèi)式怨酋喐已?,久譴不復(fù),無以慰縉紳之望。上納其說。熙寧三年四月,除資政殿
8、學(xué)士知杭州。(選自蘇軾《趙清獻(xiàn)公神道碑》) 請簡要概括趙抃為政方面的特點。 答:________________________________________________________________________ 答案 仁愛寬厚,簡政放權(quán),嚴(yán)而不苛,清正廉潔。 參考譯文 趙公名抃,字閱道。(他)幼年喪父,并且家境貧困,他就專心致志地努力學(xué)習(xí),考取了景祐元年的進(jìn)士乙科。擔(dān)任武安軍節(jié)度推官。有個偽造印章的百姓,官員們都認(rèn)為他應(yīng)當(dāng)被處死。只有趙公說:“(他的印章)偽造在大赦之前,使用在大赦之后。大赦之前沒有使用,大赦之后沒有偽造,依法都不應(yīng)該被處死?!弊罱K(那個人)免于死罪。全
9、府的人都很佩服他。過了一年,改任宜州通判。有個因殺人被判死罪的士卒,正關(guān)押在牢獄里,生病癱瘓了,身體還沒有潰爛。趙公派醫(yī)官為他治療,使他不至于死在獄中。后來遇上朝廷大赦天下,這個士卒獲得了赦免。趙公關(guān)愛百姓的周到,大致都像這樣。 趙公主政虔州,(虔州)地處偏遠(yuǎn),并且百姓喜歡爭辯訴訟,人們都認(rèn)為趙公會不高興(赴任)。(可是)趙公愉快地回到家里祭祀祖墓后就離家上任了。到了虔州,(趙公)對待官吏、百姓行事簡易,要求嚴(yán)格而不苛刻,他把各縣縣令全都召集在一起,告訴他們:“做縣令應(yīng)當(dāng)自己承擔(dān)責(zé)任,不要把事情推諉給郡府,假如事情處理好了,百姓高興了,我就一點也不過問了。”縣令都很高興,爭相盡心盡力做事,虔
10、州的案件因此減少,監(jiān)獄里面也因此屢屢空了下來。他又修改鹽法,百姓依靠這些措施獲得了好處。神宗即位,召趙公回京掌管諫院。根據(jù)先例,皇帝身邊的大臣從成都回到京城,將要被重用,必定先更換到朝廷一個部門任職,不能直接任命為諫官。大臣為此向皇上進(jìn)言?;噬险f:“任用趙愛卿為諫官,是要依靠他敢直言啊。暫且要這樣任用他,有什么妨礙!”到了趙公謝恩時,皇上對他說:“聽說你單身一人就入了蜀地,隨身僅攜帶一張琴和一只龜。你處理政事的簡易也與其相稱吧?”趙公知道皇上的心意,將會采納他的建議,就向皇上呈上奏章說呂誨、范純?nèi)识颊备抑G,被貶謫很久了還不起用,這沒法用來慰撫官員的心?;噬喜杉{了他的意見。熙寧三年四月,(皇上
11、)授予趙公資政殿學(xué)士的官銜,讓他主管杭州政務(wù)。 一、了解題型特點 1.概括事物特點 文言文一般會全面介紹一個人物,涉及該人物的治學(xué)、為官、撰文等各方面的情況,命題者會要求概括其中一兩個方面的特點。這樣的題目頗有難度,因為答案散落在字里行間,沒有明顯的標(biāo)志。對此,細(xì)心篩選、深入思考、合理概括尤為重要。 2.分析事件事理原因 對這類題目,理清答題角度格外重要。既是原因,有主要原因和次要原因,有自身原因和外部原因。答題前有必要對可能的分析角度作個預(yù)測。另外,對于這種題型,一般要作多因分析概括。 3.概括人物品質(zhì) 對這類題目,理清答題角度同樣重要,也就是說對人物的性格品質(zhì)有個預(yù)判。如
12、古代人物的品質(zhì),主要包括求財治家、求官治民、求智研理等。同時,還應(yīng)兼顧人物的身份以及作者的寫作目的?;卮疬@類題目時,文中會有現(xiàn)成的詞語可供提取回答。 二、掌握答題步驟 一審:審題干,審出對象、內(nèi)容(具體表現(xiàn)、原因、性格品質(zhì)、事物特點)及要求。 二定:鎖定信息所在區(qū)域。 三篩:篩選、提取關(guān)鍵詞句。 四整:分類整合,用自己的語言恰當(dāng)概括,有序呈現(xiàn)。 1.閱讀下面的文段,完成文后題目。 (余)弟培,字伯凝,乳名曰獅。伯凝雖瞽,性好讀書,倩人讀之,入耳輒能記憶。頻聽之不厭,讀者舌敝,易數(shù)人不給。所讀書,自經(jīng)史子集,以至稗官野史,無不淹博。尤喜談醫(yī)書,架上醫(yī)書不下數(shù)百余種,一一倩人讀之
13、,過耳亦輒能記憶。遂究心脈理,盡取名醫(yī)所輯諸書,日夕研究,遂得其精髓。凡診切諸病,觸手即知。伯凝有力,多儲藥材,復(fù)精于炮制,藥無不精,服無不效。凡有病者至其齋頭,未嘗赍一錢而取藥去者,積數(shù)十人不厭,舍數(shù)百劑不吝,費數(shù)十金不惜也。嗣是壽花堂丸散刀圭,傾動越中。吾家十世祖為越郡名醫(yī),所開藥肆,甲于兩浙,后以陰功,子孫昌大。昔人云:“公侯之家,必復(fù)其祖?!辈雌浜笊硪?。 伯凝尊人六符叔去世早,不得于我嬸娘,屢遭家難。伯凝號泣旻天,卒得“賦隧”。族中凡修葺宗祠,解釋獄訟,評論是非,分析田產(chǎn),一切不公不法、可駭可愕之事,皆于伯凝取直。故伯凝之戶履常滿,伯凝皆一一分頭應(yīng)之,無不滿志以去。 伯凝有一
14、隙之暇,則喜玩古董,葺園亭,種花木,知無不為,興無不盡。其內(nèi)弟督兵江干,伯凝為之措糧餉,校槍棒,立營伍,講陣法,真有三頭六臂所不能盡為者,而伯凝以一瞽目之人,無不立辦。則其雙眼真可矐,而五官真不必備矣。 云間有唐士雅者,五歲失明,耳受詩書,不下萬卷。其所著《唐詩解》諸書,援引箋注,雖至隱僻之書,無不搜到;作詩文,則出口如注,繕寫者手不及追。然余觀其人,貌甚樸陋,閉戶枯坐,無異木偶,其欲如吾伯凝之多才多藝,機巧揮霍,蓋萬不及一者矣。故吾謂伯凝似左丘明,似晉師曠,似高漸離。咄咄伯凝,蓋以一身而兼有之矣。 (選自張岱《瑯?gòu)治募?,有刪改) 文中作者說“咄咄伯凝,蓋以一身而兼有之矣”,試結(jié)合全文
15、概括伯凝“兼有”的具體內(nèi)容。 答:________________________________________________________________________ 答案 學(xué)問高,才識過人;處事公正公平;有俠義心腸(仁愛之心、慈悲善良之心)。 參考譯文 (我)的弟弟(張)培,字伯凝,乳名叫獅。伯凝雖然眼睛盲了,生性喜歡讀書,請人(為他)念書,耳朵聽到就能記住。連續(xù)聽也不感到滿足,讀書的人舌頭讀破了,換了幾個人都不能供應(yīng)他(聽)的需要。所讀的書,從經(jīng)史子集,到稗官野史,沒有不廣泛涉獵的。特別喜歡談醫(yī)術(shù)的書,書架上的醫(yī)書不少于幾百多種,(伯凝)請人一本一本地讀,他過耳就能記住
16、。于是推求心脈之理,把名醫(yī)所編的各種醫(yī)書全都拿來,早晚研究,便得到了它們的精華。大凡切脈察看病狀,一碰手就知道病情。伯凝有心力,他多多儲備藥材,又精于制藥,所制的藥沒有不精良的,(病人)服后沒有不見效的。所有生病的人到他的書齋,不曾拿著一個銅錢來拿藥而離開的人,累積到幾十人也不感到嫌惡,施舍幾百劑藥也不吝嗇,花費幾十兩銀子也不感到可惜。從此,壽花堂的藥物,使越中的人都感到佩服。我家十世祖是越郡的名醫(yī),所開的藥店,在兩浙名列第一,后來因為陰德,子孫盛大。從前的人說:“公侯之家,一定有恢復(fù)祖上榮耀的人。”伯凝大概就是他的轉(zhuǎn)世之身。 伯凝的父親六符叔去世早,與我的嬸娘相處不好,屢遭家庭不幸。伯凝對
17、天號哭,終于母子和好。族中凡是修葺宗祠,解釋訟案,評論是非,分割田產(chǎn),一切不公不法、可怕可驚之事,都到伯凝這兒來評判是非曲直。因此,伯凝家里常常擠滿了來人,伯凝都一一分別回應(yīng),沒有不滿意而離開的。 伯凝有一點點空閑,就喜歡玩賞古董,修葺園林亭子,種植花木,凡他知道的沒有不去做的,也沒有不盡興的。他的內(nèi)弟在江干督兵,伯凝為他籌措糧食軍餉,演練槍棒,制定軍紀(jì),講解排兵布陣之道,真是有三頭六臂的人也不能都做到的,伯凝卻以一個目盲之人,沒有不立即辦到的。那么,他的雙眼真可以失明,而且五官真不必完備了。 松江有個叫唐士雅的人,五歲失明,用耳朵聽讀詩書,不少于一萬卷。他所寫的《唐詩解》各書,引用的箋注
18、,即使冷僻到極點的書,也沒有不搜求到的;(他)寫詩文,話說出來如同水流灌注一樣(快),謄寫的人手寫來不及趕上(他的速度)。但是我看他這個人,相貌很質(zhì)樸鄙陋,閉戶枯坐,和木偶沒有什么兩樣,他想要和我家伯凝一樣多才多藝,機智敏捷,大概比不上萬分之一的。所以,我認(rèn)為伯凝像左丘明,像晉國的師曠,像高漸離。厲害啊,(這個)伯凝,大概是以一人之身而同時具有他們的長處了啊。 2.閱讀下面的文段,完成文后題目。 李衡,字彥平,江都人。登進(jìn)士第,授吳江主簿。有部使者怙勢作威,侵刻下民,衡不忍以敲撲迎合,投劾于府,拂衣而歸。后知溧陽縣,專以誠意化民,民莫不敬。夏秋二稅,以期日榜縣門,鄉(xiāng)無府吏跡,而輸送先他邑辦
19、。因任歷四年,獄戶未嘗系一重囚。 隆興二年,金犯淮堧,人相驚曰:“寇深矣!”官沿江者多送其孥,衡獨自浙右移家入縣,民心大安。盜猬起旁境,而溧陽靖晏自如。加直秘閣,而衡引年乞身,懇懇不休,上累卻其奏,差同知貢舉。會外戚張說以節(jié)度使掌兵柄,衡力疏其事,謂“不當(dāng)以母后肺腑為人擇官”,廷爭移時。改除起居郎,衡曰:“與其進(jìn)而負(fù)于君,孰若退而合于道?!闭挛迳希埨嫌?,上以秘撰致仕。卒,年七十九。 根據(jù)文中李衡的為官經(jīng)歷,概括他的主要品質(zhì)。 答:________________________________________________________________________ 答案 剛
20、直不阿(正直),忠勤愛民(忠于職守)。 參考譯文 李衡,字彥平,江都人。考中進(jìn)士,被任命為吳江主簿。有一個中央衙署下派的官吏依仗權(quán)勢橫行霸道,欺凌掠奪百姓,李衡不忍心用酷烈的刑罰對付百姓來迎合他,向官府呈遞彈劾自己的狀文(古代棄官的一種方式),拂袖回家。后來任溧陽縣令,一心用誠意教化百姓,百姓沒有不敬重他的。夏秋二季的賦稅(征收),(只是)把預(yù)定繳納的期限在縣衙前公布出來,鄉(xiāng)里看不到官吏(催繳賦稅)的蹤跡,可是老百姓上繳賦稅卻比其他縣先完成。因而任職長達(dá)四年,獄中未嘗關(guān)押一個重罪犯人。 隆興二年,金兵進(jìn)犯至淮河沿岸,人們紛紛驚恐地說:“賊兵進(jìn)入到腹地了!”沿江的官員大多把妻子兒女送到外地
21、,唯獨李衡把家從浙東搬到溧陽縣,百姓人心安定。盜賊像刺猬豎起硬刺般在鄰近的縣內(nèi)涌起,但溧陽縣太平無事。加官直秘閣,李衡以年老為由請求辭官,誠摯殷切,皇上多次退回他的上奏,命他參與主持選拔推薦官員。正逢外戚張說以節(jié)度使的身份掌握兵權(quán),李衡極力上疏(彈劾)這件事,說“不應(yīng)該因為他是母后的親人就任以高官”,在朝堂上爭論了很長時間。改官任起居郎,李衡說:“與其任官而有負(fù)于國君,不如辭官而合乎道義?!蔽宕纬噬献嗾?,極力以年老為由請求退休,皇上讓他以秘閣修撰官職退休。死時年七十九。 3.閱讀下面的文段,完成文后題目。 謝杜相公書① 曾 鞏 伏念昔者,方鞏之得禍罰于河濱,去其家四千里之遠(yuǎn)。南向而望,
22、迅河大淮,埭堰湖江,天下之險,為其阻厄。而以孤獨之身,抱不測之疾,煢煢路隅,無攀緣之親、一見之舊,以為之托。又無至行上之可以感人,利勢下之可以動俗。惟先人之醫(yī)藥,與凡喪之所急,不知所以為賴,而旅櫬②之重大,懼無以歸者。明公獨于此時,閔閔勤勤,營救護(hù)視,親屈車騎,臨于河上。使其方先人之病,得一意于左右,而醫(yī)藥之有與謀。至其既孤,無外事之奪其哀,而毫發(fā)之私,無有不如其欲;莫大之喪,得以卒致而南。其為存全之恩,過越之義如此! 竊惟明公相天下之道,吟頌推說者窮萬世,非如曲士汲汲一節(jié)之善。而位之極,年之高,天子不敢煩以政,豈鄉(xiāng)閭新學(xué),??嘀?,叢細(xì)之事,宜以徹于視聽,而蒙省察?然明公存先人之故,而所以
23、盡于鞏之德如此!蓋明公雖不可起而寄天下之政,而愛育天下之人材、不忍一夫失其所之道,出于自然,推而行之,不以進(jìn)退。而鞏獨幸遭明公于此時也! 在喪之日,不敢以世俗淺意,越禮進(jìn)謝;喪除,又惟大恩之不可名,空言之不足陳,徘徊迄今,一書之未進(jìn)。顧其慚生于心,無須臾廢也。伏惟明公終賜亮察。夫明公存天下之義而無有所私,則鞏之所以報于明公者,亦惟天下之義而已。誓心則然,未敢謂能也。 注?、僭栔冈渍?,當(dāng)年從江西來汴京途中,在河南安陽忽患重病,后病逝。期間,杜衍給了曾鞏很多幫助。曾鞏寫此信時,其父已喪多年。②旅櫬(chèn):客死者的靈柩。 (1)概括第一段中作者所遇到的困難。 答:________
24、________________________________________________________________ 答案 遠(yuǎn)在外地,父親病重直至去世,沒有依靠,沒有錢財為父親治病及辦理喪事,無法將父親的靈柩帶回家。 解析 主要根據(jù)第一段中“去其家四千里之遠(yuǎn)”“抱不測之疾”“無攀緣之親”“先人之醫(yī)藥,與凡喪之所急,不知所以為賴”“而旅櫬之重大,懼無以歸者”等語句判斷。 (2)請用自己的話簡要概括杜衍幫助曾鞏及其父親的原因。 答:________________________________________________________________________
25、答案?、僖驗樵栔概c杜衍有老交情。②杜衍有愛護(hù)培育天下人才的情懷。 (3)作者寫這封信給杜衍的原因有哪些? 答:________________________________________________________________________ 答案?、俦磉_(dá)感激之情。②表達(dá)一直未致謝的歉意并說明原因。③表達(dá)自己胸懷天下道義的志愿。 參考譯文 回想當(dāng)年,正是我在黃河邊遭受災(zāi)禍的時候,離家鄉(xiāng)有四千里之遠(yuǎn)。向南眺望,只見迅猛的黃河、滔滔的淮水,連綿不斷的江堤水堰、河川湖泊,都是天下艱險之地,我被這些阻隔(無法順利回鄉(xiāng)送葬)。我孤身一人,面對著意想不到的災(zāi)難,孤單無依,徘徊路旁
26、(角落),沒有可以依附(投靠)的親戚和一面之交的朋友,作為生活的依托(或把他們作為生活的依托)。對上沒有極高的品行可以感動官僚紳士,對下也沒有財富和權(quán)勢可以動用一般的人。父親需用的醫(yī)藥和所有治理喪事急需的物資,不知道應(yīng)該依賴誰,而且寄存異鄉(xiāng)的靈柩又這樣沉重,我擔(dān)心無法把它運回。在這個時候,惟獨您殷勤關(guān)切幫忙,營救看護(hù),親自屈駕前來,來到黃河岸邊(送別我扶柩南歸)。(您的幫扶)讓我在先父病重期間,能夠在他身邊專心地護(hù)理侍奉,而醫(yī)藥等費用問題也有人一同商量解決了。直到我成為孤兒之后,沒有雜事干擾我為先父盡哀,就連一些瑣碎細(xì)微的小事,也沒有不如愿的;如此之大的服喪之禮,能最終回到南方家鄉(xiāng)去完成。您對
27、我體恤成全的恩德,是這樣的超越常情??! 我私下認(rèn)為您輔佐天下的道義,都會受到千秋萬世的謳歌頌揚,推崇稱道,并不像見識狹隘的人那樣苦苦追求一個小節(jié)上的完美。您的地位到了頂點,而且年事已高,皇上也不敢用政事來勞煩您,難道我這個來自窮鄉(xiāng)僻壤的后生,應(yīng)當(dāng)用危急痛苦的心情,雜亂細(xì)小的事務(wù),去充塞您的耳目,承蒙您的體貼嗎?但是您卻念及先父的舊情,盡力援助我,以至于這么大的恩情??!您雖然不能再出山而被托付以天下的政事,但是您那愛護(hù)培育天下人才,不忍心讓一個人流離失所的道義,都是出于自然的天性,而且繼續(xù)堅持推行,并不因為在職或退位而有所變化。而我唯獨在這個時候有幸遇到了您! 在我守喪期間,不敢按照世俗的淺薄人情,違背俗禮去向您表示謝意;服喪期滿,又想到您對我的大恩無法形容,幾句空話不足以詳盡地表達(dá)我的心意,反復(fù)考慮,直到現(xiàn)在,連一封信也沒有呈進(jìn)。只是我心中生出的慚愧,一刻沒有停止過。希望您終究會諒解我的。您堅守胸懷天下的道義,沒有一點私心雜念,那么我用來報答您的東西,也只能是胸懷天下的道義罷了。我發(fā)自內(nèi)心如此真誠地許愿,但不敢說肯定能實現(xiàn)。 8
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 建筑施工重大危險源安全管理制度
- 安全培訓(xùn)資料:典型建筑火災(zāi)的防治基本原則與救援技術(shù)
- 企業(yè)雙重預(yù)防體系應(yīng)知應(yīng)會知識問答
- 8 各種煤礦安全考試試題
- 9 危險化學(xué)品經(jīng)營單位安全生產(chǎn)管理人員模擬考試題庫試卷附答案
- 加壓過濾機司機技術(shù)操作規(guī)程
- 樹脂砂混砂工藝知識總結(jié)
- XXXXX現(xiàn)場安全應(yīng)急處置預(yù)案
- 某公司消防安全檢查制度總結(jié)
- 1 煤礦安全檢查工(中級)職業(yè)技能理論知識考核試題含答案
- 4.燃?xì)獍踩a(chǎn)企業(yè)主要負(fù)責(zé)人模擬考試題庫試卷含答案
- 工段(班組)級安全檢查表
- D 氯化工藝作業(yè)模擬考試題庫試卷含答案-4
- 建筑起重司索信號工安全操作要點
- 實驗室計量常見的30個問問答題含解析