（全國通用）2016高考語文大一輪總復(fù)習(xí) 實(shí)用類文本閱讀 科普文(二)學(xué)案

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1、 學(xué)案　科普文(二) ——高頻題型突破 科普文閱讀中高頻題的做題方法 科普文是《考試說明》所列的實(shí)用文體之一。目前，調(diào)查報(bào)告不大可能考。山東卷已考過了傳記(2008年)、新聞(2010年)和科普文(2011年)，2008年廣東卷也考過科普文，科普文的閱讀考查顯得尤為重要。 科普類文章的考查主要檢測三種能力：一是分析綜合能力。能夠分析文章的結(jié)構(gòu)，能夠理解重要概念的內(nèi)涵，能夠篩選并整合文章中的信息，了解說明對象的本質(zhì)屬性、發(fā)展趨勢、社會影響以及前景應(yīng)用等。二是鑒賞評價(jià)能力。能夠評價(jià)科普文章的說明方法，鑒賞文章說明的語言特色等。三是探究實(shí)踐能力。能夠從不同角度和層面分析科普文本中反映的時(shí)代

2、精神和人文內(nèi)涵，在理解文本的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理地想象和推斷預(yù)測等。 問題一：如何理解文中重要概念 1．閱讀下文，然后回答問題。 一提起癌癥，人們就不禁聯(lián)想到生命與死亡的較量。多年來，白衣天使拿起放療、化療、中草藥等“各式武器”打擊癌魔，取得了一次又一次的勝利。如今又有幾種重兵器出現(xiàn)在圍剿癌魔的戰(zhàn)場上，在它們的威懾下，癌魔正在節(jié)節(jié)敗退。 說起體內(nèi)的脂肪，不少人就會眉頭緊鎖，因?yàn)檫^量的脂肪不僅導(dǎo)致肥胖，而且還是多種疾病的誘因。但是，最近通過一項(xiàng)醫(yī)療實(shí)驗(yàn)，美國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，只要稍加改造，脂肪細(xì)胞也能變廢為寶，具有神奇的功能。脂肪細(xì)胞的構(gòu)造就如同眼前的肥皂泡一樣，是中空的小囊泡，外表覆蓋著油脂。利用

3、這一特點(diǎn)，科學(xué)家們能夠把它改造成射向癌細(xì)胞的“導(dǎo)彈”。以往，人們常讓病毒來充當(dāng)向人體內(nèi)輸送藥物和基因物質(zhì)的載體，但“恪盡職守”的人體免疫系統(tǒng)常常會把它們當(dāng)做“入侵者”加以抵抗，造成排異反應(yīng)。而經(jīng)過改造的脂肪細(xì)胞與人體細(xì)胞的結(jié)構(gòu)極為相似，很容易通過免疫系統(tǒng)這一關(guān)，有利于抗癌藥物順利抵達(dá)病灶處發(fā)揮應(yīng)有療效。目前，醫(yī)生已利用脂肪細(xì)胞運(yùn)載一種名叫“阿霉素”的抗癌藥物對癌癥患者進(jìn)行治療。 科學(xué)家觀察發(fā)現(xiàn)，腫瘤是一種無限制增生的細(xì)胞團(tuán)伙，自我復(fù)制能力極強(qiáng)，如果不加干預(yù)，這個(gè)團(tuán)伙就會不斷壯大。要想打敗它們，我們不僅需要在戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)上下工夫，還需要具有強(qiáng)有力的攻擊武器。在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，導(dǎo)彈能緊緊地跟蹤目標(biāo) ，

4、并能準(zhǔn)確地?fù)糁?，那么能不能研制出一種武器用來跟蹤癌細(xì)胞，并且消滅它們呢？ 前不久，一種治療癌癥的激光技術(shù)在重慶問世，國際醫(yī)學(xué)界認(rèn)為，這是人類抗癌史上的一次重大突破。這種新技術(shù)的關(guān)鍵就在于它治療癌癥時(shí)動用了一種新式武器——“光化導(dǎo)彈”。這種紫紅色的液體就是“光化導(dǎo)彈”的“彈頭”，學(xué)名叫血卟啉。它有兩個(gè)突出的特點(diǎn)：第一，它與惡性腫瘤有著不同尋常的親和力；第二，它對光，Q、口、丁等射線及氧化劑非常敏感。這兩個(gè)特點(diǎn)就是殺死癌細(xì)胞的關(guān)鍵。我們先把血卟啉通過靜脈滴進(jìn)人體，它不久就會隨著血液循環(huán)到達(dá)惡性腫瘤組織，并與之緊密結(jié)合。此時(shí)，我們用特定波長的激光照射這些腫瘤，它里面的血卟啉就會產(chǎn)生光化反應(yīng)，并發(fā)出

5、熒光。利用這些熒光我們就可以對腫瘤組織準(zhǔn)確定位，然后，用另一種波長的激光進(jìn)行照射，對光很“敏感”的血卟啉就會使出“殺手锏”，與激光里應(yīng)外合，產(chǎn)生出“秘密武器”單價(jià)氧，用它能直接“引爆”并殺死惡性腫瘤組織。而且整個(gè)過程有驚無險(xiǎn)，對人體的正常組織沒有任何損傷。 目前“光化導(dǎo)彈”治療法已進(jìn)入臨床階段，為越來越多的癌癥患者帶來生命和健康。 如果說脂肪細(xì)胞舍己度人地運(yùn)載抗癌藥物是打贏了一場地下戰(zhàn)，那么光化導(dǎo)彈就是里應(yīng)外合打了一場漂亮的立體戰(zhàn)?，F(xiàn)在，越來越多的治療癌癥的新式武器在臨床當(dāng)中大顯神威，為我們降伏癌魔開辟了一條又一條希望之路。雖然我們與癌魔的戰(zhàn)斗尚未結(jié)束，但可以預(yù)言，人類必將成為最終的勝者。

6、 (《滅癌“導(dǎo)彈”》作者葉傳蔚　2003年6月27日 央視國際《發(fā)現(xiàn)之旅》) 結(jié)合文章的相關(guān)描述，對“光化導(dǎo)彈”下一個(gè)準(zhǔn)確的定義。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 　?、贋g覽全

7、篇，大體把握主旨。這是先整體把握再局部推導(dǎo)理解的方法。 ②借助語境來推斷概念的含義。具體分析概念所在的句子上下文之間的組合關(guān)系，把閱讀的目光放到對這一概念作出解釋的所有語言信息點(diǎn)上，通過綜合分析判斷來解決。 ③結(jié)合科普文的文體特點(diǎn)來理解概念。如利用概念嚴(yán)密的邏輯性法則在行文中尋找相關(guān)的解釋信息，繼而作出判斷。 問題二：如何分析科普文的語言 2．“如果說脂肪細(xì)胞舍己度人地運(yùn)載抗癌藥物是打贏了一場地下戰(zhàn)，那么光化導(dǎo)彈就是里應(yīng)外合打了一場漂亮的立體戰(zhàn)”一句寫得既準(zhǔn)確又生動，請從中選擇兩個(gè)詞語進(jìn)行簡單賞析。(原文見問題一) 答：________________________________

8、________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 　科普文特別講究語言的準(zhǔn)確性，它在介紹新科技成果時(shí)，或展望推廣應(yīng)用后的情景，或預(yù)示向縱深發(fā)展的前景，因而較多地運(yùn)用“如果”“假如”“可能”“將會”等詞語。我們在閱讀此類文章時(shí)對這類詞語要特別注意。 另外，具體文本還有各

9、自的語言特點(diǎn)，如形象生動、通俗易懂等。 答題時(shí)應(yīng)先點(diǎn)明語言特點(diǎn)，再舉例分析。 問題三：如何分析標(biāo)題的作用 3．閱讀下文，然后回答后面的問題。 外來物種入侵：中國農(nóng)業(yè)的切膚之痛 王　冰 今年6月14日，黃埔檢驗(yàn)檢疫局的檢驗(yàn)檢疫人員在對一批重達(dá)900多噸、分裝在37個(gè)集裝箱中的美國進(jìn)口廢紙進(jìn)行現(xiàn)場查驗(yàn)時(shí)，在其中一個(gè)集裝箱的邊角底板溝槽中發(fā)現(xiàn)有螞蟻爬動。后經(jīng)廣州檢驗(yàn)檢疫局植檢實(shí)驗(yàn)室確認(rèn)，被取樣的螞蟻為危害性極大的入侵紅火蟻。 紅火蟻是一種雜食性昆蟲，主要危害農(nóng)作物的根、莖、葉、果實(shí)，容易在住宅附近或電器、堤壩設(shè)備設(shè)施中筑巢，原分布于巴西、巴拉圭、阿根廷等國家，是世界上100種危害最嚴(yán)重

10、的入侵物種之一。人被其叮咬后會產(chǎn)生如火灼傷般的疼痛感，皮膚出現(xiàn)紅斑、紅腫、水泡、痛癢，膿皰破掉后容易引起細(xì)菌的二次性感染，體質(zhì)敏感者可能產(chǎn)生過敏性休克反應(yīng)，嚴(yán)重者死亡。紅火蟻還會取食作物的種子、果實(shí)、幼芽、嫩莖與根系。 這就是“外來物種入侵”：有害植物、動物和微生物從其原生地，傳播到另一個(gè)環(huán)境定居、繁殖和擴(kuò)散，最終明顯地影響和改變遷居地的生態(tài)環(huán)境，嚴(yán)重影響遷居地的生物多樣性保護(hù)與農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，甚至對生態(tài)系統(tǒng)造成不可逆轉(zhuǎn)的破壞。外來物種入侵是一個(gè)全球性問題。 近年來，入侵我國的外來生物來勢洶涌。目前，外來入侵物種約有400多種，包括陸生植物、微生物、無脊椎動物、哺乳類動物等。如“水中殺手”

11、南美洲水葫蘆和兇殘的食人魚等就是典型的生物入侵案例。據(jù)國家環(huán)保總局統(tǒng)計(jì)，目前在我國已發(fā)現(xiàn)的外來有害物種中，已有16種對我國形成了嚴(yán)重危害，僅這些外來物種造成的農(nóng)林業(yè)直接經(jīng)濟(jì)損失每年已達(dá)574億元，相當(dāng)于海南省一年的國內(nèi)生產(chǎn)總值。 據(jù)專家介紹，外來物種有三種入侵途徑：有意識引進(jìn)、無意識引進(jìn)和自然入侵?？孔陨淼臄U(kuò)散傳播力或借助于自然力而傳入的屬于自然入侵。無意識的引進(jìn)就是針對隨貿(mào)易、運(yùn)輸、旅游等活動而傳入。 有意識引進(jìn)最初往往是出于農(nóng)林牧漁生產(chǎn)、景觀美化、生態(tài)環(huán)境改造與恢復(fù)、觀賞等目的，但是有的物種在引進(jìn)以后就可能演變?yōu)槿肭治锓N，“引狼入室”。1901年，水葫蘆從原產(chǎn)地南美洲引入中國，上世紀(jì)5

12、0年代，它被作為優(yōu)良的青飼料，在全國推廣種植。水葫蘆泛濫成災(zāi)，不僅遮蔽了陽光，奪去了水中的養(yǎng)分和氧氣，使許多原生物種消亡，它的瘋長還阻塞了河流航道。目前，我國每年用于治理水葫蘆災(zāi)害的費(fèi)用都在5億元以上。 外來入侵生物正越來越嚴(yán)重地威脅我國的生態(tài)安全和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。外來物種一旦入侵成功，要徹底根除極為困難，控制其擴(kuò)散蔓延的代價(jià)很大。農(nóng)業(yè)部漁業(yè)局養(yǎng)殖處處長劉晴認(rèn)為，當(dāng)務(wù)之急是組織開展對我國目前已經(jīng)引進(jìn)的物種進(jìn)行調(diào)查，對國外物種的基礎(chǔ)資料進(jìn)行搜集整理，在此基礎(chǔ)上制定完善法規(guī)。國務(wù)院應(yīng)牽頭著手制定《外來物種引進(jìn)管理?xiàng)l例》及配套法規(guī)。其次，應(yīng)盡快規(guī)范外來物種引進(jìn)審批程序，逐步建立健全防止生物入侵的管理制度

13、。在立法的基礎(chǔ)上，建立生物引進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)制度；建立引進(jìn)物種名錄制；建立引進(jìn)物種許可審批制度；對首次引進(jìn)的物種實(shí)行計(jì)劃、生產(chǎn)、運(yùn)輸、銷售、選種、檢疫等全過程監(jiān)控。(文章有刪改) 結(jié)合全文分析標(biāo)題的深刻含義是什么，說說這個(gè)標(biāo)題的妙處。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________________________

14、_______________________________________ ?、訇P(guān)注標(biāo)題的關(guān)鍵詞，它往往揭示了文章的核心內(nèi)容或思想。分析時(shí)一定要把它與文章內(nèi)容聯(lián)系起來。 ②關(guān)注標(biāo)題本身所用的表達(dá)技巧，如用了比喻等修辭手法，或者化用歌詞、古詩等。 ③關(guān)注讀者的接受性，如好的標(biāo)題能夠吸引讀者、激發(fā)其興趣等。 問題四：如何做好科普文探究題 4．閱讀下文，完成文后問題。 喜怒哀樂乃人之常情。精神病學(xué)家克萊曼稱，人在其一生中總會有一段時(shí)間處于抑郁心境之中。抑郁心境是一種憂傷、悲哀或沮喪的情緒體驗(yàn)，可以說，抑郁心境是一種非常常見的情緒狀態(tài)。當(dāng)抑郁心境發(fā)展到一定程度，出現(xiàn)一組有特征性的癥狀，

15、持續(xù)一定時(shí)間，且嚴(yán)重?fù)p害患者的社會功能時(shí)，就要考慮為抑郁癥。 抑郁癥是危害人們身心健康的常見病。據(jù)美國1990年的統(tǒng)計(jì)，有1 100萬人患有抑郁癥，其中約800萬患者正處于工作年齡段。抑郁癥可危及生命，嚴(yán)重的抑郁癥患者中有15%因自殺而結(jié)束生命。 因抑郁癥而造成的經(jīng)濟(jì)損失相當(dāng)巨大。患者反復(fù)就診，增加醫(yī)療支出。此外，抑郁癥還會使得患者勞動能力降低，經(jīng)常休假。據(jù)美國資料，由此而導(dǎo)致的損失每年為400多億美元。 抑郁癥是一組綜合癥，它包括多種癥狀和體征，涉及軀體和心理方面，前者包括睡眠障礙、食欲改變、疲勞感、精神運(yùn)動性遲緩或激越；心理癥狀包括喪失自尊或有自罪感，注意力不能集中或猶豫不決、有自殺

16、意念或想法等。這些癥狀之間相互關(guān)聯(lián)，具有一定的生物學(xué)基礎(chǔ)。 必須指出的是，抑郁癥不僅見于精神科，還常與內(nèi)外科疾病或其他疾病并存，據(jù)統(tǒng)計(jì)，內(nèi)科住院的患者中有22%～33%可能有抑郁癥狀。一些慢性疾病如中風(fēng)、癌癥、慢性肺病、心臟病患者發(fā)生抑郁癥的比例明顯增高。 調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)抑郁癥患者不能得到及時(shí)、恰當(dāng)?shù)脑\斷和治療。我國的情況更是如此。他們常因種種身體上或心理上的異常而到內(nèi)科、神經(jīng)科或其他臨床科室就診，而這些醫(yī)務(wù)工作者往往缺乏臨床經(jīng)驗(yàn)，對抑郁癥癥狀缺乏識別能力而延誤其診斷和治療。此外生活中還有相當(dāng)一部分人，其情緒障礙雖未達(dá)到嚴(yán)重程度，但在一定程度上妨礙其生活，或引起不可言狀的煩惱和痛苦，然

17、而他們卻因?yàn)榉N種原因采取忽視、回避甚至隱瞞的態(tài)度。 抑郁癥的預(yù)防原則是早發(fā)現(xiàn)、早治療，與此同時(shí)，對于已經(jīng)患有抑郁癥的患者，要切實(shí)鞏固療效，防止復(fù)發(fā)。目前，治療抑郁癥的方法主要分為生物學(xué)治療和心理社會治療兩大類。 近年來，國內(nèi)外在抑郁癥的研究中取得了很多令人矚目的進(jìn)展，這些進(jìn)展包括在病因?qū)W和發(fā)病機(jī)制方面的探索，包括新的診斷標(biāo)準(zhǔn)的制定，更好的治療方法的出現(xiàn)，尤其是新型抗抑郁藥物的出現(xiàn)，給抑郁癥患者帶來了福音，也讓臨床醫(yī)生獲得更為有效的武器。比如，選擇性5—羥色胺再攝取抑制劑就是備受重視的抗抑郁劑。這類藥物如氟西汀(百憂解)，現(xiàn)已用于臨床。此外，新型單胺氧化酶劑瑪氯貝胺也在積極研究之中。 在進(jìn)

18、行藥物治療時(shí)，重要的是讓患者了解藥物的起效特點(diǎn)及常見副作用，提高患者對治療的依從性。臨床發(fā)現(xiàn)，很多患者并未嚴(yán)格按照醫(yī)生的醫(yī)囑服藥，因而療效不滿意。 對于病情嚴(yán)重尤其是有強(qiáng)烈自殺觀念的患者，及時(shí)使用電痙攣治療，不僅可很快控制病情，而且有可能挽救生命。心理社會治療對抑郁癥的療效逐漸得到人們的承認(rèn)，尤其是對于癥狀較輕、發(fā)病與心理社會因素密切相關(guān)的患者。但是，就我國的現(xiàn)狀而言，這些方法大多處于摸索階段。 對于近年來我國抑郁癥患者人數(shù)不斷上升這個(gè)問題，有人認(rèn)為這其中有個(gè)人因素，但更多的是社會因素。你同意這種看法嗎？為什么？ 答：___________________________________

19、_____________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 　科普文探究題與其他文本的探究題有同有異。同的是題型、答題思路大致相同，它的不同之處有兩點(diǎn)： ①其探究題多集中在“發(fā)掘文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神”和“探究文中的某些問題”上?！叭宋男浴焙汀爸匾?疑難)問題”是科普文探究的關(guān)

20、鍵詞。探究其“人文性”，就是探究科普文所蘊(yùn)含的“真”“善”“美”。探究科學(xué)發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造帶給人們的啟示，帶給科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、社會的價(jià)值和影響，探究科學(xué)技術(shù)是怎樣改善人們生活，促進(jìn)社會生活水平的不斷提高的?！耙呻y(重要)問題”是指文本中涉及的問題，如人與自然和諧問題，自然界的生存法則問題。利用自己的知識積累或聯(lián)系社會現(xiàn)實(shí)發(fā)表個(gè)性化的見解。 ②探究題的角度和層面不同。它多是從哲學(xué)、思維、科技、經(jīng)濟(jì)、社會角度來探究，探究層面集中在科學(xué)層面、生活層面、實(shí)用層面上。當(dāng)然，也可從寫作角度層面探究。 閱讀下面的文字，完成1～4題。 綠色的追逐 我們常說生命是綠色的，而對于生命的追逐也就順理成章地成為了綠色的

21、追逐，這種追逐本身也彰顯出綠色是一種生機(jī)勃勃斗志昂揚(yáng)的顏色。 動物的追逐中有一種難能可貴的精神，那就是長途跋涉、夸父追日的精神。 夸父誕宏志，乃與日競走?？涓妇瘢紫仁菍δ繕?biāo)的心無旁騖，在卡拉哈里沙漠和東非平原上，我們找到了這樣的矢志不渝。干旱的卡拉哈里沙漠里，象群發(fā)起了尋找水源的跋涉，這里曾經(jīng)擁有非洲大陸上最大的淡水湖之一——馬里迪加底湖，如今卻只剩一片烈日下的鹽和沙子，但那一脈淡水保留了下來，像卡拉哈里沙漠的一塊寶石，一旦有降雨，沙漠的某一角，總會再現(xiàn)昔日琥珀般的輝煌。 旱季過后的第一場降雨即將來臨的時(shí)候，遠(yuǎn)方飄來的新鮮空氣的味道，引起了沙漠上尋找寶石的遷徙。躁動從象群開始，水牛、

22、斑馬、跳羚都加入進(jìn)來，遷移的隊(duì)伍越來越大。它們心中只有一個(gè)念頭，向沙漠深處走，那里會有新的草場。 東非草原上聚集了近150萬頭的角馬，為了尋找更好的草場，它們現(xiàn)在必須向南遷徙。它們將途經(jīng)肯尼亞和坦桑尼亞，跋涉800多千米。角馬必須在5月之前抵達(dá)塞倫蓋提大草原。5月旱季開始之后，塞倫蓋提的沃野也會變成荒原，它們將轉(zhuǎn)向西北方向?qū)ふ倚碌牟輬?。角馬中的很多已經(jīng)不止一次參加過這種長途跋涉，對于那些新生命來說，這卻是一次全新的體驗(yàn)。這一路有太多的岔路口，生還是死甚至由不得自己。“夸父與日逐走，入日”，《山海經(jīng)》上寥寥片語，對夸父這一路的艱辛只字未提，我們只能靠想象來填補(bǔ)這一空白。山路漫漫，夸父磨破了腳，

23、又結(jié)了繭；猛獸窺伺，夸父流了血，又結(jié)了疤。太陽還在前頭，腳步不能停下，這就是夸父精神——不畏艱難，執(zhí)著、堅(jiān)韌。 角馬的一路頗為兇險(xiǎn)，從出發(fā)的那天起，鬣狗就一路潛伏在角馬群左右，伺機(jī)而動。它們是小角馬最大的威脅，在草木叢生道路狹窄的地方，行進(jìn)的速度不得不放慢，碧草環(huán)繞的池塘對角馬而言簡直是伊甸園。然而悲劇發(fā)生了，天堂頓時(shí)變成地獄。一些小飛蟲也來落井下石，飛蟲順著角馬的鼻孔飛到它們的腦腔中，大腦受損的角馬只能暴尸荒野。角馬準(zhǔn)備通過獅子的領(lǐng)地，每次它們都會給獅子留下豐厚的禮物?；靵y，一片混亂?；靵y給角馬群帶來很大的損失。小角馬也容易在這個(gè)時(shí)候和它們的媽媽走散。失去母乳的哺育，新生不久的小角馬會脫水

24、，再難支撐著走下去，這是它第一次上路，也是最后一次。 有死就有生，如果這一路只有悲傷，即便偉大，那也只是個(gè)無趣的過程，追逐也失去了它的意義。追逐中一定是有快樂的，這快樂在死亡的襯托下，顯得高貴?，F(xiàn)在是2月，是角馬繁殖的季節(jié)。一頭小角馬出生之后，5分鐘內(nèi)就能學(xué)會走路了。再過2個(gè)星期，它們就能和媽媽跑得一樣快了。這新生命不但令它們的父母雀躍，也給這片將要告別的土地平添了一股生機(jī)。 角馬走到了格魯麥提河邊，要達(dá)到目的地，它們必須穿過這條河流，這河流見證了角馬家族千百年的跋涉，見證者還有格魯麥提的主人尼羅河鱷魚。鱷魚早已知道這是角馬群的必經(jīng)之地，它們盤踞在塔利，等待上門的美餐。角馬群猶豫了，沉默了

25、。不是在沉默中死去，就是在沉默中爆發(fā)。角馬選擇了后者，一只角馬向河對岸沖了過去，緊接著第二只、第三只、第四只……整個(gè)角馬群。乘著這勝利，角馬群一路高歌，想必夸父也是快樂的吧。“俱至虞淵下，似若無勝負(fù)”；追到太陽要落下的地方，似乎還分不出勝負(fù)。遙想一路急奔的夸父，該是怎樣的血脈沸騰。他低了頭，繼續(xù)奔跑，絲毫沒有畏懼下一刻他可能被太陽灼傷，又或許他渴望那樣的燃燒。追逐本來就是這樣，生和死，地獄和樂土，就這樣手牽手地交錯(cuò)在一起，追逐原本就這樣痛并快樂著。 經(jīng)歷了一年多的跋涉，角馬群的面前也只剩下最后一條河。越過這條河它們就可以盡情地享受對岸的青草了。它們爭先恐后地跳下了河，又相互踐踏著往岸上爬，其

26、中有些角馬恐怕永遠(yuǎn)也爬不上岸了。 傷痕累累的尸體鋪滿了河床，被活下來的角馬遺棄在那里。但那些幸運(yùn)的、強(qiáng)壯的角馬，終于到達(dá)了目的地——角馬的樂園。它們將在這里稍作停留，然后繼續(xù)重復(fù)著祖先走了千百年的道路?？涓缸啡眨栁餍?，它們都一樣執(zhí)著，然后追逐多了一個(gè)注腳——永無休止的跋涉。 (節(jié)選自CCTV科教文行動之《綠色的追逐》) 1．角馬在遷徙過程中經(jīng)歷了哪些具體的兇險(xiǎn)威脅？請簡要概括。 答：________________________________________________________________________ ___________________________

27、_____________________________________________ _______________________________________________________________________ 2．文中說：“有死就有生，如果這一路只有悲傷，即便偉大，那也只是個(gè)無趣的過程，追逐也失去了它的意義?！弊髡哒J(rèn)為追逐的意義是什么？ 答：________________________________________________________________________ ____________________________________

28、____________________________________ ________________________________________________________________________ 3．文中多次敘寫夸父追日的故事有什么作用？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________

29、_________________________________________________________ 4．結(jié)合本文內(nèi)容，探究作者為什么以“綠色的追逐”為標(biāo)題。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _____________________________________________________________

30、___________ 學(xué)案61　科普文(二) 1．“光化導(dǎo)彈”是利用血卟啉的“親癌性”和“感光性”特征，從而與激光技術(shù)相配合殺死癌細(xì)胞，并保護(hù)正常細(xì)胞的一種治癌技術(shù)。 2．略。 解析　可選擇的詞語有：舍己度人、地下戰(zhàn)、導(dǎo)彈、里應(yīng)外合、立體戰(zhàn)。賞析時(shí)既要結(jié)合與之相關(guān)的治病原理說明其準(zhǔn)確性，又要結(jié)合其字面含義說明其生動性。 3. 本文通過具體案例告訴人們什么是外來物種入侵和這種入侵的嚴(yán)重危害。外來物種入侵是一個(gè)全球性問題?！叭肭帧薄扒心w之痛”讓人讀來有觸目驚心的感覺，使得讀者認(rèn)識到遏制這種情況的緊迫感，以免“引狼入室”造成巨大的災(zāi)難。 4．略。 解析　這是一道開放題，可答同意或不同

31、意。探究時(shí)要聯(lián)系文本內(nèi)容，又要聯(lián)系社會現(xiàn)實(shí)。同意：社會進(jìn)入市場經(jīng)濟(jì)時(shí)代，工作壓力加大、社會競爭更加激烈、人際環(huán)境缺少和諧等等，在此基礎(chǔ)上分析抑郁癥的成因。不同意：生活優(yōu)裕缺乏鍛煉所造成的身體素質(zhì)下降、獨(dú)生子女所受到的百般呵護(hù)而造成心理脆弱等等，在此基礎(chǔ)上分析抑郁癥的成因。 鞏固提升 1．①沙漠干旱的威脅。②鬣狗、獅子、鱷魚等強(qiáng)大肉食類動物的威脅。③來自無法防備的小飛蟲的威脅。④來自渡河時(shí)相互踐踏的威脅。 2．追逐是一個(gè)痛并快樂的過程，追逐是為了種群更好地生存，追逐更是一種百折不撓、矢志不渝的精神。 3．(1)運(yùn)用類比手法，用夸父追日的精神來類比角馬在跋涉中對目標(biāo)心無旁騖、不畏艱難、執(zhí)著、堅(jiān)韌等精神。 (2)更形象生動地表達(dá)出角馬長途跋涉的艱辛與執(zhí)著，增強(qiáng)文章的文學(xué)韻味。 4．(1)“綠色的追逐”指動物在遷徙、追逐過程中顯示出來的一種生機(jī)勃勃的昂揚(yáng)斗志。 (2)“綠色”是生命之源，而動物的遷徙、追逐是為了物種的生存、延續(xù)，所以是“綠色的追逐”。 (3)“綠色”象征希望，象征角馬在跋涉中永不言棄的精神。 (4)“綠色的追逐”富有詩意，造成懸念，引起讀者注意，飽含作者的禮贊之情。 6