《2022年高一地理 第一章第一節(jié) 行星地球?qū)W(xué)案 新人教版必修2》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年高一地理 第一章第一節(jié) 行星地球?qū)W(xué)案 新人教版必修2(6頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、高一地理導(dǎo)學(xué)案
2022年高一地理 第一章第一節(jié) 行星地球?qū)W(xué)案 新人教版必修2
時代的發(fā)展要求每個國民能夠在科學(xué)地認(rèn)識人口、資源、環(huán)境、社會相互協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)上,樹立可持續(xù)發(fā)展觀念、形成文明的生活與生產(chǎn)方式,把我們的家園——地球建設(shè)得更加美麗。
那么怎么來學(xué)好地理呢?
我們首先來了解課程的性質(zhì)
地理學(xué)是研究地理環(huán)境以及人類活動與地理環(huán)境相互關(guān)系的科學(xué)。它具有兩個顯著的特點(diǎn):
第一, 綜合性。
第二, 地理環(huán)境由大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈等圈層構(gòu)成,是地球表
層各種自然要素、人文要素有機(jī)結(jié)合而成的復(fù)雜系統(tǒng)。所以地理學(xué)兼有自然科學(xué)與社會科學(xué)的性質(zhì)。
第三, 地域性。
地理學(xué)
2、不僅研究地理事物的空間分布和空間結(jié)構(gòu),而且闡明地理事物的空間聯(lián)系,并揭示地理事物的空間運(yùn)動、演變的規(guī)律。因此地理學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)體系中有重要地位。在解決當(dāng)代人口、資源、環(huán)境和發(fā)展等問題中具有重要作用。
高中地理課程是高中生學(xué)習(xí)地球科學(xué)知識、認(rèn)識人地關(guān)系,進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)地理的方法,樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念的一門基礎(chǔ)課程,跨自然科學(xué)和社會科學(xué)兩個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。高中地理課程由“必修”加“選修”課程組成。高一主要學(xué)習(xí)必修一、二。高二主要學(xué)習(xí)必修三,和選修課。我們今年學(xué)習(xí)的必修一的內(nèi)容涉及到的主要是自然地理知識。分五章講述:第一章 行星地球,第二章 地球上的大氣,第三章地球上的水,第四章地表形態(tài)的塑造和第五章自然
3、地理環(huán)境的整體性與差異性。
然后了解課程基本理念
以人地關(guān)系和可持續(xù)發(fā)展為核心的基本地理理念。是高中教材重點(diǎn)闡明的地理理念。
——自然環(huán)境是人類活動的基礎(chǔ),自然環(huán)境有其自身的發(fā)生、發(fā)展和變化規(guī)律;
——人類從事各種活動,都應(yīng)協(xié)調(diào)好與環(huán)境的關(guān)系,尊重自然規(guī)律,講求環(huán)境倫理道德;
——地理環(huán)境有明顯的區(qū)域差異,人類的生產(chǎn)活動應(yīng)因地制宜;
——區(qū)域是有聯(lián)系的,一個區(qū)域內(nèi)地理因素發(fā)生變化,會對其他區(qū)域產(chǎn)生影響。
接著要了解學(xué)習(xí)中要突出自主學(xué)習(xí)。
由原來死記硬背地理知識的狀況轉(zhuǎn)向突出自主學(xué)習(xí),以培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理地理信息的能力、分析解決問題的能力。課上互動認(rèn)真標(biāo)寫,自習(xí)課結(jié)合教材自主完
4、成導(dǎo)學(xué)案
最后,了解學(xué)習(xí)地理的幾種方法。
1地理的學(xué)習(xí)除了要認(rèn)識和記住一些必要的地理事物的名稱、數(shù)據(jù)和分布,對個別地理事物進(jìn)行研究外,還要學(xué)會以綜合的觀點(diǎn)觀察分析地理事物,分析它們之間的關(guān)系,找出地理事物發(fā)展變化的規(guī)律。
2 地理的學(xué)習(xí)要注意比較法的運(yùn)用,通過比較,認(rèn)識地理事物和現(xiàn)象的本質(zhì),有助于對所學(xué)地理知識形成鮮明而準(zhǔn)確的印象。
3 地理的學(xué)習(xí),還要重視地理圖表、照片等的研究、對比、分析和判斷。注意從包括教科書、報紙、電視、電腦等在內(nèi)的多媒體中獲取地理知識。
4 最后一點(diǎn)要說明的是,是否學(xué)好地理,重要的一點(diǎn)是看你能否學(xué)以致用,運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題,指導(dǎo)自己的行為。
下面介
5、紹學(xué)生如何使用導(dǎo)學(xué)案:
導(dǎo)學(xué)案指導(dǎo)學(xué)生在做中學(xué),這樣才能使學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。導(dǎo)學(xué)案有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),有一節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn),有對學(xué)習(xí)內(nèi)容的方法指導(dǎo),有對學(xué)習(xí)內(nèi)容的引領(lǐng),有對學(xué)習(xí)內(nèi)容的實(shí)踐、點(diǎn)撥以及檢測,更有對所學(xué)內(nèi)容的總結(jié)與提升。自主學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念,學(xué)生要參與學(xué)習(xí)的過程,對知識是自我經(jīng)歷而不是老師給予,對能力是親歷獲取而不是老師傳授,對方法是主動歸納而不是老師總結(jié)。同時要求學(xué)生必須認(rèn)真寫,課上互動認(rèn)真標(biāo)注,課后修訂認(rèn)真改。課下獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案,不能抄襲。
第一章 行星地球
第1節(jié) 宇宙中的地球
主備人———— 審定
6、人———
設(shè)計(jì)理念
培養(yǎng)現(xiàn)代公民必備的地理素養(yǎng),利于學(xué)生正確認(rèn)識人地關(guān)系,形成可持續(xù)發(fā)展是觀念,珍愛地球,善待環(huán)境。
設(shè)計(jì)特點(diǎn)
教材由天體——天體系統(tǒng)——天體系統(tǒng)的層次,層層深入讓我們了解地球在宇宙中的位置。關(guān)于行星的運(yùn)動特征和物理特征,讓學(xué)生對活動資料的分析得到理解,地球是太陽系中的一顆普通行星。接著再學(xué)習(xí)“存在生命的行星”,讓我們進(jìn)一步的理解到地球的普通性和特殊性。
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1 了解天體、天體系統(tǒng)的概念以及地球在宇宙中的位置。
2 運(yùn)用圖表資料說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星。
3 分析地球的宇宙位置及自身?xiàng)l件,理解地球上出現(xiàn)生命的原因。
7、
重點(diǎn):
目標(biāo) 2 、3
難點(diǎn):
目標(biāo) 3
知識結(jié)構(gòu):
天體系統(tǒng)及其不同級別
地球在宇宙中的位置 地球在不同級別天體系統(tǒng)中的位置
8、 行 地球與其他行星運(yùn)動的比較
星 太陽系中的一顆普通行星
地 地球與其他行星距日遠(yuǎn)近、質(zhì)量、體積等特征
球 的
9、比較
存在生命的行星 安全的宇宙環(huán)境
自身?xiàng)l件 溫度、大氣、水
學(xué)法指導(dǎo)
在下面的教學(xué)過程中采用合作探究法,讓同學(xué)們自主學(xué)習(xí)、協(xié)作探究、交流歸納
一 地球在宇宙中的位置
1自讀段1和圖1,了解什么是天體?就有哪些天體? 思考飛機(jī)是天體嗎?
2自讀段2和圖2,說出什么是天體系統(tǒng)?水星和金星能否構(gòu)成天體系統(tǒng)?為什么?就有哪些天體系統(tǒng)?
3動手填圖3 天體系統(tǒng)的層次
4據(jù)圖2找一找地球在宇宙中的位置(從小范圍到大范圍找)
二
10、太陽系中一顆普通行星
為什么說地球是太陽系中一顆普通的星球?
1讀圖4太陽模式圖,說一說太陽系八顆行星的運(yùn)動特征
提示:我們可以從下面三方面描述行星圍繞太陽公轉(zhuǎn)的運(yùn)動特征
運(yùn)動方向——
軌道平面——
運(yùn)動軌跡——
讀表1 行星軌道傾角與偏心率, 讓學(xué)生進(jìn)一步論證八顆行星運(yùn)動的特征。
思考:地球在運(yùn)動方面,與其它七顆行星比較有沒有不同之處呢?
2 按照距日遠(yuǎn)近、質(zhì)量、體積等特征,通常將行星分為類地行星、巨行星和遠(yuǎn)日行星三類。結(jié)合圖5太陽系其他行星與地球的質(zhì)量比和體積比,填表2 并比較地球與其他類地行星的特性
討論:在行
11、星的分類中,地球與水星、金星、火星在距日遠(yuǎn)近、質(zhì)量、體積方面比較有沒有很特殊的地方?從而說明了在太陽系這個大家庭中,地球是一顆什么樣的星球?
3小結(jié):我們從行星的運(yùn)動特征和其他物理特征分析得出:地球是太陽系中的一顆普通行星。
三 存在生命的行星
1 自讀自然段1回答地球與其他七顆行星相比有什么特殊性?
2 閱讀下面四自然段,思考后討論回答地球上存在生命的原因是什么?
A ———安全的宇宙環(huán)境
B ———
C ———
D ———
想一想:通過對教材標(biāo)題二、三的學(xué)習(xí),你認(rèn)為我們的地球在太陽系中是一顆什么樣的星球?
四 閱讀
到哪里尋
12、找外星人?
(結(jié)合地球存在生命的條件討論回答)
講解:小時候,有本連環(huán)畫名字是《飛向二十一世紀(jì)》,里面描述了從人的身上提取一個細(xì)胞就可以制造出和原來的人一模一樣的人,那時的幻想今天就有可能成為現(xiàn)實(shí),所以同學(xué)們也可以大膽的暢想,到哪里怎么樣才能有希望找到外星人?
典型例題
下列屬于天體系統(tǒng)的是: ( )
A 宇宙中的基本天體——恒星和星云 B 相互吸引的兩顆恒星或兩顆行星 C沿同一軌道運(yùn)行的流星群或小行星帶 D相互吸引相互繞轉(zhuǎn)的大小天體
解析:要點(diǎn)是天體系統(tǒng)的概念。
13、
分析:(1)判斷某些天體之間是否構(gòu)成天體系統(tǒng)有兩個基本條件:即它們之間是否存在相互吸引和相互繞轉(zhuǎn)的關(guān)系。(2)同類天體質(zhì)量接近、特點(diǎn)類似,不可能存在相互吸引、相互繞轉(zhuǎn)的關(guān)系,因此不能構(gòu)成天體系統(tǒng)。
訓(xùn)練提升
一 選擇題
1以下屬于天體的是: ( )
A 飛機(jī) B 飛船 C 衛(wèi)星 D 星星
2 晴朗的夜晚,我們用肉眼可見的滿天星星絕大多數(shù)是 ( )
A 恒星 B 行星 C 流星
14、 D 彗星
3 八大行星按照距離太陽由近及遠(yuǎn)排列,依次為 ( )
A 水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星
B 金星、水星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星
C 水星、金星、地球、火星、土星、木星、天王星、海王星
D 水星、金星、地球、土星、火星、木星、天王星、海王星
4未包括地球在內(nèi)的天體系統(tǒng)是 ( )
A 太陽系 B 河外星系 C 銀河系 D 總星系
5 太陽系的中心天體是 ( )
A 太陽 B 地球 C 金星 D 火星
6 與銀河星屬于同一級別的天體系統(tǒng)是 ( )
A 地月系 B 太陽系 C 河外星系 D 總星系
二 簡述地球存在生命的原因
教(學(xué))后反思