七年級(jí)生物下冊(cè) 第6章 能量與呼吸 章復(fù)習(xí)教案 蘇科版

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1、七年級(jí)生物下冊(cè) 第6章 能量與呼吸 章復(fù)習(xí)教案 蘇科版 【知識(shí)梳理】 一、呼吸作用 1、呼吸和呼吸作用的概念:呼吸是指吸入空氣,呼出肺里的廢氣生理現(xiàn)象。 呼吸作用:在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的,是生物體內(nèi)有機(jī)物(如葡萄糖)氧化分解,并且釋放能量的過程。 2、驗(yàn)證呼吸過程中氣體變化的實(shí)驗(yàn) 袋內(nèi)植物要新鮮,要形成對(duì)照,放暗處不進(jìn)行光合作用,不產(chǎn)生氧氣。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果:氧氣變少了,二氧化碳增多了。(植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳) 3、探究萌發(fā)的種子釋放熱量的實(shí)驗(yàn) 三組形成對(duì)照,萌發(fā)的種子釋放熱量多,呼吸作用旺盛。 4、光合作用和呼吸作用區(qū)別和聯(lián)系: 部位 條件 過程 實(shí)質(zhì) 光合

2、作用 有葉綠體 的細(xì)胞 有光 吸CO2 放O2 (CO2 +水)無機(jī)物 →有機(jī)物(儲(chǔ)能) 呼吸 作用 所有 活細(xì)胞 與光無關(guān) 吸O2 放CO2 有機(jī)物→無機(jī)物(CO2 +水)+能量↑ 兩者相互依存,一般情況下光合作用大于呼吸作用,有利于有機(jī)物積累。 .二、人體的呼吸 1、呼吸系統(tǒng)的組成 呼吸道 :鼻、咽、喉、氣管、支氣管 (使空氣溫暖濕潤清潔,是氣體進(jìn)出肺的通道) 肺::氣體交換的場(chǎng)所. 2、呼吸運(yùn)動(dòng)由人體胸廓和呼吸肌完成: 人體胸廓由脊柱、肋骨和胸骨組成,呼吸肌由肋間肌和膈肌(分隔胸腔和腹腔的肌肉)組成. 3、呼吸運(yùn)動(dòng)包括吸氣和呼氣兩個(gè)過

3、程 呼吸狀態(tài) 呼吸肌 肋骨 膈肌 胸廓容積 氣體進(jìn)出 吸氣 收縮 上舉 下降 擴(kuò)大 進(jìn)入肺 呼氣 舒張 下移 上升 縮小 從肺排出 4、氣體交換 ⑴人體呼吸產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn) 吸氣時(shí),夾緊B管的橡皮管,空氣進(jìn)入A管,但石灰水不變化,說明吸收的氣體——;呼氣時(shí)夾緊A管的橡皮管,空氣進(jìn)入B管,石灰水變化是——,說明呼出的含較多的——?dú)怏w。 ⑵肺泡適宜氣體交換的特點(diǎn):肺泡多;肺泡壁薄;肺泡外有——血管,與肺泡壁一樣,都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成。 ⑶氣體交換原理:氣體的擴(kuò)散作用 ⑷氣體交換過程:在肺泡處,氧氣由肺泡進(jìn)入其周圍毛細(xì)血管,二氧化碳則相反,血

4、液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血;在組織細(xì)胞處,氧氣由其周圍毛細(xì)血管進(jìn)入組織細(xì)胞,二氧化碳則相反,動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血。 ⑸氣體進(jìn)出人體的途徑: 02呼吸運(yùn)動(dòng))02(擴(kuò)散) 02 02 02(擴(kuò)散) 02 空氣→←肺泡—→←毛細(xì)血管→←血液循環(huán)→←毛細(xì)血管→←組織細(xì)胞 C02 C02 C02 C02 C02 5、人體肺活量:盡力吸氣再盡力呼氣所呼出的氣體總量。(以測(cè)定時(shí)的最大值為準(zhǔn)) 6、呼吸作用的應(yīng)

5、用 呼吸作用的強(qiáng)弱與含水量、溫度、生命狀態(tài)、空氣成分等因素有關(guān)。種子曬干、冰箱儲(chǔ)藏是——;農(nóng)田雨后排水、松土是——。 【鞏固練習(xí)】 一、選擇題 1、栽花或種莊稼時(shí),需要經(jīng)常松土,原因主要是(?? ) A.促進(jìn)根的吸收水分? ?B.防止水分蒸發(fā) C.有利于根的呼吸作用??? D.減緩蒸騰作用 2、夜間,菜農(nóng)適當(dāng)降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度,主要目的是( ?。? A、降低溫度可以減少細(xì)菌病害??????? B、溫度低,呼吸作用減弱,有機(jī)物消耗少 C、溫度低,蒸騰作用減弱,減少水分的散失?? D、溫度低,光合作用增強(qiáng),有機(jī)物積累多 3“小草依依,踏之何忍。

6、”設(shè)置這些提示語提醒人們不要踐踏小草,因?yàn)榻?jīng)常在草坪上行走,會(huì)造成土壤板結(jié),從而影響草的生長。土壤板結(jié)影響植物生長的主要原因是(??? ) A、植物缺少無機(jī)鹽,影響生長?? ?? ?B、植物缺少水,影響光合作用 C、土壤缺少氧氣,影響根的呼吸??? D、氣孔關(guān)閉,影響蒸騰作用 4、下列各項(xiàng)敘述中錯(cuò)誤的是(  ) A 呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物釋放能 B 呼吸作用要吸入氧氣,放出二氧化碳       C 植物體活的部分都能進(jìn)行呼吸作用 D 呼吸作用正好是光合作用的相反過程 5、在嚴(yán)寒的冬天,利用溫室進(jìn)行蔬菜種植,可以提高經(jīng)濟(jì)效益,但需要調(diào)節(jié)好溫

7、室的光照、 溫度、濕度和氣體等條件,以提高產(chǎn)品的質(zhì)量和品質(zhì),下列方法錯(cuò)誤的是 ( ) A.溫室內(nèi)溫度盡量保持恒定    B.及時(shí)擦干溫室薄膜(玻璃)上的水膜,以防止透光降底 C.適當(dāng)增加光照時(shí)間,以補(bǔ)充冬季陽光不足    D.向溫室內(nèi)定期釋放二氧化碳,以增加光合作用強(qiáng)度。 二、理解應(yīng)用 1、下圖為某種樹葉的外形圖,請(qǐng)據(jù)圖及箭頭所示,回答下列問題: (1)若此圖為光合作用示意圖,箭頭所指的物質(zhì)分別是[1]    ,[2]    ,[3]    ,[4]    。 (2)若此圖為呼吸作用示意圖,箭頭所指的物質(zhì)分別是:[1]    ,[2]    。 (3)若此圖為

8、蒸騰作用示意圖,箭頭所指的物質(zhì)分別是:[2]    。 ?。?)物質(zhì)[1]、[2]進(jìn)出葉片的通道是    ,物質(zhì)[3]的運(yùn)輸通道是    ,物 質(zhì)[4]的運(yùn)輸通道是    。 2.(1) 氣體進(jìn)入[7]時(shí), [7]處于 狀態(tài),氣體由外界進(jìn)出[7]的過程是通過____________________實(shí)現(xiàn)的。 (2) [6]與[7]之間的氣體交換過程稱為___________________的氣體交換.組織內(nèi)的氣體交換發(fā)生在圖中的___________之間。 (3)危重病人往往需要吸氧和點(diǎn)滴葡萄糖,葡萄糖和氧氣對(duì)病人的意義是:氧與葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞的________后,通過________作用,釋放_(tái)_______,供細(xì)胞生命活動(dòng)的需要。 (4)二氧化碳從圖中的 場(chǎng)所產(chǎn)生. (5)圖中[8]內(nèi)的氣體同[5]內(nèi)血液的氣體交換后,結(jié)果使血液由_________血變成了________血。 (6)請(qǐng)寫出氧氣在人體內(nèi)出現(xiàn)并經(jīng)過的途徑:

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