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1、2022年高中政治 3.2 樹立正確的消費(fèi)觀教案 新人教版必修1
預(yù)習(xí)案
【學(xué)習(xí)要求】
1、了解不同的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為
2、樹立正確的消費(fèi)觀,做理智的消費(fèi)者
基本目標(biāo)(學(xué)業(yè)水平測試):
樹立正確的消費(fèi)觀,做理智的消費(fèi)者
提高目標(biāo)(高考):
1、了解消費(fèi)心理和消費(fèi)行為
2、樹立正確的消費(fèi)觀
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】適度消費(fèi)與提倡節(jié)約 、艱苦奮斗
【學(xué)習(xí)過程】
自主探究:親愛的同學(xué),請(qǐng)你根據(jù)下面的提示,帶著問題閱讀課本,做好自學(xué)和預(yù)習(xí)。相信你一定行!
(說明:學(xué)案中出現(xiàn)的A級(jí)為“識(shí)記類”內(nèi)容,要求同學(xué)們預(yù)習(xí)時(shí)必須解決;B級(jí)為“理解級(jí)”,要求能把新知識(shí)與原有知識(shí)和生
2、活掛鉤,形成融會(huì)貫通的銜接;C級(jí)為“應(yīng)用類”,學(xué)以致用,能解決例題和習(xí)題;D級(jí)為“拓展級(jí)”,要求能把知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)以及最新科研成果掛鉤)
A級(jí)1.人們的消費(fèi)行為受_____ __ 的影響,主要有:
___ _ (評(píng)價(jià): )
_____ _ _ (評(píng)價(jià): )
___ _ (評(píng)價(jià):
3、 )
_____ _ _ (評(píng)價(jià): )
C級(jí)2.生產(chǎn)方式的變化推動(dòng)著人們 的更新,也帶來不同 之間的激烈碰撞。我們做理智的消費(fèi)者,就要踐行的原則主要有:
, ;
, ;
,
4、 ;
, 。
綠色消費(fèi)是以 為主旨,核心是 。
【溫馨提示】人的大腦和肢體一樣,多用則靈,不用則廢。(茅以升)自學(xué)過程中你還有什么發(fā)現(xiàn)、有什么疑惑?請(qǐng)及時(shí)把你思維的火花記錄下來,以便與其他同學(xué)討論、共享。
導(dǎo)學(xué)案
一、互動(dòng)探究: 每一發(fā)奮努力的背后,必有加倍的賞賜。親愛的同學(xué),請(qǐng)你參與討論,合作共享。
1、媽媽最怕給女兒買衣
5、服,女兒想買的,媽媽不愿意,媽媽想買的,女兒看不中。每次都鬧得不歡而散。媽媽認(rèn)為,穿衣服不能太張揚(yáng),和周圍的女孩打扮的一樣才好。女兒堅(jiān)決不同意:“同學(xué)都穿這樣的衣服,我不要!”她總是挑選那些和別人迥然不同的衣服。
媽媽和女兒的消費(fèi)心理有什么不同?怎樣評(píng)價(jià)她們的消費(fèi)心理?
(1)媽媽的消費(fèi)屬于從眾心理,有這種消費(fèi)心理的人,消費(fèi)時(shí)往往會(huì)不由自主地仿效他人,其消費(fèi)行為受別人評(píng)價(jià)的影響和別人行為的帶動(dòng),是一種比較普遍的消費(fèi)心理。
(2)女兒的消費(fèi)屬于求異心理。具有這種消費(fèi)心理的人,通過消費(fèi)個(gè)性化的商品來展示個(gè)性,表明與眾不同,在一定程度上可推動(dòng)新產(chǎn)品、新工藝的出現(xiàn),但展示個(gè)性應(yīng)考慮社會(huì)的認(rèn)可與代
6、價(jià)。
2、觀點(diǎn)一:西方一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家曾以蜜蜂作比喻,說在蜜蜂的社會(huì)里,奢侈之風(fēng)盛行,各行各業(yè)都興旺;當(dāng)節(jié)儉之風(fēng)代替奢侈之風(fēng)后,社會(huì)反而衰落了。他由此得出結(jié)論:個(gè)人的劣行也會(huì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
觀點(diǎn)二:我國古語:儉,德之共也;侈,惡之大也。
請(qǐng)辨析兩種觀點(diǎn)。
(1)觀點(diǎn)一看到了消費(fèi)對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要作用,有合理的一面。但過分夸大了消費(fèi)的作用,以致于鼓勵(lì)人們鋪張浪費(fèi),是錯(cuò)誤的。
(2)觀點(diǎn)二強(qiáng)調(diào)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗,反對(duì)鋪張浪費(fèi),是正確的。但忽略了人們生活水平提高的意義,忽略了消費(fèi)對(duì)社會(huì)生產(chǎn)的促進(jìn)作用,是錯(cuò)誤的。
(3)我們應(yīng)該把二者結(jié)合起來,既要不斷提高人們的生活水平,又要提倡勤儉節(jié)約、艱苦奮
7、斗,才能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的全面發(fā)展。
3、“白色污染”已經(jīng)成為一個(gè)世界性的話題,引起了全世界的高度重視。據(jù)統(tǒng)計(jì),每年全國一次性發(fā)泡塑料餐具的使用量超過100億只。這種餐具具有三大危害:一是用它裝食品危害人體健康,二是在制作過程中產(chǎn)生的有害氣體危及臭氧層,三是它不易降解,會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。
(1)上述事實(shí)告訴我們,應(yīng)該樹立怎樣的消費(fèi)觀?
(2)請(qǐng)為解決“白色污染”“資源浪費(fèi)”出謀劃策。
(1)保護(hù)環(huán)境、綠色消費(fèi)。
(2)①作為消費(fèi)者應(yīng)盡量減少使用,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),樹立綠色消費(fèi)觀念。
②作為企業(yè)要從國家和人民生命健康的整體利益出發(fā),杜絕這種產(chǎn)品的生產(chǎn),積極從事綠色產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)。為環(huán)保事
8、業(yè)作出貢獻(xiàn)。
③作為國家要加大環(huán)境保護(hù)力度,加大對(duì)企業(yè)生產(chǎn)的宏觀調(diào)控和個(gè)人消費(fèi)行為的引導(dǎo),堅(jiān)決關(guān)、停一些對(duì)環(huán)境污染嚴(yán)重的企業(yè)。
親愛的同學(xué),如果你還有不明白的問題,不要緊,請(qǐng)認(rèn)真聽講,老師和其他同學(xué)會(huì)和你一起解決的。
二、知識(shí)盤點(diǎn):你能用最簡潔的語言概括本課時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容嗎?圍繞該內(nèi)容,你學(xué)到了哪些重要知識(shí)?你能畫出本課的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖嗎?試試看,你能行!
鞏固案
1、下列關(guān)于消費(fèi)心理與消費(fèi)行為之間的關(guān)系論述正確的是B
①消費(fèi)行為決定消費(fèi)心理 ②消費(fèi)行為是消費(fèi)心理的表現(xiàn)
③消費(fèi)心理影響消費(fèi)行為 ④消費(fèi)心理引發(fā)的消費(fèi)都是不理智的消費(fèi)
A.
9、①② B.②③ C.③④ D.①④
2、人們?cè)陔娨晱V告中,常??梢钥吹揭恍┯耙暶餍亲鳛槟撤N產(chǎn)品的代言人。商家之所以利用名人來推銷自己的產(chǎn)品,主要是利用了消費(fèi)者的B
A.求異心理 B.從眾心理 C.求實(shí)心理 D.攀比心理
3、人們?cè)谫徫飼r(shí)追求“物美價(jià)廉”。這種消費(fèi)行為屬于C
A.從眾心理引發(fā)的消費(fèi) B.求異心理引發(fā)的消費(fèi)
C.求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi) D.攀比心理引發(fā)的消費(fèi)
4、現(xiàn)在許多高校學(xué)生(包括個(gè)別中學(xué)生)消費(fèi)越來越高,連過生日都到高級(jí)酒店,有些家庭生活比較貧
10、困的學(xué)生也怕別人瞧不起自己,也向家長要錢過“高檔生日”。在消費(fèi)心理中屬于D
A.從眾心理 B.求異心理 C.求實(shí)心理 D.攀比心理
5、在資源日趨緊張的條件下,循環(huán)經(jīng)濟(jì)已成為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的一種趨勢。循環(huán)經(jīng)濟(jì)從消費(fèi)的原則看,實(shí)際上是一種C
A.適度消費(fèi) B.理性消費(fèi) C.綠色消費(fèi) D.勤儉節(jié)約消費(fèi)
6、綠色消費(fèi)是以保護(hù)消費(fèi)者健康和節(jié)約資源為主旨,符合人的健康和環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的各種消費(fèi)行為的總稱,其核心是B
A.適度消費(fèi) B.可持續(xù)消費(fèi) C.多元化消費(fèi) D.健康消費(fèi)
7、一項(xiàng)調(diào)查表明,近40%的青少年認(rèn)為自己有很多用了不
11、久便不再用的東西。這些東西是憑一時(shí)沖動(dòng)而購買的,等買回來之后,卻發(fā)現(xiàn)并非自己所需要的,因而閑置一旁,造成浪費(fèi)。這說明消費(fèi)應(yīng)A
A.避免盲從,理性消費(fèi) B.發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神
C.提倡適度消費(fèi) D.保護(hù)環(huán)境,綠色消費(fèi)
8、作為一種理智的消費(fèi)應(yīng)該是D
A.從眾心理引發(fā)的消費(fèi) B.求異心理引發(fā)的消費(fèi)
C.攀比心理引發(fā)的消費(fèi) D.求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi)
9、蘇東坡有詩云:“可使食無肉,不可使居無竹。無肉使人瘦,無竹使人俗,人瘦尚可肥,人俗不可醫(yī)?!边@對(duì)我們的啟示是A
A.要堅(jiān)持物質(zhì)消費(fèi)和精神
12、消費(fèi)的協(xié)調(diào)發(fā)展
B.要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗,勤儉節(jié)約的精神
C.要改變落后的消費(fèi)習(xí)慣
D.量入為出,合理消費(fèi)
10、中學(xué)生作為純消費(fèi)者,應(yīng)該根據(jù)家庭的實(shí)際情況,擺正心態(tài),做一個(gè)理性的消費(fèi)者。針對(duì)上述現(xiàn)象應(yīng)該踐行的原則是D
①量入為出,適度消費(fèi) ②避免盲從,理性消費(fèi)
③保護(hù)環(huán)境,綠色消費(fèi) ④勤儉節(jié)約,艱苦奮斗
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
11、消費(fèi)不僅是個(gè)人行為,也與社會(huì)密切相關(guān)。作為消費(fèi)者應(yīng)該樹立正確的消費(fèi)觀,堅(jiān)持正確的原則。這些原則是D
①量入為出,適度消費(fèi)?????? ②避免盲從,理性消費(fèi)
③保
13、護(hù)環(huán)境,綠色消費(fèi)?????? ④勤儉節(jié)約,艱苦奮斗
A.①②????? B.②③???? C.①②③???? D.①②③④
12、近年來世界的手機(jī)生產(chǎn)廠家都盯著中國。并不遺余力地宣傳時(shí)髦。致使許多年輕人的更換速度超過一年一部。這導(dǎo)致了快買快扔的“拋棄型”消費(fèi)行為。手機(jī)的設(shè)計(jì)使用壽命被人為縮短,浪費(fèi)增加。上述材料表明,快買快拋型消費(fèi)行為A
①是由盲從追求時(shí)尚的心理引發(fā)的 ?②是從眾心理引發(fā)的
③是求異心理引起的???????????? ??④是求實(shí)心理引起的
A.①②????????? B.②③④????????? C.③④????????? D.①②④
13、上題材料啟示
14、我們應(yīng)D
①避免盲從,理性消費(fèi) ②注重精神消費(fèi) ③保護(hù)環(huán)境,倡導(dǎo)綠色消費(fèi) ④注重物質(zhì)消費(fèi)
A.①②???????? B.②③???????? C.③④????????? D.①③
14、有位準(zhǔn)備購買轎車的消費(fèi)者說:“新車一上牌就成了‘二手車’,就開始貶值,越用越貶值。對(duì)我來說,汽車只是一種‘為我服務(wù)的工具’,什么品派無所謂,關(guān)鍵是質(zhì)量要好,價(jià)格要實(shí)在。”從消費(fèi)心理角度看,這是一種B
A.攀比心理 B.求實(shí)心理 C.適度消費(fèi) D.盲目從眾
15、下列對(duì)量入為出,適度消費(fèi)原則理解正確的是C
①有多少收入,用多少錢
15、 ②在自己經(jīng)濟(jì)能力承受之內(nèi)
③既不超前,也不滯后 ,既不為人控制也不盲目攀比 ④把所有的錢都存到銀行里
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
16、針對(duì)目前部分中學(xué)生在日常的生活消費(fèi)中出現(xiàn)了追求品牌的風(fēng)氣。針對(duì)這種現(xiàn)象,你認(rèn)為正確的態(tài)度應(yīng)該是A
①摒棄盲目攀比,但不反對(duì)名牌 ②名牌就是現(xiàn)代、前衛(wèi)、崇尚名牌合情合理
③反對(duì)盲目攀比,摒棄名牌 ④根據(jù)自己的實(shí)際情況,理性對(duì)待名牌
A.①④ B.②③ C.②④ D.③④
★學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
1、你完成本“案”的情況( ) A.很好 B.較好 C.一般 D.較差
2、你在本節(jié)課上的表現(xiàn)情況( )A.很積極主動(dòng) B.較積極主動(dòng) C.一般 D.較差
3、你的收獲與困惑: