2022年春八年級(jí)物理下冊(cè) 第八章 第3節(jié) 摩擦力(第2課時(shí) 摩擦力與生活)教案 (新版)新人教版

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1、2022年春八年級(jí)物理下冊(cè) 第八章 第3節(jié) 摩擦力(第2課時(shí) 摩擦力與生活)教案 (新版)新人教版 1.通過(guò)分析,了解靜摩擦力,初步了解滾動(dòng)摩擦。 2.知道有益摩擦和有害摩擦,增大有益摩擦、減小有害摩擦的方法。 1.通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn),感知靜摩擦力的存在。 2.結(jié)合自行車(chē)結(jié)構(gòu),分析增大和減小摩擦的方法。 3.培養(yǎng)一定的觀察能力和分析概括的能力。 1. 通過(guò)看“傳送帶”“氣墊船”“磁懸浮列車(chē)”了解摩擦力在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。 2. 讓學(xué)生體會(huì)到物理是有趣、有用的,提高學(xué)習(xí)興趣,擴(kuò)大視野。 知道增大和減小摩擦的方法。 會(huì)用摩擦力的知識(shí)解釋相關(guān)現(xiàn)象。 多媒

2、體課件等。 一、情景引入 結(jié)合學(xué)生體驗(yàn)和所舉的例子介紹靜摩擦、滑動(dòng)摩擦、滾動(dòng)摩擦。 (由日常生活現(xiàn)象和親身感受引出摩擦力,增加感性認(rèn)識(shí),易于學(xué)生理解接受。) 生活中摩擦現(xiàn)象普遍存在,這些摩擦都是有害的嗎?我們應(yīng)該如何來(lái)利用摩擦?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。 二、新課教學(xué) 探究點(diǎn):增大摩擦與減小摩擦的方法 教師:上節(jié)課,同學(xué)們認(rèn)識(shí)了摩擦力,并從探究活動(dòng)中知道了影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素。下面請(qǐng)同學(xué)們回答影響摩擦力大小的因素是什么? 學(xué)生作答。 教師:請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行討論,舉例說(shuō)明并不是所有的摩擦都是有害的,生活中也存在著有益的摩擦。 學(xué)生分組進(jìn)行討論交流,然后積極發(fā)言。 多

3、媒體展示:鞋底粗糙可防滑,傳送帶等。 【自由辯論】你認(rèn)為摩擦力越大越好?還是越小越好?認(rèn)為摩擦力越大越好的是正方,認(rèn)為摩擦力越小越好的是反方,老師是主持人。 正反雙方在辯論時(shí),舉例證明各自的觀點(diǎn)。正反雙方,一次一人發(fā)言,各舉一例,自由辯論。 學(xué)生發(fā)揮想象暢所欲言,認(rèn)識(shí)摩擦力既有有益的,也有有害的。 解決問(wèn)題、提升認(rèn)知——(活動(dòng))我們已經(jīng)探究了影響摩擦力大小的因素,現(xiàn)在老師新買(mǎi)了一個(gè)保溫杯,但是杯蓋怎么也擰不開(kāi),你有什么辦法幫老師擰開(kāi)嗎?請(qǐng)同學(xué)們想出盡可能多的辦法來(lái)。 教師總結(jié):可見(jiàn),生活中存在著有益摩擦和有害的摩擦。我們要增大有益的摩擦,減小有害的摩擦。 教師提問(wèn):如何增大摩擦

4、? 學(xué)生討論,提出各種各樣的方法和實(shí)例。如: (1)輪胎上印上花紋,增大摩擦; (2)演奏前在弦上擦些松香; (3)用力握緊瓶子,可以增大手與瓶子間的摩擦; (4)用力捏自行車(chē)的車(chē)閘。 總結(jié):可以通過(guò)增加壓力和增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力。 教師提問(wèn):如何減小摩擦? 學(xué)生討論交流,提出各種各樣的方法和實(shí)例。如:(1)打氣筒的內(nèi)部做得很光滑;(2)在自行車(chē)車(chē)輪的軸承中加潤(rùn)滑劑可以減小摩擦;(3)自行車(chē)的車(chē)軸處裝有滾珠軸承;(4)氣墊船能夠快速行駛,等等。 總結(jié)減小摩擦的方法:(1)減小壓力;(2)減小接觸面的粗糙程度;(3)用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦;(4)使接觸面分離。

5、 教師利用多媒體向?qū)W生簡(jiǎn)單介紹“氣墊船”和“磁懸浮列車(chē)”等,還可以給學(xué)生講解氣墊和磁懸浮的原理。 教師歸納總結(jié):(1)增大摩擦的方法:①增加壓力;②使接觸面更粗糙。(2)減小摩擦的方法:①減小壓力;②減小接觸面的粗糙程度;③用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦;④使接觸面分離。 老師提問(wèn):假如沒(méi)有摩擦,下列現(xiàn)象不可能發(fā)生的是C A.地面上滾動(dòng)的球、行駛的車(chē)輛很難停下來(lái) B.寫(xiě)字時(shí)手拿不住筆 C.人可以在地面上行走如飛 D.用吹灰之力就可以將火車(chē)沿鐵軌推動(dòng) 三、板書(shū)設(shè)計(jì) 第3節(jié) 摩擦力 第2課時(shí) 摩擦力與生活 1.增大摩擦的方法 (1)增加壓力 (2)使接觸面更粗糙 2.減小摩擦的方法 (1)減小壓力 (2)減小接觸面粗糙程度 (3)用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦 (4)使接觸面分離 本節(jié)課上,首先回顧上節(jié)課的知識(shí),然后讓學(xué)生舉出生活中一些摩擦力的例子,分析總結(jié)增大與減小摩擦的方法。利用簡(jiǎn)捷明了的圖片,讓同學(xué)們更直觀地感受。最后簡(jiǎn)單地介紹磁懸浮列車(chē)和氣墊船的原理,激發(fā)了學(xué)生們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài),充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性,以學(xué)生為主體,讓其感受物理知識(shí)在生活中的運(yùn)用,這樣學(xué)生也更容易掌握本節(jié)課的知識(shí)。

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