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1、2022春八年級物理全冊 第十一章 第二節(jié) 看不見的運動教案 （新版）滬科版
1．知道物質(zhì)是由分子組成的，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運動。
2．能識別擴散現(xiàn)象，并能用分子熱運動的觀點進行解釋。
3．知道分子熱運動的快慢與溫度的關(guān)系。
4．知道分子之間存在相互作用的引力和斥力。
教學重點：1.分子熱運動的觀點；2.分子間存在相互作用力。
教學難點：分子間存在相互作用的引力和斥力。
100mL量筒2只，裝有二氧化氮氣體的廣口瓶2只，相同容積的空廣口瓶2只，250mL燒杯2只，冷、熱水適量，滴管一只，紅(藍)墨水一瓶，注射器一只(5～10mL)，染色酒精50mL
2、，水50mL，毛玻璃2片，一段細鐵絲。
新課引入
我們已知物質(zhì)由分子組成，分子由原子組成，但是同學們想過沒有，組成物質(zhì)的這些微粒是怎樣排列的？是像士兵的隊伍還是像墻一樣密不透風呢？
問題提出后，老師根據(jù)學生的猜想在黑板上畫簡圖，并請出同學們觀察桌上的裝有50mL酒精和50mL水的量筒，問學生看得見水和酒中的空隙嗎？
新課教學
探究點一 分子間有空隙
如圖所示，請同學們按課本中第一個實驗探究做實驗，要求將水倒入酒精中，倒入前，請各組猜想混合后的總體積并記錄在課本的空白處。
比較實驗結(jié)果，并與猜想的結(jié)果對照。
實驗結(jié)果是總體積沒有100mL，那么少掉的那些體積跑到哪里去了，
3、請同學們猜想原因。如果猜不出，老師提示：往一堆雞蛋里撒一把細沙子，你能看見細沙嗎？為什么？直到同學們得出正確結(jié)論：分子間有空隙。
問：組成物體的微粒都在原地不動嗎？請猜想。
探究點二 分子的運動
1．各小組將空瓶口對準裝有二氧化氮氣體的瓶口(如圖所示，按第二個實驗探究做)，抽去中間的毛玻璃，觀察空瓶中是否有棕色的氣體。
2．如圖所示，分別向冷水和熱水中滴入一滴墨水，觀察墨水是否散開，哪個散得快。
請學生回答觀察到的現(xiàn)象，并說明現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。
擴散：不同的物質(zhì)相互接觸時彼此進入對方的現(xiàn)象叫擴散，溫度高時擴散得快。
擴散現(xiàn)象說明：(1)分子間存在間隙；(2)分子都在永不停息
4、地做無規(guī)則運動。
探究點三 分子間的作用力
1．請同學們把細鐵絲拉長一點，說明用力情況，容易嗎？
2．將注射器中注入水，用手堵住針筒嘴，用力推活塞，容易推動嗎？(與空氣相比)
請同學說明實驗現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。
總結(jié)：分子間存在相互作用的引力和斥力。
探究點四 物質(zhì)中的分子狀態(tài)
師：我們知道物體分固、液、氣三態(tài)，既然物體都是由分子組成的，為什么狀態(tài)不一樣呢？
請學生閱讀教材有關(guān)內(nèi)容。
學生讀完教材后，組織學生玩一個游戲：把學生分成3個大組，分別扮演固態(tài)分子、液態(tài)分子和氣態(tài)分子，每組選一位同學作解說員。
學生先分組討論準備，然后上臺表演和解說。
總結(jié)：
(1)固體：如圖所示，
5、分子靠得很近有規(guī)律地緊挨在一起。所以，固體有一定的體積和形狀。
(2)液體：如圖所示，分子靠在一起。在一定限度內(nèi)，分子能運動或滑動，所以液體有一定的體積而沒有一定的形狀。
(3)氣體：如圖所示，分子離得比較遠，能自由地向各個方向運動。所以氣體沒有固定的形狀和確定的體積。
第二節(jié) 看不見的運動
一、分子之間存在著空隙
二、組成物質(zhì)的分子都在永不停息做無規(guī)則運動
三、分子間存在相互作用的引力和斥力
四、物質(zhì)中分子狀態(tài)
把對教材的深入研究與教學實踐相聯(lián)系，在教學活動中克服對教材、專家的依賴，勇于思考，勇于創(chuàng)新，不做一個“搬運工式的教書匠”。在實際教學中依據(jù)教材而不拘泥于教材，依據(jù)新課程的理念和自己的教學需要，因地制宜地選擇適合自己課堂教學的教輔、教具。以自己的實際行為，讓學生享受創(chuàng)造的快樂，潛移默化地培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識。課堂教學以出乎意料的幽默來開啟學生的智慧，提高思維的質(zhì)量，讓幽默和深刻的見解、新鮮的知識結(jié)伴而行。
2022春八年級物理全冊 第十一章 第二節(jié) 看不見的運動教案 （新版）滬科版
