七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第十七課 長(zhǎng)城萬里行(第三課時(shí))》教案(漢語(yǔ) 雙語(yǔ))

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):105220517 上傳時(shí)間:2022-06-11 格式:DOC 頁(yè)數(shù):2 大小:13.52KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第十七課 長(zhǎng)城萬里行(第三課時(shí))》教案(漢語(yǔ) 雙語(yǔ))_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共2頁(yè)
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第十七課 長(zhǎng)城萬里行(第三課時(shí))》教案(漢語(yǔ) 雙語(yǔ))_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共2頁(yè)

最后一頁(yè)預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第十七課 長(zhǎng)城萬里行(第三課時(shí))》教案(漢語(yǔ) 雙語(yǔ))》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第十七課 長(zhǎng)城萬里行(第三課時(shí))》教案(漢語(yǔ) 雙語(yǔ))(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第十七課 長(zhǎng)城萬里行(第三課時(shí))》教案(漢語(yǔ) 雙語(yǔ)) 知知識(shí)與能力:1、學(xué)習(xí)本課句型,要求能結(jié)合情景使用,能夠模仿造句。 過程與方法: 2、能用普通話流利準(zhǔn)確地朗讀課文1、課文2及拓展閱讀短文,理解和把握文章的主旨和基本內(nèi)容,了解文章的基本寫作方法,能夠根據(jù)提綱陳述課文大意,回答根據(jù)課文內(nèi)容提出的問題?!? 3、分清課文的主次;培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀課文。 情感與價(jià)值觀: 1.把握文中“夢(mèng)”的含義,并從作者的“夢(mèng)”中獲得啟示; 2.體會(huì)課文以“夢(mèng)”為主線貫穿全文的特點(diǎn); 3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的深厚感情。 教學(xué)重點(diǎn):1、掌握課文中的生字詞,會(huì)用生字詞組詞造句。 2

2、、把握文中“夢(mèng)”的含義,并從作者的“夢(mèng)”中獲得啟示;體會(huì)課文以“夢(mèng)”為主線貫穿全文的特點(diǎn);培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的深厚感情。 教學(xué)難點(diǎn): 1.體會(huì)“夢(mèng)”在文中的作用; 2.理解作者的情感。 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì): 回顧已學(xué)內(nèi)容,導(dǎo)入新課。 二、再讀課文,把握“夢(mèng)”的含義,分享“夢(mèng)”。 思考(1)第一段作者說“小時(shí)候,我做了兩個(gè)夢(mèng)”,這個(gè)“夢(mèng)”在文中有什么含義? 明確:夢(mèng)想、理想、志向等。 思考(2)作者劉雨田小時(shí)候的夢(mèng)想是什么? 明確:讀萬卷書,成為作家;行萬里路,成為行者。 思考(3)那劉雨田是怎樣去實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想的呢? 明確:讀了很多中外名著;小時(shí)候走遍了家

3、鄉(xiāng);讀中學(xué)時(shí)遠(yuǎn)征北京、武漢;工作后幾乎走遍了祖國(guó)的名山大川,再后來用兩年時(shí)間步行走完了萬里長(zhǎng)城。 思考(4)結(jié)尾說:“我的夢(mèng)也還在繼續(xù)著”,這是為什么? 請(qǐng)同學(xué)們用“他……所以他的夢(mèng)還要繼續(xù)”的句式說一句話。 示例:他只是一個(gè)探險(xiǎn)家,還沒有完成作家的夢(mèng)想,所以他的夢(mèng)還在繼續(xù)。 明確:他只是幾乎走遍了祖國(guó)的山川,但還有很多地方還沒有去,所以他的夢(mèng)還在繼續(xù)。 大西北資源豐富,但還貧窮,他要為開發(fā)大西北作出貢獻(xiàn),所以他的夢(mèng)還要繼續(xù)。 三、體味內(nèi)涵,研究“夢(mèng)”。 思考(1):文章寫的是長(zhǎng)城萬里行,為什么全文始終貫穿著“我”的兩個(gè)“夢(mèng)”? 明確:有了“讀萬卷書,行萬里路”這兩個(gè)夢(mèng),才有“

4、長(zhǎng)城萬里行”去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng),二者是理想與行動(dòng)的關(guān)系,有了這兩個(gè)夢(mèng),長(zhǎng)城萬里行才顯得更有意義。有了兩個(gè)夢(mèng)的交代,后文“我將盡快寫出我沿途的觀感,幫助人們認(rèn)識(shí)大西北。熱愛大西北、開拓大西北”才不顯得突兀,這正是在實(shí)現(xiàn)第一個(gè)夢(mèng)呀!最后,作者以“我的夢(mèng)也還在繼續(xù)著”結(jié)束全文,由此可見,全文的思路是非常清晰的,結(jié)構(gòu)是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹? 思考(2):作者的兩個(gè)“夢(mèng)”之間有什么聯(lián)系? 明確:第一個(gè)“夢(mèng)”是說,讀萬卷書是為了將來走人生之路,第二個(gè)“夢(mèng)”是說走萬里路也是在讀一本活生生的書,不過是形式不同而已。 四、敞開心扉,放飛“夢(mèng)”。 同學(xué)們,你們風(fēng)華正茂,正處在多夢(mèng)的黃金時(shí)代,也許你的夢(mèng)想是做一個(gè)探索大自然的科學(xué)家,或是做一個(gè)熱情奔放的文學(xué)家,或是做一個(gè)引吭高歌的歌唱家,或是做一個(gè)教書育人的教師……請(qǐng)你把你的夢(mèng)想大聲地告訴所有同學(xué)們,然后用“我的夢(mèng)想是……我希望……”句式說出。 五、布置作業(yè)。 課后搜集和整理有關(guān)長(zhǎng)城的資料。 六、作業(yè) 1、熟讀課文,背會(huì)生字詞語(yǔ)。 2、做課后練習(xí)三。 3、預(yù)習(xí)課文二。 板書設(shè)計(jì): 附板書: 15 長(zhǎng)城萬里行 兩個(gè)夢(mèng)(孟祥、理想) 小時(shí)候的夢(mèng)想:讀萬卷書,成為作家; 行萬里路,成為行者。 第三個(gè)夢(mèng)想:長(zhǎng)城萬里行 熱愛大西北、開拓大西北

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!

五月丁香婷婷狠狠色,亚洲日韩欧美精品久久久不卡,欧美日韩国产黄片三级,手机在线观看成人国产亚洲