《團(tuán)結(jié)力量大》主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

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1、《團(tuán)結(jié)力量大》主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié) 《團(tuán)結(jié)力量大》主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié) 通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生有所感有所悟,讓他們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”,珍惜集體的團(tuán)結(jié),能夠自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)。下面是我為大家整理的關(guān)于《團(tuán)結(jié)力量大》班會(huì)活動(dòng),希望對(duì)大家能有所幫助。 《團(tuán)結(jié)力量大》班會(huì)活動(dòng)1 活動(dòng)目標(biāo) 1.圍繞主題“團(tuán)結(jié)合作”開展體驗(yàn)活動(dòng),體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的必要性、重要性,任務(wù)完成的快速性。 2.通過(guò)相互交流討論,增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。 【課前準(zhǔn)備】 籃球、繩子、筷子、多媒體課件。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、激情體驗(yàn),導(dǎo)入話題

2、 1.師:拿出一只筷子,問(wèn)誰(shuí)能將它折斷。 (預(yù)設(shè):學(xué)生爭(zhēng)先嘗試,很輕松地就會(huì)把一只筷子折斷。) 2.師:又依次拿出兩只筷子,三只筷子,直至一個(gè)學(xué)生用兩手無(wú)法將其一起折斷為止。 (預(yù)設(shè):當(dāng)筷子加到一定數(shù)量時(shí),學(xué)生一定會(huì)擺手或搖頭,表示無(wú)能為力)。 為什么一兩只筷子,我們能輕易地把它折斷,而多根捆在一起,我們就很難折斷它呢? (預(yù)設(shè):團(tuán)結(jié)合作力量大) 3.師:一兩只筷子很容易被折斷,一把筷子就很難折斷了。這就是說(shuō)團(tuán)結(jié)起來(lái)的力量才能大。如果我們多請(qǐng)幾個(gè)同學(xué),也照樣能把多根捆在一起的筷子折斷,只要我們團(tuán)結(jié)合作就能把事情

3、做成,因此,在生活中、學(xué)習(xí)中很多事情需要我們?nèi)F(tuán)結(jié)合作。這節(jié)班會(huì)課,我們就一起來(lái)聊聊有關(guān)“團(tuán)結(jié)合作”的話題。(揭示主題,板書課題:團(tuán)結(jié)合作力量大) (設(shè)計(jì)意圖:看似無(wú)意的游戲設(shè)計(jì),實(shí)則是有意精心設(shè)計(jì),目的明了,指向明確,為本節(jié)班會(huì)課教學(xué)做好了鋪墊,能在學(xué)生不介意的時(shí)刻,順其自然地引入到主題,做到教育無(wú)痕。) 二、再現(xiàn)情景,打開話匣 1.師:今天老師還給同學(xué)們帶來(lái)了一段勞動(dòng)場(chǎng)景視頻,同學(xué)們,你們想不想知道這段視頻講的是什么內(nèi)容啊? (由于錄制視頻時(shí),學(xué)生皆不知,所以學(xué)生很愿意看且心情也會(huì)很急切。) 2.學(xué)生專注地看視頻。 3

4、.師:誰(shuí)知道這段視頻講的是什么事呀? 生:掃地。(打掃衛(wèi)生區(qū)) 師:什么時(shí)間啊? 生:早上。 師:早上時(shí)間多嗎? 生:不多,一會(huì)兒就要上課了,來(lái)不及掃完。 師:是的,我們看得出視頻中的這位同學(xué)很著急。那么,我們有什么好的辦法能讓衛(wèi)生區(qū)在上課前按時(shí)打掃完呢? 生:值日生早點(diǎn)起來(lái),早點(diǎn)兒打掃。 師:這個(gè)辦法的確可以,但,如果是冬天,起早了,天還沒(méi)亮呢,怎么打掃???起來(lái)遲了,又打掃不完,該怎么辦呀? 生:大家一起起來(lái),一起打掃。 師:這個(gè)辦法挺好的,大家一起打掃,既節(jié)省了個(gè)人時(shí)間,

5、又能快速按時(shí)完成任務(wù),我們以后就這樣干,大家同意嗎? 生:同意?。▽W(xué)生不約而同舉起了手示意同意) (設(shè)計(jì)意圖:結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活事例,既有說(shuō)服力,學(xué)生又容易接受,教育的效果會(huì)勝過(guò)老師的“千言萬(wàn)語(yǔ)”。) 三、合作體驗(yàn),深入話題 1.師:同學(xué)們說(shuō)得都很好,但光說(shuō)不做也不行,下面我們來(lái)做一個(gè)“倆人三足”的游戲,看看大家的團(tuán)結(jié)合作精神如何。 2.學(xué)生做游戲,體驗(yàn)合作成功。 (設(shè)計(jì)意圖:情境源于學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)參與的游戲,學(xué)生真切可感,能親身體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的重要性。) 四、暢談案例,深化主題 1.師:在生活與學(xué)習(xí)中,你

6、們一定與別人合作過(guò)很多的事情,誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)自己和別人合作做過(guò)哪些事情? 教師出示要求: (1)按照這樣的句式把事情說(shuō)完整。我和(誰(shuí))合作做的事情是。 (2)具體說(shuō)清楚在什么時(shí)候,什么地方,干了什么事情,怎么做的,結(jié)果怎樣? (3)聽(tīng)的同學(xué)可以隨時(shí)插話提問(wèn)題,但要注意禮貌。 2.學(xué)生交流、發(fā)言 (設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生說(shuō)出曾經(jīng)合作過(guò)的事情,有利于教育全體學(xué)生形成“團(tuán)結(jié)合作”做事的氛圍,讓學(xué)生按要求把事情說(shuō)清楚可以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力及與人交往的能力。) 五、拓展話題,形成正確觀點(diǎn) 1.師:團(tuán)結(jié)合作可以成

7、為好事,但也可以成為壞事。下面請(qǐng)同學(xué)們一起看這樣一段錄相,看完后請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)議一議這樣的團(tuán)結(jié)合作我們能不能去做? 2.播放錄相。(內(nèi)容:學(xué)生合伙偷西瓜) 3.學(xué)生相互交流議論。 (設(shè)計(jì)意圖:由于聾生的思想單一,尤其是低年級(jí)學(xué)生明辨是非能力不強(qiáng),很容易形成錯(cuò)誤的理解:只要是團(tuán)結(jié)合作做的事情就是好事。通過(guò)團(tuán)結(jié)合作的反面例子,可以幫助低年級(jí)學(xué)生和智力低的學(xué)生弄明白哪些事情可以團(tuán)結(jié)合作,哪些事情不能團(tuán)結(jié)合作,從而達(dá)到本課最終的教育目的。) 六、說(shuō)唱歌曲,升華主題 師:團(tuán)結(jié)合作力量到底有多大?下面我們一起來(lái)讀讀這段歌詞,讀完后,我們就會(huì)明白了

8、。 團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是力量。這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵還硬,比鋼還強(qiáng)。向著…… 師生:邊讀歌詞邊欣賞音樂(lè)。(視頻播放) 師:解釋歌詞意思 師生:齊唱 師:小結(jié),結(jié)束全課。 (設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生在輕松愉快的音樂(lè)聲中結(jié)束本堂課教學(xué)任務(wù),可以緩解學(xué)生思維的疲憊,同時(shí)也能激發(fā)學(xué)生喜歡上班會(huì)課的熱情。) 《團(tuán)結(jié)力量大》班會(huì)活動(dòng)2 【活動(dòng)目的】 認(rèn)識(shí)合作的重要性,學(xué)習(xí)與人合作的能力,是幫助學(xué)生“學(xué)會(huì)合作”的要基礎(chǔ),通過(guò)本節(jié)課的活動(dòng),同學(xué)們可以得到如下收獲: 1、在活動(dòng)中使學(xué)生認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)

9、合作的意義。 2、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與人合作的方法,學(xué)會(huì)與人合作。 3、通過(guò)交流、溝通、自主實(shí)踐使學(xué)生感受與人合作的快樂(lè)。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、熱身:手指拍手掌 1、今天上課啊,讓我們先來(lái)活動(dòng)活動(dòng)手指,首先,請(qǐng)每個(gè)同學(xué)伸出一個(gè)手指,拍向另一只手。然后是兩個(gè)手指,三個(gè)手指,四個(gè)手指,五個(gè)手指,逐個(gè)體驗(yàn)。 討論游戲感受 2、剛才大家都玩了這個(gè)游戲,有什么發(fā)現(xiàn)? 3、真厲害,一下子就發(fā)現(xiàn)了.你能體會(huì)到什么呢? 4、課件出示:團(tuán)結(jié)合作力量大 引出話題: 5、是的,同學(xué)們,手指團(tuán)結(jié)

10、合作,能產(chǎn)生響亮的聲音,我們團(tuán)結(jié)合作,能取得事情的成功,我們都需要和別人團(tuán)結(jié)合作。今天,高老師就和大家來(lái)聊聊團(tuán)結(jié)合作這個(gè)有意義的話題,好嗎? 二、活動(dòng)聚焦: 游戲一:圖形巧涂色 1、那么怎樣團(tuán)結(jié)合作呢?咱們先來(lái)做一個(gè)游戲。 2、課件出示:圖形巧涂色 3、游戲規(guī)則: 以四人小組為單位參加游戲,各組準(zhǔn)備好一盒彩色筆和一張圖形紙, 紙上有8?jìng)€(gè)圖形。老師等下會(huì)快速報(bào)一遍各圖形的顏色,請(qǐng)大家用最快的速度把顏色涂好。 涂好后請(qǐng)把你們小組的作品貼到黑板上。 趕緊討論一下,如何參加游戲? 4

11、、老師開始報(bào)顏色 5、涂好顏色的圖形紙請(qǐng)張貼到黑板上, 6、我們一起來(lái)評(píng)一評(píng),看哪個(gè)小隊(duì)合作得最好,獲得了成功? 讓老師來(lái)采訪一下成功的小隊(duì),能介紹一下你們成功的經(jīng)驗(yàn)嗎? 哦,你們玩游戲有明確的分工,真是巧妙的方法 真懂得合理分工,巧!對(duì),大家一起涂色,團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大 要是下次你再玩這樣的游戲,你們會(huì)怎么做? 忙著記前面的,就忘記后面的了,相信你們下次不會(huì)了 游戲二:詞語(yǔ)巧接龍 1、游戲規(guī)則:讓我們帶上“合理分工”,來(lái)進(jìn)行第二個(gè)游戲。全班分成四個(gè)大團(tuán)隊(duì),每一個(gè)大組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。第一團(tuán)隊(duì)—

12、—,第二團(tuán)隊(duì)——第三團(tuán)隊(duì)——第四團(tuán)隊(duì)—— 2、課件出示游戲規(guī)則: 每個(gè)團(tuán)隊(duì)一張大紙和一支筆,按順序傳下去進(jìn)行詞語(yǔ)接龍。 在規(guī)定的5分鐘時(shí)間里,詞語(yǔ)接的最多的團(tuán)隊(duì)就獲勝。 所接詞語(yǔ)不能重復(fù),如果詞語(yǔ)有錯(cuò)誤,那后面的不能算作本隊(duì)的成績(jī)。 溫馨提示:請(qǐng)你把字寫得大一點(diǎn),可以讓后面的同伴看得清楚。 在游戲時(shí)可以對(duì)前面錯(cuò)誤的詞語(yǔ)進(jìn)行修改。 3、學(xué)生們進(jìn)入比賽,五分鐘 4、時(shí)間到了,請(qǐng)各隊(duì)把詞語(yǔ)接龍的大紙貼在黑板上。 5、同學(xué)們,看看這滿滿一大張的詞語(yǔ),我們的“詞語(yǔ)接龍”游戲個(gè)個(gè)取得了成功,為什么能

13、有這么長(zhǎng)的尾巴,這么大的成果呢? 6、我們現(xiàn)在來(lái)看看哪一個(gè)團(tuán)隊(duì)接得最多,讓我們一起來(lái)數(shù)一數(shù),每個(gè)團(tuán)結(jié)各接了幾個(gè)詞。為什么有的團(tuán)隊(duì)能接得這么長(zhǎng),有的團(tuán)隊(duì)在中途卻出問(wèn)題了呢? 我們?cè)谟螒虻臅r(shí)候要互相配合, 7、那么在這個(gè)比賽中,你有什么體會(huì)呢? 老師把這個(gè)團(tuán)結(jié)合作的標(biāo)語(yǔ)貼在你們的團(tuán)隊(duì)里,祝賀你們,是個(gè)團(tuán)結(jié)的隊(duì),合作的隊(duì)。 三、生活大盤點(diǎn)。 1、團(tuán)結(jié)合作,不光在游戲的時(shí)候要做到,更重要的是落實(shí)在平常的學(xué)習(xí)、生活和工作中。世界上的很多事情都是需要我們團(tuán)結(jié)合作才能完成的,那么在我們周圍有沒(méi)有團(tuán)結(jié)合作獲得成功或失敗的事呢?

14、 成功方面: 學(xué)生舉例如出黑板報(bào)、做值日、搞中隊(duì)活動(dòng) 父母團(tuán)結(jié)合作的事:搬家俱、燒菜等。 老師也想舉一個(gè)例子:要上一節(jié)成功的課,要有很多老師的分工合作的成果,有的幫忙找資料,有的做課件,有的幫我去安排學(xué)生,團(tuán)結(jié)合作的力量真大。 《團(tuán)結(jié)力量大》班會(huì)活動(dòng)3 一、導(dǎo)入 師:一棵茁壯的小樹苗,從小要把根扎正;一個(gè)懂事的孩子,從小要有完美的心靈。我們都是群眾中的一員,在群眾中怎樣生活?怎樣與同學(xué)們相處?相信這節(jié)“團(tuán)結(jié)互助,和諧相處”的主題班會(huì)必須能給大家?guī)?lái)啟發(fā)。 二、走近團(tuán)結(jié) (一)師:首先我們透過(guò)兩個(gè)故事

15、來(lái)感受一下團(tuán)結(jié)。請(qǐng)聽(tīng)故事: 1、《一滴水的故事》2、《螞蟻的故事》3、看了這兩個(gè)故事,你有什么感受呢? (二)師:一滴水,只有放進(jìn)大海,才不會(huì)干涸;一個(gè)人,只有融入群眾,才能展現(xiàn)自己的價(jià)值。群眾的力量很大,我們就應(yīng)怎樣與別人相處呢?接下來(lái)請(qǐng)大家看幾個(gè)小品。 1、《最后的答案》。你們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的看法吧。 2、將心比心,換位得友誼。 A、情景一:一個(gè)同學(xué)雨天打傘走路,不留意滑倒,踩到另一個(gè)同學(xué),使得那個(gè)同學(xué)很生氣,兩個(gè)人要吵起來(lái)了…… B、一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書,把一本破書發(fā)給同學(xué),這個(gè)同學(xué)不肯要…… C、一個(gè)同學(xué)在考試前發(fā)

16、現(xiàn)自己忘了帶筆,同桌不想把自己新買的筆借給他,使得這個(gè)同學(xué)有可能不能參加考試…… 師:請(qǐng)大家換位思考一下,小組討論,再來(lái)演繹一下以上幾個(gè)場(chǎng)景。(生討論,表演) 師:以上幾組同學(xué)很好的詮釋了道歉與原諒、無(wú)私和理解、主動(dòng)和感激。 3、師:同學(xué)們,你們身邊是否有關(guān)于團(tuán)結(jié)互助的事例呢?能夠是發(fā)生在自己身上的,也能夠是看到的,聽(tīng)到的。 三、體驗(yàn)團(tuán)結(jié) 師:談了這么多,我們認(rèn)識(shí)了團(tuán)結(jié),接下來(lái)我們透過(guò)幾個(gè)小游戲再來(lái)感受一下團(tuán)結(jié)的力量。 1、《分工合作》 2、《紙上疊羅漢》 參與游戲的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的感受

17、四、總結(jié),互贈(zèng)諺語(yǔ)卡 師:這節(jié)課,我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)互助、和諧相處的重要性,其實(shí),在我們生活中,團(tuán)結(jié)互助的精神無(wú)處不在,開心時(shí),期望有人能夠一齊分享,遇到挫折、失敗和困難時(shí),更需要大家團(tuán)結(jié)合作來(lái)度過(guò)難關(guān)。作為一個(gè)班群眾,我們就就應(yīng)像一家人一樣,團(tuán)結(jié)互助,和諧相處,讓這個(gè)大家庭更加的溫馨溫暖。 課前,我們都制作了有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的諺語(yǔ)卡片,下面就請(qǐng)你送給同學(xué)們吧。 《團(tuán)結(jié)力量大》主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)相關(guān)文章: ★ 中學(xué)生《熱愛(ài)勞動(dòng)》主題班會(huì)總結(jié) ★ 《掃黑除惡》主題班會(huì)記錄內(nèi)容 ★ 開展20__(請(qǐng)自填)推普周主題活動(dòng)總結(jié)5篇 ★ 20__(請(qǐng)自填)學(xué)校開展全民國(guó)防教育日活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀范文5篇 ★ 團(tuán)員推優(yōu)工作總結(jié)范文20__(請(qǐng)自填) ★ 20__(請(qǐng)自填)全民國(guó)防教育日活動(dòng)總結(jié) 11 / 11

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