2022春八年級物理全冊 第八章 第四節(jié) 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系教案 （新版）滬科版-

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1、2022春八年級物理全冊 第八章 第四節(jié) 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系教案 （新版）滬科版- 通過實(shí)驗(yàn)探究，初步了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。 教學(xué)重點(diǎn)：流體的概念，流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，升力的產(chǎn)生。 教學(xué)難點(diǎn)：理解流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，升力的產(chǎn)生。 乒乓球、吸管、筷子、小紙船、水槽、兩張紙等。 新課引入 1912年秋天，“奧林匹克”號正在大海上航行(如圖)，在距離這艘當(dāng)時世界上最大遠(yuǎn)洋輪的100米處，有一艘比它小得多的鐵甲巡洋艦“豪克”號正在向前疾駛，兩艘船似乎在比賽，彼此靠得較攏，平行著駛向前方。忽然，正在疾駛中的“豪克”號好像被大船吸引似的，一點(diǎn)也不服從舵手的操縱，

2、竟一頭向“奧林匹克”號撞去。最后，“豪克”號的船頭撞在“奧林匹克”號的船舷上，撞出個大洞，釀成一件重大海難事故。據(jù)說海事法庭在處理這件奇案時，也只得糊里糊涂地判處船長指揮不當(dāng)呢！后來，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們總算明白了，這次海面上的飛來橫禍，與流體的壓強(qiáng)有關(guān)。流體壓強(qiáng)與流速又是什么關(guān)系？我們今天就來學(xué)習(xí)。 新課教學(xué) 探究點(diǎn)一　流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 1．提出問題。 液體、氣體都有流動性，統(tǒng)稱為流體。流體的壓強(qiáng)與流速有怎樣的關(guān)系呢？ 2．實(shí)驗(yàn)探究。 做教材P163圖8－50、圖8－51兩個小實(shí)驗(yàn)，如圖所示。 3．實(shí)驗(yàn)分析。 按圖8－50操作時，發(fā)現(xiàn)兩乒乓球向中間靠攏，根據(jù)力

3、和運(yùn)動的關(guān)系，得出乒乓球的外側(cè)受到的壓強(qiáng)大于內(nèi)側(cè)受到的壓強(qiáng)，再仔細(xì)分析乒乓球內(nèi)側(cè)和外側(cè)的不同條件，內(nèi)側(cè)條件不同之處在于：內(nèi)側(cè)空氣流速大，而外側(cè)空氣流速小，因而得出結(jié)論：氣體的流速越大，壓強(qiáng)越小；流速越小，壓強(qiáng)越大。按圖8－51操作，會發(fā)現(xiàn)兩小紙船向中間靠攏，同樣根據(jù)力和運(yùn)動的關(guān)系，得出小紙船外側(cè)受到的壓強(qiáng)大于內(nèi)側(cè)受到的壓強(qiáng)，再仔細(xì)分析小紙船外側(cè)和內(nèi)側(cè)的不同條件，內(nèi)外條件的不同之處在于：內(nèi)側(cè)水的流速大于外側(cè)水的流速，因而得出結(jié)論：液體的流速越大，壓強(qiáng)越??；流速越小，壓強(qiáng)越大。 4．實(shí)驗(yàn)結(jié)論。 探究表明：流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系是流體在流速大的地方壓強(qiáng)較小，在流速小的地方壓強(qiáng)大。 探究點(diǎn)二　升力

4、的產(chǎn)生 問題：如圖所示，我們經(jīng)常在電視上看到飛機(jī)起飛的畫面，可是沉重的飛機(jī)不是像鳥一樣扇動翅膀飛行的，它的“翅膀”不能煽動，是什么原因使得飛機(jī)飛起來的呢？ 講解：飛機(jī)的機(jī)翼通常都做成上面凸起、下面平直的形狀。當(dāng)飛機(jī)在機(jī)場上滑行時，流過機(jī)翼上方的空氣速度快、流過機(jī)翼下方的空氣速度慢，機(jī)翼的上、下方所受的壓力差形成向上的升力，如圖所示。 學(xué)生看圖：觀察下圖，分析鳥類展開雙翅，即使不撲打，也能在空中滑翔而不會跌下來的原因。 分析：鳥翅如同機(jī)翼，鳥翅的上方是曲面，下方近似于平面，氣流通過上方的速度大于下方氣流的速度。因此上方的壓強(qiáng)小于下方的壓強(qiáng)，產(chǎn)生向上的升力，所以鳥在空中滑翔不會掉下來。 多媒體展示：水翼船(如圖)在高速行駛時，水翼會獲得升力，使船體與水的接觸面積減小，從而減少水對船體的阻力，進(jìn)一步提高船速。 第四節(jié)　流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 一、流體 氣體與液體的統(tǒng)稱。 二、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 在氣體和液體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越??；流速越小的位置壓強(qiáng)越大。 由于流體力學(xué)本身就比較抽象難以理解，光靠老師的講解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，通過課件形象生動地展示出來流體流動的特點(diǎn)和作用在機(jī)翼上、下方的壓力大小，讓學(xué)生獲得良好的感性認(rèn)識，真正體會到神奇升力。