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1、九年級語文上冊 第三單元 走近魯迅 第12課《自題小像》教案 滬教版五四制
教學(xué)課題
1-3 自 題 小 像
課型
新授課
授課時間
教學(xué)課時
1課時
備課教師
教學(xué)目標(biāo)
知識與能力：認(rèn)識3個字，會寫3個字。有感情地朗讀并背誦古詩。
過程與方法：運(yùn)用自己學(xué)過的方法學(xué)習(xí)古詩，結(jié)合資料理解詩意。
情感、態(tài)度與價值觀：體會詩中作者的浩然正氣及大義凜然的氣概。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：有感情地朗讀并背誦古詩，理解詩文大意。
難點(diǎn)：感受作者大義凜然的英雄氣概。
教學(xué)方法
學(xué)習(xí)方法
啟發(fā)引導(dǎo)法，小組合作學(xué)習(xí)
教學(xué)準(zhǔn)備及手段
PPT課件
教 學(xué) 流 程
2、
動態(tài)修改部分
一、 導(dǎo)入（3分）
1. 同學(xué)們你們知道清朝男子的發(fā)型是什么樣的嗎?（激學(xué)）
2. 本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)《自題小像》感受作者面對死亡無所畏懼的愛國之情。
二、檢查預(yù)習(xí)，初讀體會（10分）
1. 組內(nèi)檢查讀詩。
2. 再讀注意停頓，試?yán)斫獯笠狻?
3. 小組交流。
4. 全班交流，相機(jī)指導(dǎo)。
二、 細(xì)讀感悟（20分）
1. 品讀古詩找出最能表達(dá)詩人愛國情懷和大無畏精神的詩句。（補(bǔ)學(xué)）
2. 小組討論。
3. 全班交流。
小結(jié)：魯迅先生對祖國的熱愛是矢志不渝的。他用自己的筆當(dāng)利劍，激發(fā)世人的愛國情懷，摧毀了反動者的意志，這樣的人，這樣的詩，這樣的自畫像都彰顯了一
3、身正氣。
三、 升華主題，板塊整合。（3分）
1.在本板塊中我們接觸了蘇武，文天祥，譚嗣同，魯迅。你能用幾句話分別概括他們的精神嗎？
2.搜集交流與“舍生取義”“大義凜然”類似的詞語
3.小結(jié)：生命對于任何人來說都是寶貴的，而且只有一次，但是與個人所堅持的信仰，人們都共識的道義，絕大多數(shù)人的利益相比，個人生命就不是最主要的了，所以古往今來為了正義和信仰而不惜現(xiàn)出生命的人一直為人們所尊崇。
四、 作業(yè)設(shè)置。（2分）
根據(jù)《蘇武牧羊》及相關(guān)資料寫一篇關(guān)于蘇武的小故事。
板
書
設(shè)
計
1-3自題小像
魯迅
靈臺無計逃神矢，
風(fēng)雨如磐暗故園。
寄意寒星荃不察，
我以我血薦軒轅。
心
得
反
思
九年級語文上冊 第三單元 走近魯迅 第12課《自題小像》教案 滬教版五四制
