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1、九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第七單元 課題一 燃燒與滅火教案 （新版）新人教版
課 題
課題一 燃燒與滅火
課時(shí)
二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)識(shí)燃燒條件和滅火原理；
初步學(xué)會(huì)滅火器的選擇和使用；
了解易燃物和易爆物的安全知識(shí)；。
教學(xué)重點(diǎn)
燃燒條件 滅火原理
教學(xué)難點(diǎn)
利用燃燒條件和滅火原理解釋一些日常現(xiàn)象。
教學(xué)工具
學(xué)生分組：小蠟燭（2支）、水、鑷子、酒精燈、燒杯、棉花、小石子、小木條、濾紙、小刀、抽濾瓶、試管、滅火器。
教師演示：白磷、紅磷、碳酸鈉（固體、濃溶液）、鹽酸（1:4、濃）、導(dǎo)管、燒杯（500 mL1只、1 000 mL3只）、銅板、吸耳球、酒精燈。
教 學(xué)
2、過(guò) 程
教者建議
第一課時(shí)
燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，人類已有幾十萬(wàn)年的利用燃燒反應(yīng)的歷史。日常生活中燃燒現(xiàn)象也屢見不鮮，那么物質(zhì)燃燒到底要滿足什么樣的條件呢？
活動(dòng)與探究一：分組實(shí)驗(yàn)（1）用鑷子分別夾取一根小木條和一塊小石子，在酒精燈上點(diǎn)燃。
（2）用鑷子分別夾取一個(gè)蘸有水、一個(gè)沒蘸水的小棉花團(tuán)，放到酒精燈的火焰上片刻。
（3）分別點(diǎn)燃兩支小蠟燭，將其中的一支用燒杯罩住。
2、完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論?（1）（2）（3）
3、交流與討論
通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，你能得出物質(zhì)燃燒與哪些因素有關(guān)？
4、活動(dòng)小結(jié)
燃燒需要的條件是：??? 。
教師演
3、示實(shí)驗(yàn)
（1）在500 mL的燒杯中注入400 mL熱水，并放入一小塊白磷。在燒杯上蓋一個(gè)薄銅片，銅片上一端放一小堆干燥的紅磷，另一端放一小塊已用濾紙吸去表面上水的白磷，觀察現(xiàn)象。
（2）、用導(dǎo)管對(duì)準(zhǔn)上述燒杯中的白磷，通入少量空氣，觀察現(xiàn)象。
活動(dòng)與探究二：
1、 觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（實(shí)物投影）
2、討論與交流下列問(wèn)題
（1） 上述實(shí)驗(yàn)中，為什么薄銅片的白磷燃燒而紅磷不燃燒？
（2） 為什么銅片的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒？
（3） 本來(lái)在熱水中不燃燒的白磷，為什么在通入空氣后卻燃燒了？
（4） 綜上所述，燃燒需要什么條件？
引導(dǎo)并組織同學(xué)進(jìn)行討論和交流，得出什么是燃燒的現(xiàn)象，
4、進(jìn)一步得出燃燒的條件
1、 引導(dǎo)學(xué)生討論與交流。
2、 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。并引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，理解燃燒與滅火的關(guān)系，從而得出滅火的原理或方法。
3、組織學(xué)生進(jìn)行討論與交流，并對(duì)每個(gè)問(wèn)題進(jìn)行小結(jié)。
3、活動(dòng)小結(jié)：（板書）
（1）、燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)
（2）燃燒需要三個(gè)條件：可燃物、氧氣（或空氣）、達(dá)到燃燒時(shí)所需要的最低溫度（也叫著火點(diǎn)）
活動(dòng)與探究三：
1、 討論與交流：在日常生活中，同學(xué)們有過(guò)滅火的經(jīng)驗(yàn)嗎？談?wù)勀阍谏钪胁扇〉囊恍缁鸫胧?
2、 組實(shí)驗(yàn)：如圖點(diǎn)燃三支蠟燭，在其中一支蠟燭上扣一只燒杯；將另兩支蠟燭放在燒杯中，然后向
5、其中一只燒杯中加適量碳酸鈉和鹽酸，觀察現(xiàn)象并分析原因。
3、 討論與交流
（1）你如何熄滅蠟燭？
（2）炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，如何處理？為什么？
（3）堆放雜物的紙箱著火了，如何處理？為什么？
（4）撲滅森林火災(zāi)時(shí)的有效方法之一是將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉，為什么？
（5）如何解釋“釜底抽薪”和“杯水車薪”這兩個(gè)成語(yǔ)？
幻燈片播放讓“家庭遠(yuǎn)離火災(zāi)”（科普資料）及Flash演示“火場(chǎng)逃生方法”
活動(dòng)與探究四：
閱讀教材(P131)與交流：
幾種常見的滅火器原理和使用范圍
作業(yè)：《基礎(chǔ)訓(xùn)練冊(cè)》P83-84頁(yè)
第二課時(shí)
活動(dòng)與探究五：常見易燃
6、物和易爆物的安全知識(shí)
1、 觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
2、 教師演示：實(shí)驗(yàn)7-11：面粉爆炸實(shí)驗(yàn)
學(xué)生交流，爆炸有哪些條件？
引導(dǎo)：易燃物質(zhì)在有限的空間內(nèi)劇烈燃燒產(chǎn)生爆炸。
2、學(xué)生閱讀P132-134內(nèi)容。
3、 討論與交流：了解生活中常見易燃物和易爆物的安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)一些與燃燒和爆炸有關(guān)的圖標(biāo)。
讓學(xué)生了解易燃物和易爆物的安全知識(shí)。
學(xué)習(xí)書本P133頁(yè)的圖標(biāo)；
A：易燃物 B：易爆物 C：氧化物
1、 禁止煙火
2、 禁止帶火種
3、 禁止燃放鞭炮
4、 禁止吸煙
5、 禁止放易燃物
學(xué)習(xí)書本P134頁(yè)《生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用和貯存易燃物和易爆物時(shí)的注意事項(xiàng)》
學(xué)生分組讀，標(biāo)記重點(diǎn)
課后拓展與實(shí)踐
1、根據(jù)自己住宅的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)預(yù)防火災(zāi)的方案（包括萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)時(shí)需采取的滅火或自救措施）
2、作業(yè)：課本P135習(xí)題
讓學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生對(duì)火災(zāi)的安全防范意識(shí)。
作業(yè)：《基礎(chǔ)訓(xùn)練冊(cè)》P85頁(yè)
教研建議：
教學(xué)后記：
九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第七單元 課題一 燃燒與滅火教案 （新版）新人教版
