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1、九年級化學(xué)《課題3 金屬資源的利用和保護(hù)》復(fù)習(xí)學(xué)案
［教學(xué)目標(biāo)］1. 了解從鐵礦石中將鐵還原出來的方法；
2. 會根據(jù)化學(xué)方程式對含有雜質(zhì)的物質(zhì)進(jìn)行有關(guān)計算；
3. 了解金屬銹蝕的條件及防止金屬銹蝕的方法。
［教學(xué)重點(diǎn)］：1. 有關(guān)化學(xué)方程式計算中的雜質(zhì)問題計算；
2. 鐵銹蝕的條件及其防護(hù)；
3. 合理利用金屬資源的意識。
［教學(xué)難點(diǎn)］： 1. 對銹蝕的條件及其防護(hù)措施的初步探究；
2. 有關(guān)化學(xué)方程式計算中的雜質(zhì)問題計算。
［學(xué)法指導(dǎo)］：預(yù)習(xí)、總結(jié)、展示、點(diǎn)評。
［學(xué)習(xí)探究］
一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
1. 金屬在自然界中的存在
(1)少數(shù)很不活潑的金屬如金、銀以
2、 形式存在，其余金屬以 形式存在。
(2)工業(yè)上把能用來提煉金屬的礦物叫 。
2. 鐵的冶煉
(1)主要設(shè)備： 。
(2)原料： 、 、石灰石、空氣等。
(3)原理：在高溫條件下，利用 與 反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石中還原出來。
3. 金屬的銹蝕與防護(hù)
(1)銹蝕條件
鐵生銹的條件是：同時與 、
3、接觸。鐵銹的主要成分 。
(2)防護(hù)的方法
防止鐵生銹的方法有：①保持鐵制品表面的 ，②在鐵制品表面覆蓋一層
4. 保護(hù)金屬的有較途徑：① ，② ，合理開發(fā)金屬資源；積極尋找金屬代用品等。
5. 含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式的計算。
注意：代入方程式中質(zhì)量必須是純凈物質(zhì)量。當(dāng)反應(yīng)或生成物含有雜質(zhì)，必須先將它們換算成純凈特的質(zhì)量。
二、課堂研討
例：現(xiàn)有含F(xiàn)e2O380%(其他成分不含鐵)的赤鐵礦400t，其中含F(xiàn)e2O
4、3多少噸？能煉出含鐵98%的生鐵多少噸？
三、拓展提升
1. 日常生活中的一些鐵制品經(jīng)常會被銹蝕。下列做法中不能起防銹作用的是 ( )
①在鐵制品表面鍍鋅 ②在鐵制品表面涂油脂 ③保留鐵件表面的鐵銹作保護(hù)層
④在鐵器表面刷油漆 ⑤自行車臟了用清水沖洗 ⑥用廢酸液沖洗鐵制污水管道
⑦切完咸菜后，盡快將菜刀洗凈擦干
A、②⑤ B、③⑤⑥ C、①③⑦ D、②⑥⑦
2. 下列物品需要采取防銹措施的是 ( )
A、鐵制防盜網(wǎng) B、不銹鋼菜刀 C、鋁合金窗 D、金戒指
3. 取3枚潔
5、凈無銹鐵釘，分別放入3支試管中，加入如圖所示的物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗，試管中鐵釘銹蝕速度由快到慢的順序是 ( )
① ② ③
A、①②③ B、②①③ C、②③① D、③①②
4. 下列有關(guān)金屬的說法正確的是 ( )
A、金屬鋁有很好的抗腐蝕性能 B、純鋁的硬度大于鋁合金
C、鋼是純凈物 D、鋼鐵嚴(yán)重銹蝕后不值得回收
5. 國際互聯(lián)網(wǎng)上報道：“目前世界上有近20億人患有缺鐵性貧血”這里的鐵指 ( )
A、鐵學(xué)質(zhì) B、鐵元素 C、氧化鐵 D、四氧化三鐵
［教學(xué)反思］
九年級化學(xué)《課題3 金屬資源的利用和保護(hù)》復(fù)習(xí)學(xué)案
