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1、九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第四單元 課題2 水的凈化學(xué)案（新版）新人教版
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
(1)了解純水與自然水、硬水與軟水的區(qū)別。
(2)了解吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等凈水的方法。
【自主學(xué)習(xí)】
根據(jù)課前預(yù)習(xí)以及課本內(nèi)容，解決下列問(wèn)題：（你能行?。?
1.純水：無(wú)色、無(wú)味，清澈透明，屬于 。
2.天然水：含有許多 雜質(zhì)和 雜質(zhì)，常呈渾濁狀，屬于 。
3．自來(lái)水廠凈水過(guò)程
天然水→加 →沉淀→ → 吸附→ →自來(lái)水。
4．吸附
①絮凝劑吸附:
利用明礬溶于水生成的
2、 將較小的懸浮顆粒吸附成較大的懸浮顆粒而沉降。
②活性炭吸附：
能吸附水中 雜質(zhì)和少量 雜質(zhì)，除去 。
5．（1）硬水：含有 較多的水。
（2）軟水：不含或含較少 的水。
實(shí)驗(yàn)探究：【實(shí)驗(yàn)3-3】
水的種類
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
硬水
?
軟水
?
6．硬水的危害有哪些？
（1）和肥皂反應(yīng)，降低洗滌效果。
（2）鍋爐燒水時(shí)，易形成 ，妨礙熱傳導(dǎo)，嚴(yán)重時(shí)可能引起 。
（3）飲用硬水，會(huì)影響人體健康。
7．硬水軟化的方法（1）生活中：采用
3、 法（2）實(shí)驗(yàn)室：采用 法。
8．①蒸餾原理：通過(guò)加熱的方法使水變成水蒸氣，然后冷凝成水。
②實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意：a.燒瓶需墊 。
b.燒瓶中水的體積約為其容積的 。
c.燒瓶中加沸石的目的是 。
d.不能使液體劇烈沸騰以防 。
e.棄去開(kāi)始餾出的部分液體。
【合作學(xué)習(xí)】
1．過(guò)濾，可用于分離 與
過(guò)濾的注意事項(xiàng)：
“一貼
4、”(1)
“二低”(2) (3)
“三靠“(4) (5) (6) 過(guò)濾后所得濾紙上的物質(zhì)是 ，漏斗下端燒杯中的液體是
問(wèn)題討論：
（1）為何有些同學(xué)得到的濾液不澄清？有哪些原因造成？
?
（2）?? 要使
5、濾液變澄清，怎么做？
【拓展學(xué)習(xí)】
根據(jù)下面水的凈化方法、原理及作用，解釋家中水從井中到可以飲用所經(jīng)歷各過(guò)程的作用。
?
?原理
?作用
沉淀
靜置，使不溶性雜質(zhì)與水分層
除去不溶性雜質(zhì)
過(guò)濾
把液體與不溶于液體的固體分離
除去不溶性雜質(zhì)
吸附
?
利用活性炭的吸附作用把天然水中一些可溶性雜質(zhì)和臭味物質(zhì)吸附在表面
除去可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)
蒸餾
通過(guò)加熱使硬水中的鈣、鎂化合物分解生成沉淀
硬水軟化
三、我的收獲：
四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)
1. 列凈化的操作，凈化程度最高的是（ ）A．靜置B．吸附C．過(guò)濾D．蒸餾
2.下列方法中能夠用來(lái)區(qū)別硬水和
6、軟水的是（ ）
A.觀察顏色B.加入明礬，攪拌C.溶解食鹽D.加肥皂水?dāng)嚢?
3. 下列物質(zhì)適合用過(guò)濾方法分離的是（ ）
A.食鹽和蔗糖的混合物 B.將粗鹽（含泥沙）提純
C.酒精和水的混合物 D.植物油和水的混合物
4. 指出圖中的錯(cuò)誤:
(1) ；
(2) 。
5．實(shí)驗(yàn)探究：如何鑒別蒸餾水、食鹽水？
①此過(guò)程中要用到哪些儀器?
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并完成下表
?
實(shí)驗(yàn)步驟
現(xiàn)象
蒸餾水
?
?
?
食鹽水
?
九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第四單元 課題2 水的凈化學(xué)案（新版）新人教版
