九年級(jí)化學(xué)練習(xí)30 第五單元 綜合測(cè)試（A卷）

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1、九年級(jí)化學(xué)練習(xí)30 第五單元 綜合測(cè)試（A卷，） 一．選擇題（本題14小題，每小題2分，共28分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意） 1.下列有關(guān)質(zhì)量守恒定律的認(rèn)識(shí)，不正確的是 （ ） A．質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，與微觀過(guò)程無(wú)關(guān) B．通過(guò)化學(xué)變化，只能改變世界上物質(zhì)的種類，不能改變物質(zhì)的總質(zhì)量 C．質(zhì)量守恒定律為定量揭示化學(xué)變化的規(guī)律，提供了理論依據(jù) D．隨著科技的發(fā)展，精密儀器為我們定量研究化學(xué)變化創(chuàng)造了條件 2.最近一些天,我們新星中學(xué)的師生在上晚自習(xí)的時(shí)候,總是聞到難聞的 氣味,其主要原因是秸

2、稈的焚燒,下面的說(shuō)法中正確的是 ( ) A.農(nóng)民的這種做法有利于環(huán)境 B.秸稈的焚燒會(huì)產(chǎn)生可吸入顆粒污染物 C.秸稈的焚燒不會(huì)產(chǎn)生CO2 D.秸稈焚燒不會(huì)產(chǎn)生水蒸氣 3.通常用NaOH溶液吸收這些，反應(yīng)化學(xué)方程式：NO+NOx+2NaOH=2NaNO2+H2O，方程式中x時(shí)值是 （　 ?。? A．1 B．2 C．3 D．任意值 4.根據(jù)質(zhì)量守恒定律及2Mg+O2=

3、=2MgO的反應(yīng)方程式，下列各組數(shù)據(jù)正確的是( ) A．鎂的質(zhì)量2克， 氧氣質(zhì)量3克，氧化鎂質(zhì)量5克。 B．鎂的質(zhì)量6克， 氧氣質(zhì)量4克，氧化鎂質(zhì)量10克。 C．鎂的質(zhì)量1克， 氧氣質(zhì)量4克，氧化鎂質(zhì)量5克。 D．鎂的質(zhì)量4克， 氧氣質(zhì)量1克，氧化鎂質(zhì)量5克。 5.在一個(gè)密閉容器中，充入a個(gè)CO分子和b個(gè)O2分子，在一定條件下充分反應(yīng)后，容器內(nèi)碳原子個(gè)數(shù)和氧原子個(gè)數(shù)之

4、比是 （　 　） A．a(chǎn)∕(a+2b ) B． a 2(a+b) C． a b D． a 2b 6.實(shí)驗(yàn)證明X氣體在空氣中燃燒有水生成，僅根據(jù)此結(jié)果，對(duì)X的成分推測(cè)正確的是（　?。? A．X是氫氣 B．X是甲烷（CH4） C．X含有氫元素 D．X含有氫、氧兩種元素 7.如，其中“”表示H原子，“”表示Br原子，下列有關(guān)說(shuō)法中正確是 A．“”表示氫分子 B．反應(yīng)前后分子種類不變 （ ） C．反應(yīng)涉及二種單質(zhì)和二種化合物 D．反應(yīng)可表示為：H2+Br2=HBr

5、 8.有反應(yīng)：8A+3B2=C2+6D（其中A、D是化合物， B2、C2是單質(zhì)）．若13.6g?A與21.3g?B2恰好完全反應(yīng)，生成32.1g?D，已知C2的相對(duì)分子質(zhì)量為28，則B的相對(duì)原子質(zhì)量為 （　 ?。? A．14 B．16 C．32 D．35.5 9．在一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)測(cè)得前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說(shuō)法不正確的是 （　 ?。? 物質(zhì) X Y

6、 Z W 前質(zhì)量（g） 10 3 90 0 后質(zhì)量（g） 3.2 3 待測(cè) 3.2 A．W可能是單質(zhì) B．Y可能是催化劑 C．是分解反應(yīng) D．反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為86.4 10.山茶油是一種綠色保健食品，其主要成分是檸檬醛?，F(xiàn)從山茶油中提取7.6g檸檬醛，使其在氧氣中充分燃燒，生成22g二氧化碳和7.2g水，則檸檬醛中（ ） A．只含碳、氫元素 B．一定含碳、氫、氧元素 C．一定含碳、氫元素，可能含氧元素D．含有的元素?zé)o法判斷 11. A、B、C三種物質(zhì)各15g，當(dāng)它們相互反應(yīng)完成時(shí)，生成30g新物質(zhì)D。若再增加10gC，它們又繼續(xù)反應(yīng)完成時(shí)

7、，A與C恰好消耗完畢。則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比是 ( ) A．2∶3 B．2∶1 C．3∶2 D．1∶1 12.中國(guó)首個(gè)目標(biāo)飛行器“天宮一號(hào)”2011年9月29日在九泉衛(wèi)星發(fā)射中心由“長(zhǎng)征二號(hào)”FT1”運(yùn)載火箭發(fā)射成功。運(yùn)載火箭的動(dòng)力可由高氯酸銨（NH4ClO4）分解提供。高氯酸銨分解有可能排入大氣的物質(zhì)是 （ ） A.H2O B.SO2 C.CO2 D.CO 13.在化學(xué)反應(yīng)aZn+bH

8、NO3（?。?cZn（NO3）2+dNO↑+eH2O中，若e的值為4，則d 的值 ( ) A．1 B．2 C．3 D．4 14.木炭在足量的氧氣中加熱使其完全燃燒．下圖中能正確反映有關(guān)量隨時(shí)間變化關(guān)系圖象是 （　 　） A． B． C． D． 二．填空題（每空1分，共37共分） 16.（10分）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在括號(hào)內(nèi)注

9、明基本反應(yīng)類型： （1）硫在氧氣里燃燒： （ ）反應(yīng) （2）過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳： （ ）反應(yīng) （3）空氣中加熱銅 （4）加熱高錳酸鉀 17.（4分）在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．A、B、C、D

10、表示4種物質(zhì)，它們的微觀示意圖見(jiàn)下表． 物質(zhì) A B C D 微觀示意圖 （1）D物質(zhì)是由 （填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成的． （2）物質(zhì)A和物質(zhì)B在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成C和D兩種物質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是： （3）根據(jù)上述微觀示意圖及反應(yīng)的化學(xué)方程式，你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個(gè)信息是：

11、 （從微觀角度描述）． 18．（6分）化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律。請(qǐng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識(shí)完成下列問(wèn)題：化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，請(qǐng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識(shí)完成下列問(wèn)題： （1）下列各項(xiàng)中，在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是 （填數(shù)字序號(hào)）． ①元素的種類??? ②物質(zhì)的種類????③原子的種類????? ④分子的種類????⑤原子的數(shù)目????⑥分子的數(shù)目 （2）應(yīng)用質(zhì)量守恒定律配平化學(xué)方程式： （3）實(shí)驗(yàn)室常用右圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律．四位同學(xué)設(shè)計(jì)了如?下A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)，并按右圖實(shí)驗(yàn)操作來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒

12、定律，實(shí)驗(yàn)中觀察到B、C實(shí)驗(yàn)前后天平依然保持平衡，某同學(xué)認(rèn)為B、C實(shí)驗(yàn)都能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，你認(rèn)為他的說(shuō)法 （填“是”或“否”）正確；而A、D實(shí)驗(yàn)天平不平衡，其中D實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因 19.（4分） 在右圖的裝置中，當(dāng)兩種溶液發(fā)生反應(yīng)后，天平不在保持平衡，指針向右偏轉(zhuǎn)．天平不平衡的原因是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2↑+H

13、2O．若反應(yīng)物不變，要使天平在反應(yīng)后仍然保持平衡，你認(rèn)為對(duì)裝置的改進(jìn)措施是 （寫(xiě)出具體方法） 20.（6分） 節(jié)能、環(huán)保、高效、新材料的使用是上海世博會(huì)的亮點(diǎn)。 (1)世博園區(qū)內(nèi)的“陽(yáng)光谷”（如圖5）頂棚膜是國(guó)內(nèi)首次采用具有自潔功能的聚四氟乙烯碳索纖維材料制成的，其使用壽命可以超過(guò)100年。聚四氟乙烯碳素纖維屬于合成材料它的化學(xué)性質(zhì) （填“活潑”或“穩(wěn)定”）。 (2)下列做法能體現(xiàn)世博會(huì)“低碳、環(huán)?！崩砟畹氖莀_ __。 A．用可降解“玉米塑料

14、”代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料制作餐具 B．用回收的牛奶包裝紙盒再生的材料制造休閑椅 C．多個(gè)展館充分利用了太陽(yáng)能、風(fēng)能、地源熱能、生物質(zhì)能 (3)世博會(huì)已右千輛新能源汽車投入運(yùn)行，其中部分公交車采用二甲醚(C2H6O)做燃料。二甲醚完全燃燒生成二氧化碳和水，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_ _ _ _。 在世博園區(qū)內(nèi)分布著許多“直飲水”點(diǎn)（如圖6所示），其“直飲水”主要生產(chǎn)流程為：自來(lái)水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水，其中活性炭起____ 作用；超濾膜可以讓水分子通過(guò)，其它大分子污染物則被截留，這個(gè)分離過(guò)程屬于__

15、 __（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。 21、（7分）鎂條在空氣中燃燒，不僅能和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂、還能和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂，還有少量鎂與二氧化碳反應(yīng)生成另一種單質(zhì)碳和氧化鎂。 （1）已知氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)，請(qǐng)你寫(xiě)出氮化鎂的化學(xué)式 。 鎂在氮?dú)庵腥紵幕瘜W(xué)方程式 。 （2）寫(xiě)出鎂在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式 。 寫(xiě)出鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。 三．計(jì)算題（共13分） 20.（6分）將5.4克水完全電解后，可生成氫氣多少克？ 21（7分）.醫(yī)學(xué)上常用雙氧水來(lái)清洗創(chuàng)口和局部抗菌。小美同學(xué)為了測(cè)定一瓶醫(yī)用雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該雙氧水69g放入燒杯中，然后加入2g二氧化錳，完全反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為69.04g。請(qǐng)回答下列問(wèn)題； （1）二氧化錳在反應(yīng)中的作用是 ，生成的氧氣為 g。 （2）該雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）