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1、2022年高一音樂 《優(yōu)美與壯美》教案
教學目標
1、在音樂欣賞活動中，學生能夠根據(jù)自己的感受，正確判斷、區(qū)別優(yōu)美與壯美這兩種不同的審美范疇的音樂作品，能用自己的話簡述優(yōu)美與壯美的概念與內涵。初步了解音樂美的基本范疇。
2、在研究性合作學習中，能圍繞優(yōu)美與壯美相同與不同的特點發(fā)表自己的見解，并積極地參與表現(xiàn)與創(chuàng)作，歸納與總結。
教學過程
一、導入：
1、導言：音樂美是極為豐富多彩的，如果音樂作品的體裁與形式是音樂美的外在形態(tài)，音樂的內在性格及其與音樂情感性質的關系則屬于音樂美的內在本質。了解音樂美的內在本質，更能豐富我們賞樂時的情感體驗，使我們的感受與鑒賞能力進入更高層
2、次。
通常我們將音樂的美分為六種：
人見人愛的——優(yōu)美
令人驚嘆振奮的——壯美
莊重、圣潔、偉大的——崇高美
催人落淚，使人凈化、陶治的——悲劇美
引人發(fā)笑，讓人們愉快地與自己的過去決別的——喜劇美
表現(xiàn)人類樂觀主義精神的——歡樂美
學生聆聽作品片斷，說說自己的感受和體驗，并根據(jù)自己的感受判斷作品所屬音樂美的范疇，說明判斷的理由。
1、《我像雪花天上來》、（優(yōu)美）
2、《共青團員之歌》（壯美）
二：認知音樂美的內涵本質及其音樂表現(xiàn)特點
1、優(yōu)美與壯美的內涵本質：
優(yōu)美是一種優(yōu)雅的柔性的偏于靜態(tài)的美。我們平時所說的美一般是指的優(yōu)美。優(yōu)美的根本特點在于和諧
3、，它以主體與客體、內容與形式渾然交融、和諧統(tǒng)一為其基本的美學特征。在審美感受上它給人以溫柔、舒適，賞心悅目，輕松愉快之感。
壯美是與優(yōu)美相比較而存在的的美的普遍的常見的另一種形態(tài)。我國古代文論、畫論中稱之為“陽剛”，亦稱“陽剛美”。它是一種雄壯的剛性的偏于動態(tài)的美。
2、優(yōu)美與壯美的音樂表現(xiàn)特點：
欣賞作品：
曲 目
美的范疇
基本內涵特質
音樂表現(xiàn)特點
《牧 歌》
優(yōu)美
溫柔 平和 純凈
細膩 詩情 畫意
旋律舒展流暢 節(jié)奏平穩(wěn)有序 速度力度適中 結構均衡
《大進行曲》
壯美
剛勁 果敢
勇猛 粗獷
音調昂揚
4、激越節(jié)奏鏗鏘有力形式整齊有序進行曲速度
三：進一步深入體驗和表現(xiàn)音樂的美
1、完整地聽賞《夜曲》、《國際歌》。
2、學生演唱歌曲或樂曲主題，用自己的聲音表現(xiàn)優(yōu)美與壯美。
要求：強調演唱的不同情緒和聲音的不同表現(xiàn)特點。
四、探索與思考
優(yōu)美與壯美有哪些相同和不同點？
（引導學生從音樂本體的視角來研究音樂美）
區(qū) 別：（參考第二個環(huán)節(jié)）
相同點：音樂是聲音的藝術。無論是優(yōu)美還是壯美，都必須具備節(jié)奏美、旋律美、內容美、風格美、意境美或者聽覺感受美的基本風格。
五、小結：
音樂既是聽覺藝術，又是表現(xiàn)情感的藝術。音樂的內涵美是在對人的心靈——情感美的集中表現(xiàn)中顯現(xiàn)出來的。讓我們用心靈去感受音樂的美，感悟生活的美！
2022年高一音樂 《優(yōu)美與壯美》教案
