《九年級(jí)物理上冊(cè) 第15章 電能與電功率 第3節(jié) 第2課時(shí) 測量小燈泡的電功率導(dǎo)學(xué)案 粵教滬版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)物理上冊(cè) 第15章 電能與電功率 第3節(jié) 第2課時(shí) 測量小燈泡的電功率導(dǎo)學(xué)案 粵教滬版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、九年級(jí)物理上冊(cè) 第15章 電能與電功率 第3節(jié) 第2課時(shí) 測量小燈泡的電功率導(dǎo)學(xué)案 粵教滬版
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．會(huì)用伏安法測小燈泡的電功率。
2．會(huì)初步分析電路故障。
3．會(huì)進(jìn)行電功率的綜合運(yùn)算。
情景導(dǎo)入 生成問題
自學(xué)互研 生成能力
自主閱讀教材P96內(nèi)容，獨(dú)立思考并完成：
1．測量小燈泡的電功率：(1)測小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)原理為P＝UI，方法稱為伏安法。
(2)實(shí)驗(yàn)器材有：電源、開關(guān)、導(dǎo)線、電壓表、電流表、小燈泡、滑動(dòng)變阻器。
(3)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖。
2.小張?jiān)凇皽y量小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，所用小燈泡上標(biāo)有“3.5V”字樣。
(1)請(qǐng)你在上
2、圖中用筆畫線連好最后一根導(dǎo)線。
解：如圖。
(2)請(qǐng)觀察上圖，小張連好電路后，接下來應(yīng)將滑片P移到A端，才能保證實(shí)驗(yàn)時(shí)不損壞儀表。
(3)若閉合開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針快速轉(zhuǎn)動(dòng)到左邊無刻度處，這是由于電壓表的正負(fù)接線柱接反了。
(4)檢查連接無誤后小張測出了下表三組數(shù)據(jù)，則小燈泡的額定功率是1.4W。
次數(shù)
電壓U/V
電流I/A
燈泡亮度
1
3.0
0.36
偏暗
2
3.5
0.40
正常
3
4.5
0.42
偏亮
自主閱讀教材P97的例題，掌握解題方法和解題格式，獨(dú)立思考并完成：
3．如圖所示，小燈泡上標(biāo)有“6V 3W”的字樣，電源
3、電壓不變。
(1)當(dāng)滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻為4Ω時(shí)，燈泡恰好正常發(fā)光，求電源電壓。
(2)改變滑動(dòng)變阻器滑片P的位置，使電路消耗的總功率為3.2W，求此時(shí)小燈泡的實(shí)際功率。(燈絲電阻不變)
解：(1)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，I＝＝＝0.5A，
U源＝U燈＋UR＝6V＋0.5A×4Ω＝8V，
(2)電路消耗的總功率為3.2W時(shí)，I′＝＝＝0.4A；RL＝＝＝12Ω，PL實(shí)際＝I′2·RL＝(0.4A)2×12Ω＝1.92W。
1．對(duì)學(xué)
分享獨(dú)學(xué)1～3題：(1)對(duì)子之間檢查獨(dú)學(xué)成果，用紅筆互相給出評(píng)定等級(jí)。(2)對(duì)子之間針對(duì)獨(dú)學(xué)的內(nèi)容相互解疑，并標(biāo)注出對(duì)子之間不能解疑的內(nèi)容。
2．群學(xué)
小組研討：(1)小組長先統(tǒng)計(jì)本組經(jīng)對(duì)學(xué)后仍然存在的疑難問題，并解疑。(2)針對(duì)將要展示的方案內(nèi)容進(jìn)行小組內(nèi)的交流討論，共同解決組內(nèi)疑難。
交流展示 生成新知
方案 完成教材P96的“測量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)
當(dāng)堂演練 達(dá)成目標(biāo)
見學(xué)生用書
課后反思 查漏補(bǔ)缺
九年級(jí)物理上冊(cè) 第15章 電能與電功率 第3節(jié) 第2課時(shí) 測量小燈泡的電功率導(dǎo)學(xué)案 粵教滬版
