七年級生物下冊 第4章 生物之間的食物關(guān)系章復(fù)習(xí)教案 蘇科版

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1、七年級生物下冊 第4章 生物之間的食物關(guān)系 章復(fù)習(xí)教案 蘇科版 【知識梳理】 1、食物鏈和食物網(wǎng)的概念 ? 食物鏈:在一定的區(qū)域內(nèi),各種生物之間由于食物關(guān)系所形成的聯(lián)系。 ? 食物網(wǎng):食物鏈相互交叉連接起來,形成的一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu) 2、食物鏈的構(gòu)成特點: (1)食物鏈由一種綠色植物開始,是生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者,第二環(huán)節(jié)是植食性的動物,其它環(huán)節(jié)是肉食性動物。(2)食物鏈一般包括3-5個環(huán)節(jié),食物鏈環(huán)節(jié)越少,越簡單,否則相反。(3)食物鏈由前到后,生物數(shù)量越來越少。 3、食物鏈和食物網(wǎng)的意義 (1)反映了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(越來越少) (2)食物鏈和食物網(wǎng)中

2、某一環(huán)節(jié)的生物發(fā)生變化,其它環(huán)節(jié)的生物也受影響, 可能造成食物鏈和食物網(wǎng)的破壞和中斷,甚至破壞生態(tài)平衡。 (3)在食物鏈和食物網(wǎng)中,最關(guān)鍵的生物是綠色植物。 (4)通過食物鏈和食物網(wǎng),會產(chǎn)生有害物質(zhì)的富集效應(yīng)。 5、應(yīng)用 (1)利用生物防治的方法防治農(nóng)林害蟲。貓頭鷹、啄木鳥、灰喜雀等 (2)生態(tài)農(nóng)業(yè) 【課堂訓(xùn)練】 一、 選擇題 1、如果用一個圖形來表示生態(tài)系統(tǒng)中兔、鷹、草三者之間的數(shù)量關(guān)系,你認(rèn)為正確的圖是?〔 〕 ? 2、在一個由水稻、蝗蟲、青蛙組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,如果將青蛙殺光,蝗蟲的數(shù)量變化可以用下列曲線圖中的哪一個來表示?〔 〕 ? 3、下列食物鏈正確的

3、是 ( ) ??? A.草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹 B.蚱蜢→草→食草子的鳥→鷹→狐 ??? C.狐→鷹→食蟲鳥→蚱蜢→草 D.草←蚱蜢←食蟲鳥←鷹←蛇 4、具有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是:(??? ) ?A、淡水生態(tài)系統(tǒng) B、草原生態(tài)系統(tǒng) C、森林生態(tài)系統(tǒng) D、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) 二、 理解應(yīng)用 1、下列是溫帶草原上的部分生物,它們通過食物形成的聯(lián)系如下圖,請根據(jù)你掌握的知識把生物前的代號填人方格內(nèi)。 ?A.植物? B.鼠?C.蛇?D.鷹? E.食蟲鳥? F.植食昆蟲 ? 2、下圖是一個池塘生態(tài)系統(tǒng),池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦、河蚌等動物。請據(jù)圖回答: ?(1)該生態(tài)系統(tǒng)最終能量來源是?????????????? 。 (2)水草、浮萍、水綿在此生態(tài)系統(tǒng)中和魚、蝦、河蚌等動物分別是生態(tài)系統(tǒng)中的?????????????? 。在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一些我們看不到的生物他們是生態(tài)系統(tǒng)中的??????????????????? 。 ?(3)一段時間后該池塘中各種生物的數(shù)量處于穩(wěn)定狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的??????????? 能力。 (4)如果有人向池塘中投放了一些大黑魚(肉食性的魚類),則短時間內(nèi)池塘中的小魚的數(shù)量會有什么變化????????????????? 。

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