2022年高考生物一輪復習 第1講 走近細胞

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1、2022年高考生物一輪復習 第1講 走近細胞 1. 下列關于細胞和生命活動的敘述中錯誤的是(　　) A．病毒無細胞結構，所以它的生命活動與細胞無關 B．單細胞生物體依賴單個細胞完成各項生命活動 C．多細胞生物體的生命活動由不同的細胞密切合作完成 D．細胞是生物體代謝和遺傳的基本單位 答案：A 解析：生命活動離不開細胞，病毒無細胞結構，其生命活動只有依賴活細胞才能完成；細胞是除病毒外的生物體的結構和功能的基本單位。 2．下列事實中，沒有支持“生命活動離不開細胞”觀點的是(　　) A．HIV由蛋白質和核酸組成 B．乙肝病毒依賴人體肝細胞生活 C．草履蟲會逃避有害刺激 D．父

2、母親通過精子和卵細胞把遺傳物質傳給下一代 答案：A 解析：生命活動由生物體呈現(xiàn)出來，生物體即包括各種病毒、單細胞生物及由各種細胞形成的個體；而構成生物體的各種化合物并沒有生命活動。 3．病毒無法在其宿主細胞外生活及繁殖?，F(xiàn)有一植物發(fā)生病害，若要證明該病是由病毒所引起，則正確的實驗順序為是：(　　) ①將生病植物組織攪碎?、谌〉贸恋砦铩、奂尤肟股亍、芤?.2nm孔徑濾膜過濾?、菰俅胃腥局参铮^察發(fā)病情形?、藿浉咚匐x心取得上清液 A．①③②⑥⑤　　　　　　 B．①⑥②④③ C．①②④⑥⑤ D．①⑥④③⑤ 答案：D 解析：因為病毒寄生在細胞內，所以要將細胞破壞，病毒才能釋放出來

3、；由于病毒顆粒比細胞輕，所以離心后要取上清液；0.2 nm孔徑過濾，可阻止細胞通過，但病毒可以通過；加入抗生素可防止細菌繁殖。 4．若以下圖代表與生命系統(tǒng)相關概念的范圍，其中正確的是(　　) a b c A 生物大分子 細胞 組織 B 個體 種群 群落 C 生態(tài)系統(tǒng) 群落 種群 D 組織 系統(tǒng) 器官 答案：C 解析：a、b、c三者的關系是系統(tǒng)層次依次由大到小相互包含的，而生態(tài)系統(tǒng)是由群落及其無機環(huán)境構成的，不同的種群組成群落，符合這一關系。 5．美國細胞生物學家威爾遜(E.B.Wilson)曾經說過：“每一個生物科學問題的答案都必須在細胞中尋找

4、?！彼贸鲞@一結論的理由最可能是(　　) A．細胞內能發(fā)生一切生命活動 B．有些生物是由一個細胞構成的 C．各種生物的生命活動都是在細胞內或細胞參與下完成的 D．一切生物體都由細胞構成 答案：C 解析：生物科學問題來源于生命活動，生命活動離不開細胞。細胞是生物體結構和功能的基本單位，但病毒無細胞結構，所以D選項中說一切生物體都由細胞構成是錯誤的。不同生物體其生命活動是有所區(qū)別的。高等動物具有的反射活動在單細胞動物中是不具備的，因此A選項中說細胞內能發(fā)生一切生命活動是錯誤的。 6．“細胞學說”被恩格斯譽為19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一，“細胞學說”創(chuàng)立的最重要的意義是(　　) A

5、．揭示了形形色色生物界中各種生物都是由細胞構成的 B．揭示了一切細胞都是具有生命活力的 C．使動植物結構統(tǒng)一于細胞水平，有力地證明了生物之間存在親緣關系 D．揭示了組成動植物細胞的具體結構 答案：C 解析：細胞學說最重要的意義在于揭示了細胞和生物體的統(tǒng)一性，使動植物結構統(tǒng)一于細胞水平，從而證明了生物之間存在一定的親緣關系；細胞學說創(chuàng)立時只說明動植物都是由細胞構成的；盡管細胞學說也說明了細胞具有生命活力，但這不是其最重要的意義。 7．下列哪一項不屬于“細胞學說”的主要內容(　　) A．所有的生物都是由細胞構成的 B．所有植物和動物都是由細胞構成的 C．細胞是生物體結構和功能的基

6、本單位 D．細胞只能由細胞分裂而來 答案：A 解析：細胞學說是德國科學家施萊登和施旺分別于1838年和1839年發(fā)表的研究成果。這個學說告訴人們所有的植物和動物都是由細胞構成的，但并不包括所有的生物，例如病毒就沒有細胞結構。細胞是一個相對獨立的單位，細胞是生物體結構和功能的基本單位。新細胞可以從老細胞中產生，也就是說細胞只能由細胞分裂而來。 8．夏季，人們飲食不潔易引起腹瀉，其病原微生物主要是痢疾桿菌。下列關于痢疾桿菌的敘述正確的是(　　) A．細胞中沒有線粒體、核糖體等復雜的細胞器 B．細胞中具有擬核，核內有染色質 C．構成細胞壁的物質與植物細胞壁的成分不同，不含纖維素 D．

7、痢疾桿菌的DNA呈線形 答案：C 解析：痢疾桿菌屬原核生物，其細胞中沒有線粒體等復雜的細胞器，但有核糖體；沒有成形的細胞核，具有擬核，擬核中的DNA呈環(huán)狀，其上無蛋白質，不構成染色質；細胞壁中不含纖維素，含肽聚糖(糖類和多肽結合成的化合物)。 9．對于下列各結構在生物中的敘述，不正確的是(　　) ①葉綠體　②染色體?、酆四ぁ、芎颂求w　⑤細胞壁?、迶M核 A．菠菜和發(fā)菜體內都含有①③④⑤ B．①～⑤在綠藻體內都存在 C．除①②③外其他都在顫藻的體內存在 D．大腸桿菌和藍藻共有的是④⑤⑥ 答案：A 解析：菠菜和綠藻都屬于綠色植物，具有結構①～⑤，發(fā)菜和顫藻都屬于藍藻，藍藻是原核生

8、物，具有結構④⑤⑥；大腸桿菌也是原核生物，也具有結構④⑤⑥。 10．下面是用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟，要把顯微鏡視野下的標本從下圖中的A轉為B，其正確的操作步驟是(　　) ①向右上方移動載玻片　②調節(jié)反光鏡使視野明亮?、坜D動轉換器?、苷{節(jié)細準焦螺旋?、菡{節(jié)粗準焦螺旋　⑥向左下方移動載玻片 A．①③②④ B．②③④⑥ C．⑥③②④ D．⑥③⑤④ 答案：C 解析：從上圖中可以看出，A圖中的細胞比B圖中的多而小，說明A圖是低倍鏡下的圖，B圖是A圖左下方細胞在高倍鏡下的圖。要按照高倍鏡的操作要求去操作。 11．下圖為測量保衛(wèi)細胞長度的局部顯微視野，下列表述錯誤的是(　　)

9、 A．要測量該細胞的長度，需旋轉目鏡 B．物鏡由10×換為40×，圖示測微尺每小格所代表的長度變小 C．在不同放大倍數下，圖示測微尺每小格的實際長度不同 D．若視野中物像不清晰，會造成測量誤差 答案：C 解析：測微尺在目鏡上，圖示測微尺不在保衛(wèi)細胞直徑上，故需旋轉目鏡。由低倍鏡換成高倍鏡時，圖示測微尺每小格所代表的長度變小，但每小格實際長度不變，視野中物像要清晰，否則會造成誤差，A、B、D三項不符合題意，應選C項。 12．請根據下面一組圖回答： (1)若圖甲中a和b分別代表乳酸菌和藍藻，則c代表__________，d代表__________。 (2)若圖乙中的3個圓圈

10、代表3種生物生存的空間范圍，最容易滅絕的生物是__________。 (3)圖丙是幾種生物的分類圖，關于①②③三類生物各自共同特征的敘述正確的是(　　) ①都是異養(yǎng)生物，且都能發(fā)生基因突變?、诙疾缓~綠素，且都是分解者?、鄱季哂屑毎Y構，且都有細胞壁 A．①③ B．①② C．②③ D．① 答案：(1)細菌　原核生物　(2)a　(3)D 13．下列各圖分別表示幾種生物的基本結構單位。請根據圖回答下面的問題。 　　　A．　　　　　　　　　B. 　　　C．　　　　　　　　　D. (1)最有可能屬于病毒的是__________，它們在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點

11、是__________________________；病毒的生活及繁殖必須在__________內才能進行。 (2)圖中屬于原核細胞的是__________，它在結構上不同于真核細胞的最顯著特點是__________________________，與真核細胞的統(tǒng)一性又表現(xiàn)在__________________________。 (3)圖中能進行光合作用的是[　　]__________，能完成此生理過程的物質基礎是其內含有的__________，因而它是一類營__________(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)生活的生物。 (4)__________圖展示了哺乳動物的平滑肌細胞，其遺傳物質在存

12、在方式上不同于其他三種圖示的特點為__________________________。 (5)其他圖示中與圖B中[4]相似的結構是__________(填圖序號及標號)。 答案：(1)C　無細胞結構　活細胞 (2)A和B　沒有由核膜包被的細胞核　都有細胞膜、細胞質和遺傳物質DNA (3)B　藍藻細胞　藻藍素和葉綠素　自養(yǎng) (4)D　核遺傳物質DNA與蛋白質結合形成染色體 (5)A－3和D－1 解析：病毒無細胞結構，不能獨立生活，必須寄生在活細胞內才能進行生命活動和繁殖。原核細胞與真核細胞最主要的區(qū)別是原核細胞無核膜包被的細胞核，相似之處在于都有細胞膜、細胞質和遺傳物質DNA。藍

13、藻細胞內含有藻藍素和葉綠素，因此是能進行光合作用的自養(yǎng)生物。平滑肌細胞呈纖維狀，屬于真核細胞，DNA與蛋白質結合形成染色體。圖B中4為細胞膜，A圖中3和D圖中1都是細胞膜，圖C中病毒無細胞結構，因此無細胞膜。 14．響尾蛇導彈是利用仿生學原理而研制的一種紅外跟蹤武器，在導彈家族中可謂獨樹一幟。以下是仿生原理的研究過程，借此為例來體會一下科學探究過程。 一：蛇類視覺較差，但它們的味覺、觸覺卻很敏銳，古諺語中的“打草驚蛇”就是較好的例證。在響尾蛇的食譜中，鼠和兔的比例較大，而蛙類和蜥蜴類較少，對于這種偏愛有人認為是響尾蛇喜歡鼠和兔的氣味，破壞響尾蛇的味覺器官，但捕食鼠兔的量并沒有明顯下降。

14、二：研究人員進一步探究，在一次偶然的實驗中，研究人員驚愕地發(fā)現(xiàn)，一條死去一個小時的響尾蛇竟然咬住了一只在頭部附近活動的小白鼠(沒有吞咽動作)。死蛇的機能停頓為什么還能做出咬噬動作呢？后來發(fā)現(xiàn)死蛇只對溫血動物反應，對變溫動物沒有做出反應，這又是為什么呢？經過大量研究發(fā)現(xiàn)，在其眼和鼻孔之間有頰窩，是熱能靈敏感受器，用來測知敵人的準確位置，死后只要頭部的感應器官未腐壞，仍可探測到附近15～20 cm范圍內的熱源，并自動作出襲擊反應。響尾蛇的這一強大的本領用于軍事工業(yè)便產生了響尾蛇導彈，專門攻擊飛機尾部噴射的烈焰，造成機毀人亡。 根據以上材料回答以下問題： (1)以上材料體現(xiàn)的科學研究過程是 _

15、______________________________________________。 (2)根據材料一，寫出科學研究的具體內容： 假設：__________________________________。 實驗：______________________________________。 結論：_______________________________________________。 (3)綜合材料一二得出的最科學的結論是_________________________________________________。 答案：(1)觀察——假設(假說)——實驗

16、——結論(學說) (2)假設：響尾蛇喜食鼠兔是因為氣味 實驗：破壞味覺器官再進行捕食試驗 結論：響尾蛇喜食鼠兔不是因為氣味(或無直接關系) (3)響尾蛇對鼠兔的偏愛不是因為氣味，而是因為二者為溫血動物，響尾蛇對這樣的“熱源”有獨特的強大探測能力(其他答案合理亦可) 解析：考查生物科學的學習過程。通過觀察現(xiàn)象，提出假說，通過實驗驗證假說，再根據實驗結果提出相關的學說(這里所說的“假說”就是高中實驗題中的“假設”，“學說”就是實驗中的“結論”)。 1.(xx·山東)乳酸菌是一類細菌，與動植物細胞相比，其細胞中沒有(　　) A．細胞核　　　　　　　 B．核糖體 C．核酸 D．

17、蛋白質 答案：A 解析：此題考查原核細胞與真核細胞在結構和組成上的差異。乳酸菌為原核生物，原核細胞與真核細胞相比，沒有核膜包被的細胞核，A符合題意。原核細胞和真核細胞均有核糖體、核酸和蛋白質等，B、C、D不符合題意。 2．(xx·北京理綜)從生命活動的角度理解，人體的結構層次為(　　) A．原子、分子、細胞器、細胞 B．細胞、組織、器官、系統(tǒng) C．元素、無機物、有機物、細胞 D．個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng) 答案：B 解析：本題主要考查生命系統(tǒng)的結構層次。從生命活動的角度理解，人體最基本的結構層次是細胞，然后依次為組織、器官、系統(tǒng)。元素、化合物、分子、細胞器等不屬于生命系統(tǒng)的結構層次，種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)是個體水平以上的結構層次，故B項正確。 3．(xx·上海單科)微生物的種類繁多，下列微生物中屬于原核生物的是(　　) ①黏菌?、诮湍妇、鬯{細菌　④大腸桿菌　⑤乳酸桿菌 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤ 答案：C 解析：本題主要考查真核生物和原核生物的分類的相關知識。藍細菌、大腸桿菌、乳酸桿菌都沒有細胞核，都屬于原核生物。而黏菌、酵母菌都有真正的細胞核，都屬于真核生物。