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1、九年級化學 第一單元緒言化學使世界變得更加絢麗多彩 教案（1）人教新課標版
課題名稱
學習目標
教學策略
課題1
化學使世界變得更加絢麗多彩
1．了解什么是化學，認識到通過化學知識的學習能進一步認識自然、適應自然、改造自然、保護自然。
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2．對學習化學產生濃厚的興趣。
??? 本課題應充分激發(fā)學生學習化學的興趣，可以通過趣味實驗、討論等方式讓學生產生良好的學習動機。
??? 本課題的教學有如下策略可供參考。
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1．魔術表演。
??? （1）魔棒點燈。
??? 在酒精燈的燈芯里預先放有少量高錳酸鉀，將玻璃棒預先插在盛有濃硫酸的試管里（試管里的濃硫
2、酸不要被學生看出來）。表演時將玻璃棒點在燈芯里的高錳酸鉀上，即可產生火焰。
??? （2）水變“牛奶”，“牛奶”變水。
???? 用吸管向澄清石灰水中吹入呼出的氣體，石灰水變渾，繼續(xù)吹氣，渾濁變清。
??? （3）白紙顯字。
??? 預先在白紙上用NaOH溶液寫好“奇妙化學，源于生活”八個字，晾干呈無色，將稀氨水貯于小型噴霧器內，表演時，將氨水噴在白紙上即可顯現(xiàn)出8個紅字。
面對學生好奇、興奮的眼神，教師很自豪地告訴學生，化學使世界變得更加絢麗多彩。
?2．播放化學使世界變得更加絢麗多彩的錄像。
?3. 小組交流“你對化學學科的認識”。在小組交流的基礎上推薦組內最好的1個同學到全班交流。（針對不能很好合作的小組，讓他們加強合作重要性的體驗）
4．全班交流（培養(yǎng)學生的口頭表達能力）。
??? 在全班交流的基礎上，教師應有意識地引導學生掌握以下要點。
??? （1）化學是研究物質的組成、結構、性質以及變化規(guī)律的科學。
??? （2）學習化學的要求：
??? ①認真預習，重視實驗。
??? ②密切聯(lián)系生活實際，學會與同學合作與交流。
??? ③善于思考，敢于提問，積極探究。
??? ④獨立完成作業(yè)（包括書面、手工、調查、研究等作業(yè)）。
九年級化學 第一單元緒言化學使世界變得更加絢麗多彩 教案（1）人教新課標版
