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1、九年級(jí)物理全冊(cè) 第二十章 第三節(jié) 電磁鐵 電磁繼電器教案 （新版）新人教版
課題
三、電磁鐵
課型
新授
課時(shí)序數(shù)
5
備課人
授課
日期
課 標(biāo)
解 讀
與
教 材
分 析
【課標(biāo)要求】
1、進(jìn)一步理解影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素有哪些？
2、明白電磁鐵有哪些優(yōu)點(diǎn)及簡(jiǎn)單的應(yīng)用。
教學(xué)內(nèi)容分析：
本節(jié)課是九年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)了磁現(xiàn)象、磁場(chǎng)之后認(rèn)識(shí)到的另一種現(xiàn)象：通電導(dǎo)體周圍也存在磁場(chǎng)。在理解奧斯特實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)判斷通電螺線管的N極和S極的基礎(chǔ)上。認(rèn)識(shí)電磁鐵，并探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)，所以教師在授課過程中指導(dǎo)學(xué)生做好
2、分組實(shí)驗(yàn)，并要求學(xué)生認(rèn)真觀察、思考，注重知識(shí)生成的過程，并通過大量的練習(xí)理解電磁鐵的應(yīng)用。
教
學(xué)
目
標(biāo)
知識(shí)
與
技能
1、認(rèn)識(shí)電磁鐵，并知道電磁鐵的特點(diǎn)；
2、學(xué)會(huì)分析電磁鐵的實(shí)例應(yīng)用；
過程
與
方法
觀察和體驗(yàn)電磁鐵的應(yīng)用，了解電和磁之間有某種聯(lián)系。
情感 態(tài)度
價(jià)值觀
通過認(rèn)識(shí)電與磁之間的相互聯(lián)系，使學(xué)生樂于探索自然界的奧妙。
教學(xué)
重點(diǎn)
與
難點(diǎn)
重點(diǎn)
電磁鐵的應(yīng)用和特點(diǎn)。
難點(diǎn)
電磁鐵在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用
媒 體教 具
課時(shí)
1課時(shí)
教 學(xué) 過 程
修改欄
教學(xué)內(nèi)容
師生互動(dòng)
一、復(fù)習(xí)回顧：
問題
3、：
1、什么電磁鐵？
2 、電磁鐵的原理是什么？
3、電磁鐵內(nèi)部為什么要插入鐵芯？
4、影響電磁鐵的因素有哪些？
5、電磁鐵與永久磁鐵相比較有哪些特點(diǎn)？
二、新課學(xué)習(xí)：
1、電磁鐵的優(yōu)點(diǎn)
同學(xué)互相交流并在小組內(nèi)討論電磁鐵和普通永磁體相比較有哪些優(yōu)點(diǎn)？并大膽談?wù)勥@些優(yōu)點(diǎn)在生活中有哪些應(yīng)用？
學(xué)生思考總結(jié)：
電磁鐵磁性的有無由電路的通斷來控制，它的磁性的強(qiáng)弱可以由電流的大小和匝數(shù)的多少來控制，它的南、北極可以由改變電流的方向來控制.
2、電磁鐵的應(yīng)用
（1）、電鈴
教師演示電鈴的工作過程，并引導(dǎo)學(xué)生分析電鈴的結(jié)構(gòu)和工作原理。
（2）、電磁繼電器
教師指導(dǎo)學(xué)生
4、分析電磁繼電器的工作過程，并總結(jié)：電磁繼電器是低電壓、弱電流控制高電壓、強(qiáng)電流的電路。
三、鞏固訓(xùn)練：
1、能使電磁鐵的N、S極互換的方法是(??? )
A.把線圈的匝數(shù)增加一倍??? ?B.改變電流方向
C.電流減少一半?? D.把鐵芯抽出來
2、下列各方法中，不能增強(qiáng)通電螺線管磁性的是（?? )
A.增加螺線管的匝數(shù)
B.在通電螺線管內(nèi)插入鐵棒
C.增大螺線管本身的直徑
D.增大螺線管線中的電流
3、如圖4所示，彈簧下端掛一條形磁鐵，磁鐵下端為S極，條形磁鐵的正下方有一帶鐵芯的螺線管，閉合開關(guān)后，彈簧長(zhǎng)度會(huì) （選填“伸
5、長(zhǎng)”、“縮短”或“不變”）。并簡(jiǎn)單說明理由 。
4、接通電源，小磁針靜止時(shí)的位置如圖5所示，請(qǐng)標(biāo)出電源的“+”、“-”極。
5、冬冬將漆包線(表面涂有絕緣漆的銅線)繞在兩個(gè)完全相同的鐵釘上，制成了簡(jiǎn)易電磁鐵
甲和乙，按圖6連接好電路，探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”。請(qǐng)你結(jié)合談實(shí)驗(yàn)中的
具體情況，完成下面的內(nèi)容.
(1)通過觀察電磁鐵_________________的不同，可以判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同。
(2)電磁鐵乙的
6、鐵釘帽端為___________ ____極（填“N”或“S”）
(3)滑片P向A端移動(dòng)時(shí)，甲的磁性將________________ (填“變大”、“變小”或“不變”)，說明了___________________________________ ______________.
(4)流過電磁鐵甲的電流________________電磁鐵乙的電流(填“大于”、“小于”或“等于”)．電磁鐵甲、乙磁性強(qiáng)弱不同的原因是
7、
學(xué)生根據(jù)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，回答問題，老師作補(bǔ)充講解。
學(xué)生分組思考，教師根據(jù)學(xué)生的回答做出總結(jié)。
教師引導(dǎo)學(xué)生分析電鈴和電磁繼電器的結(jié)構(gòu)和工作原理
教師組織學(xué)生分組完成“鞏固訓(xùn)練”
教師引導(dǎo)學(xué)生回顧條形磁體周圍的磁場(chǎng)，并與通電螺線管相對(duì)比。
學(xué)生分組合作完成“達(dá)標(biāo)練習(xí)”
板 書設(shè) 計(jì)
1、電磁鐵的優(yōu)點(diǎn)
電磁鐵磁性的有無由電路的通斷來控制，它的磁性的強(qiáng)弱可以由電流的大小和匝數(shù)的多少來控制，它的南、北極可以由改變電流的方向來控制.
2、電磁鐵的應(yīng)用
（1）、電鈴
（2）、電磁繼電器
電磁繼電器是低電壓、弱電流控制高電壓、強(qiáng)電流的電路。
作業(yè)布置
1、課后練習(xí)第3、4題；
2、完成配套練習(xí)
3、預(yù)習(xí)第三節(jié)“電動(dòng)機(jī)”
教 學(xué)反 思
九年級(jí)物理全冊(cè) 第二十章 第三節(jié) 電磁鐵 電磁繼電器教案 （新版）新人教版
