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1、九年級化學(xué)上冊 第四單元 課題3 水的組成導(dǎo)學(xué)案 (新版)新人教版
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、能根據(jù)水的電解實驗知道水的組成。
2、從組成的不同記住化合物和單質(zhì)的區(qū)別。
3、了解人類認(rèn)識物質(zhì)世界的過程和方法。
【自主學(xué)習(xí)】
1、氫氣是 色、 臭、 于水的 體,密度比空氣 。氫氣具有 性,在空氣中燃燒時,產(chǎn)生 色火焰。點燃?xì)錃馇耙? 。
【答案】無、無、難、氣,小;可燃性,淡藍(lán)色,驗純;
2、水是由 和 組成的化合物,化學(xué)式為
2、 。
【答案】氫元素和氧元素,H2O ;
3、物質(zhì)的簡單分類: 。
由 種元素組成的 叫做單質(zhì)。
由 種元素組成的 叫做化合物。
由兩種元素組成的 中,其中一種是 元素的叫做氧化物。
【答案】由多種物質(zhì)混合而成的是混合物;由一種物質(zhì)組成的是純凈物;只由一種元素組成的純凈物,是單質(zhì);由兩種或兩種元素組成的純凈物,是化合物;只由兩種元素組成,其中一種是氧元素,屬氧化物。
【合作探究
3、】
1、水的組成探究——電解水的實驗(演示或分組)
完成P80 1、2表格。回答:下圖是電解水的簡易實驗裝置,其中:
(1)試管1產(chǎn)生的是 氣,檢驗方法: ;
試管2產(chǎn)生的是 氣,檢驗方法: ;
(2)該反應(yīng)的文字表達式為 ;
所屬反應(yīng)類型是 ;
(3)該實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象有:閉合開關(guān)時 ;
一段時間后斷開開關(guān)
4、 ;
(4)在這個化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類有沒有發(fā)生改變?
;
(5)通過該實驗,能得出什么結(jié)論: 。
(6)在電解水的實驗中,通常要在水中加入適量的稀硫酸或者氫氧化鈉溶液,你知道為什么嗎?
【答案】(1)氧氣,帶火星的小木條;氫氣,燃著的小木條檢驗;
(2)水氫氣+氧氣,分解反
5、應(yīng)
(3)電極上產(chǎn)生氣泡;正負(fù)兩極產(chǎn)生的氣體的體積比為1:2;
(4)沒有;
(5)水是由氫元素和氧元素組成的;
(6)增強水的導(dǎo)電性;
2、單質(zhì)與化合物是并列關(guān)系、交叉關(guān)系,還是包含關(guān)系?化合物與氧化物呢?
【答案】只由一種元素組成的純凈物,是單質(zhì);由兩種或兩種元素組成的純凈物,是化合物。故單質(zhì)和化合物是并列關(guān)系;化合物和氧化物屬包含關(guān)系。
【課堂反饋】
1.水是人們生活、生產(chǎn)各方面都離不開的重要物質(zhì)。下列有關(guān)水的說法錯誤的是( )
A.水是一種最常用的溶劑 B.用肥皂水鑒別硬水和軟水
C.自然界的水都含有雜質(zhì)
6、 D.電解是一種凈化水的方法
【答案】D
【解析】
試題分析:電解過程中,水發(fā)生了化學(xué)變化產(chǎn)生氫氣和氧氣,不是一種凈化水的方法。故選D。
考點:水的電解和凈化
2.用下列裝置進行電解水實驗,有以下描述:①向水中加入少量的硫酸,能使水電解產(chǎn)生氣體的速度變快;②甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2:1; ③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒;④乙試管內(nèi)的氣體具有可燃性。以上描述中正確的是( )
A.①②③④ B.①② C.①②③ D.②③
【答案】C
【解析】
試題分析:電解水中①向水中加入少量的硫酸,能使水電解產(chǎn)生氣體的速度變快;甲、乙兩試管內(nèi)收集到
7、的氣體分別是氫氣和氧氣,體積比約為2:1,所以甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒;乙試管內(nèi)的氣體具有支持燃燒的性質(zhì)。故選C.
考點:物質(zhì)的性質(zhì),電解水
3.分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一,下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物進行分類的是
A.液氧、水、礦泉水 B.活性炭、火堿、碘鹽
C.生鐵、干冰、煤 D.金剛石、熟石灰、空氣
【答案】A
【解析】
試題分析:由多種物質(zhì)混合而成的是混合物;由一種物質(zhì)組成的是純凈物;只由一種元素組成的純凈物,是單質(zhì);由兩種或兩種元素組成的純凈物,是化合物;只由兩種元素組成,其中一種是氧元素,屬氧化物。根據(jù)概念,故選A。
考點:物質(zhì)的分
8、類
4.下圖是表示氣體分子的示意圖,圖中:“●”和“○”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子.其中表示化合物的是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
試題分析:A、圖中三個分子構(gòu)成相同,為同種物質(zhì)的分子,該圖所表示物質(zhì)為純凈物;并且該分子由兩種不同和原子構(gòu)成,為化合物的分子;圖所示物質(zhì)為化合物;故A正確;B、圖中四個分子構(gòu)成,為兩種不同種物質(zhì)的分子,一種物質(zhì)是單質(zhì)另一種物質(zhì)是化合物,該圖所示物質(zhì)為混合物,故B不正確;C、圖中五個分子構(gòu)成不同,為兩種不同物質(zhì)的分子,是兩種不同物質(zhì)的單質(zhì),該圖所示物質(zhì)為混合物;故C不正確;D、圖中五個分子構(gòu)成相同,為同種物
9、質(zhì)的分子,該圖所示物質(zhì)為純凈物;而該分子是由同種原子構(gòu)成的單質(zhì)的分子,圖所示物質(zhì)不是化合物而是單質(zhì);故D不正確;故選A。
考點:化合物
5.氫能是21世紀(jì)最理想的能源,但制氫還沒有想出真正合適的方法,如圖是電解水制氫的簡易裝置圖.回答下列問題:
(1)甲管生成 (寫化學(xué)式),乙管生成 (寫化學(xué)式).
(2)檢驗乙管中氣體的方法是 .
(3)在實際操作時,常在水中滴加少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液,這是為了 .
(4)理論上甲、乙兩試管中氣體的體積比為
10、 .
(5)電解水的表達式為 .
【答案】(1)H2;O2 (2)將帶火星的木條深入試管內(nèi)看是否復(fù)燃
(3)增強水的導(dǎo)電性;(4)2:1;(5)2H2O2H2↑+O2↑
【解析】
試題分析:(1)據(jù)圖可以看出,甲試管產(chǎn)生的氣體體積大,是氫氣,乙試管產(chǎn)生的氣體體積小,為氧氣;
(2)由于乙管中的氣體是氧氣能支持燃燒,所以,檢驗的方法是:將帶火星的木條深入試管內(nèi)看是否復(fù)燃;(3)由于稀硫酸和氫氧化鈉在溶于水時能解離出自由移動的離子.所以,在實際操作時,常在水中滴加少量稀硫酸和氫氧化鈉溶液,這是為了增強水的導(dǎo)電性;
(4)電解水時,生成氫氣與氧氣的體積比為2:1;
(5)電解水生成了氫氣和氧氣。
考點:電解水