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1、九年級物理上冊《第六章 電壓 電阻》復習學案
課題
課型
復習課
授課時間
年 月 日
執(zhí)筆人
審稿人
總第 6 課時
相關標準陳述
本章中電壓表的使用，決定電阻大小的因素、探究串、并聯電路電壓的規(guī)律和滑動變阻器的使用是中考的熱門考點。
學習目標
1.理解電阻是導體本身的屬性，電阻的大小與導體的材料、
長度、橫截面積有關。
2.理解變阻器的工作原理，會用變阻器改變燈泡的亮度。
3.會使用電壓表，會通過實驗探究串、并聯電路中電壓的規(guī)律。
評價活動
方案
1.通過復習和歸納，學會梳理知識的方法。
2.熟悉中考在這部分的題型、熱點
2、考點的考查形式，進一步了解研
究物理問題的方法。
教 學 活 動 方 案
隨記
【自主復習】
（一）電壓：1.作用：
2.單位：國際制單位
3.常見電壓值：一節(jié)干電池 一節(jié)蓄電池
對人體的安全電壓 家庭電路
4.電壓表的正確使用方法：
①
3、
②
③
6．串聯電路的特點：
電流規(guī)律：文字 公式
電壓規(guī)律：文字
4、 公式
電阻規(guī)律：文字 公式
7．并聯電路的特點
電流規(guī)律：文字 公式
電壓規(guī)律：文字 公式
電阻規(guī)律：文字 公式
（二）電阻：1.符號
5、
教 學 活 動 方 案
隨記
2.單位：國際單位
3.影響電阻大小的因素：
① ② ③ ④
4.用滑動變阻器改變燈泡的亮度
①滑動變阻器與燈泡 聯
②接通電路前，滑片應放在
6、 處
【典型例析】
例1 在左圖所示電路中，當閉合開關后，兩個電壓表指針偏轉的角度均為右圖所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為 V和 _V。
例2 在如圖所示的電路中，電源電壓不變，閉合開關，電路正常工作。但過了一段時間，小燈泡發(fā)生斷路，這時（ ）
A. 電壓表示數變大，電流表示數變小
B. 電壓表示數變大，電流表示數變大
C. 電壓表示數變小，電流表示數變大
D. 電壓表示數變小，電流表示數變小
教 學 活 動 方 案
隨記
【有效訓練】
1．如圖所示，閉合開關S，電
7、壓表測出的是( )
A．L1兩端的電壓
B．L2兩端的電壓
C．L1和L2兩端的電壓
D．電源兩端的電壓
2．如圖所示的電路中，電源電壓為3V，當開關S1、S2都閉合時，則( )
A．電壓表的示數為3 V
B．電流表將被燒壞
C．燈L1不亮，燈L2亮
D．兩只燈都將被燒壞
3．如圖所示的電路中，當開關S閉合后，發(fā)現電壓表的指針仍指“零”，則不可能出現的問題是(注：電源完好)( )
A．L2的燈絲斷了，其他完好
B．L1的燈絲斷了，其他完好
C．燈L1發(fā)生短路了
D．電壓表因接線不牢而斷開
4．以下有關電阻的觀點
8、中，你認為錯誤的是( )
A．不同的導體，電阻一般不同
B．導體被加熱后，電阻一般會隨溫度升高而增大
C．一個導體兩端的電壓越大，電流越大，則它的電阻就越小
D．導體的電阻大小決定于導體的材料、長度、橫截面積和溫度
5．照明電路中的一只燈泡正常工作時的電阻為R1，不工作時的電阻為R2，下列說法中正確的是 ( )
A．R1>R2 B．R1
9、燈泡越來越亮，滑動變阻器的滑片應向哪個方向移動( )
A．向左移動
B．向右移動
C．向左向右移動都可以
D．以上說法都不對
教 學 活 動 方 案
隨記
8．下列說法中正確的是( )
A．導體對電流的阻礙作用越大，導體的電阻越小
B．滑動變阻器不管怎樣接到電路中都能起到改變電阻的作用
C．在閉合開關之前，滑動變阻器的滑片要調到阻值最小
D．滑動變阻器在電路中不僅能起到改變電阻的作用，而且還能改變電路中的電流
【反饋矯正】
【作業(yè)布置】
小明和小亮通過實驗探究“并聯電路電壓的關系”，小明先按圖甲所示電路圖連成圖乙的實物
10、圖（電壓表尚未連接）
（1）小亮一眼就看出了小明連接的錯誤，并指出如果直接閉合開關將出現__________（選填“開路”或“短路”）現象，小燈泡L1、L2都不會亮，還可能造成_____________損壞。
（2）小亮只更改與小燈泡L1、L2的四個接線柱A、B、C、D相連的某根導線的一端，就使電路連接正確了。他的做法可能是__________________________________；（說出一種即可）
（3）接下來，他們按圖丙所示電路圖連接了三個電壓表。實驗過程中，發(fā)現三個電壓表的表盤指針如下圖所示，則原因可能是_______________________。
（4）為了使實驗避免出現偶然性，他們需要多次測量找普遍規(guī)律，請你幫他們設計一下，如何獲取多組數據？
九年級物理上冊《第六章 電壓 電阻》復習學案
