九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《課題1 水的組成》導(dǎo)學(xué)案 新人教版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):105431923 上傳時(shí)間:2022-06-12 格式:DOC 頁(yè)數(shù):2 大?。?9.02KB
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1、九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《課題1 水的組成》導(dǎo)學(xué)案 新人教版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) ⒈通過(guò)水的電解實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)認(rèn)識(shí)水的組成。 ⒉了解氫氣的性質(zhì)。 ⒊通過(guò)查閱“水的組成揭秘”等資料了解人類認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的過(guò)程與方法。 二、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1、簡(jiǎn)單總結(jié)氫氣的物理性質(zhì)有哪些? 物理性質(zhì):通常情況下,氫氣是一種無(wú) 、無(wú) 、 于水的氣體 ,密度比空氣 氫氣的收集方法:可以用 ;因?yàn)? 還可以用

2、 ;因?yàn)? 2、氫氣的化學(xué)性質(zhì):氫氣具有 性,點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨? 三、課堂導(dǎo)學(xué) 1、觀看氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)視頻,請(qǐng)描述出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: 氫氣燃燒的文字表達(dá)式 反應(yīng)類型: 反應(yīng) 2、水的組成的探究 【提出問(wèn)題】水是由什么組成的

3、? 【猜想】 【設(shè)計(jì)方案】<提供以下藥品及儀器:水電解裝置、直流電源、酒精燈、小木條等> 按右圖組裝儀器裝置,根據(jù)水分解生成的產(chǎn)物,確定水的組成元素。 【實(shí)驗(yàn)探究】 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 按如圖組裝實(shí)驗(yàn)裝置,接通電源 ⑴ 通電后,兩極都出現(xiàn) ,與電源正、負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體體積比約為 。 ⑵ 如何檢驗(yàn)生成的氣體?(提示與電源正、負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體分別是氧氣和氫氣) 與電源正極相連一極

4、 與電源負(fù)極相連一極 結(jié)論:水是由 和 組成的 該反應(yīng)的文字表達(dá)式(并在各物質(zhì)的名稱下面寫出化學(xué)式)為: , 反應(yīng)類型: 反應(yīng)。 【巧學(xué)妙記】正氧負(fù)氫,氫二氧一(體積) 【反思與評(píng)價(jià)】1.純水難導(dǎo)電,實(shí)驗(yàn)時(shí),常在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液,其目的是什么?

5、 。 2.該實(shí)驗(yàn)通 電。(交流、直流) 3.電解水時(shí),是將 能轉(zhuǎn)化為 能。 【交流討論】1.在水的電解實(shí)驗(yàn)里,有新物質(zhì)生成嗎?水發(fā)生了什么變化? 。 2.在上述這個(gè)變化的前后,參與反應(yīng)的元素種類有無(wú)變化? 。 3.實(shí)驗(yàn)操作中,A、B兩試管的體積比常大于2︰1的原因可能是

6、 。 四、課堂練習(xí) 1.下列性質(zhì)不屬于氫氣的物理性質(zhì)的是(? ? ) A、 無(wú)色無(wú)味 B、難溶于水 C、密度比空氣小 D、能夠燃燒 2.關(guān)于水的組成說(shuō)法中正確的是(? ? ) A.水是水元素組成 ? B.水是由氫氣和氧氣組成 ? C.水是由氫元素和氧元素組成 D.水的組成很復(fù)雜,至今沒(méi)有明確的答案 3. 有關(guān)水的敘述中,錯(cuò)誤的是( ) A.在通常狀況下,水是無(wú)色無(wú)味的液體 B.水在通常狀況下很穩(wěn)定 C.在

7、0 ℃時(shí),水會(huì)形成冰和水組成的混合物 D.純水幾乎不導(dǎo)電,電解時(shí)加少許硫酸或氫氧化鈉 4.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是(???? ) ????A.河水?? B.海水 C.蒸餾水 D.礦泉水 5.下列變化屬于物理變化的是(???? ) A. 水電解??? B.氫氣燃燒 ?C. 呼吸過(guò)程??? D.酒精揮發(fā) 6.水在直流電作用下分解成氫氣和氧氣,說(shuō)明 ( ) A.水是由氫氣和氧氣組成的 B.水是由氫元素和氧元素組成的 C.水里有氫氣和氧氣 D.只要將氫氣和氧氣充分混合,就能得到水 7.下圖是電解水的示意圖。

8、(1).寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:A    ;C    。 (2).寫出A、B內(nèi)收集到的氣體的名稱: A內(nèi)氣體    ,B內(nèi)氣體    ,其中A與B體積比為     ??; (3).反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:                 (4).用燃著的木條分別放在A、B管口,分別觀察到了不同的現(xiàn)象,在A管口的現(xiàn)象 ,在B管口的現(xiàn)象 該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸瞿男┙Y(jié)論:               ??; 四、 課堂反思 收獲: 未能理解的地方:

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