九年級(jí)政治 第七課關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展教案 人教新課標(biāo)版

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1、九年級(jí)政治 第七課關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與技能目標(biāo): 知道我們參與經(jīng)濟(jì)生活,主要表現(xiàn)于日常的消費(fèi)和理財(cái);知道學(xué)會(huì)理財(cái)是我們必備的生活技能;知道理性消費(fèi)觀念;知道綠色消費(fèi)觀念的含義及怎樣進(jìn)行綠色消費(fèi)。 2、能力目標(biāo): 從參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的角度,體會(huì)樹立合理消費(fèi)、合理理財(cái)?shù)囊庾R(shí)和提高這方面的能力的必要性。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo): 在消費(fèi)過(guò)程中,自覺(jué)進(jìn)行合理消費(fèi)和綠色消費(fèi),養(yǎng)成勤儉節(jié)約和保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 學(xué)會(huì)理財(cái),合理消費(fèi) 學(xué)習(xí)過(guò)程: 一、快速閱讀課本掌握知識(shí)框架 學(xué) → 作為中學(xué)生,我們應(yīng)該怎樣消費(fèi)? 會(huì) 合 理

2、 消 費(fèi) 二、進(jìn)入情境,完成相關(guān)習(xí)題 情景1、消費(fèi)面面觀(見教材P96)說(shuō)說(shuō)楊洲的煩惱說(shuō)明了什么? (說(shuō)明隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,市場(chǎng)上的商品日益豐富,人們的消費(fèi)選擇越來(lái)越多樣化,消費(fèi)水平不斷提高) (1)人們的消費(fèi)選擇越來(lái)越多樣化,消費(fèi)水平不斷提高 時(shí)間內(nèi)容 家庭消費(fèi)的主要內(nèi)容 上世紀(jì)八十年代 柴、米、油、鹽、醬、茶、自行車、收音機(jī)…… 上世紀(jì)九十年代 家庭裝修、買電腦、安裝固定電話 近幾年 買大房子、買手機(jī)、參加健身運(yùn)動(dòng)、國(guó)內(nèi)旅游 家庭下一步的打算 買汽車、出國(guó)旅游、出國(guó)留學(xué) 從上述活動(dòng)中我們可以得出以下結(jié)論: 隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,人們的消費(fèi)觀念也在發(fā)生變化

3、,體現(xiàn)出享受與發(fā)展需要的住房、健康、教育、休閑、通訊等支出的比重迅速上升。人們已不再僅僅局限于衣、食、住、行等基本需要的滿足,而是更加注重通過(guò)消費(fèi)提升生活品質(zhì),追求更加健康文明的生活方式。 (2)人們的消費(fèi)觀念在不斷變化 情景2(請(qǐng)同學(xué)們完成教材P97調(diào)查,學(xué)生回答略)從上述的調(diào)查中我們可以看出同學(xué)們的還沒(méi)學(xué)會(huì)理財(cái)與合理的消費(fèi) 2、學(xué)會(huì)理財(cái),合理消費(fèi) 情景3、分析材料: 05年8月30日,一些媒體報(bào)道了一條篇幅不大卻引人關(guān)注的消息:“神舟”電腦簽約超女李宇春作為品牌代言人。第一時(shí)間“搶娶”第一超女,“神舟”電腦這一閃電般的商業(yè)舉措,讓許多消費(fèi)因仰慕“超女”冠軍而紛紛搶購(gòu)“神舟”電腦。

4、 請(qǐng)問(wèn):商家利用了人們什么心理?你在購(gòu)物時(shí)是否受過(guò)商家這種影響? 除了“明星效應(yīng)”外,我們?cè)谙M(fèi)中還有追求“超前”、“時(shí)尚”的現(xiàn)象,為了突出自己的“酷”、“帥氣”而亂花錢,不少同學(xué)為了攀比,花錢時(shí)忘了父母辛勞。所以說(shuō),作為學(xué)生,我們?cè)谙M(fèi)時(shí)應(yīng)更多一些理性,少一些盲目。 (1)樹立正確的理財(cái)和消費(fèi)觀念 遇到下列問(wèn)題,你會(huì)怎么辦? 第一、爸爸給你本周零花錢,可是如果你用這些錢買了你期望已久的明星宣傳冊(cè)和你喜歡吃的零食,那你買教學(xué)參考書的錢就不夠了 第二、你看中了一件價(jià)格比較貴的衣服,但暫時(shí)沒(méi)有支付能力 第三、很多同學(xué)都擁有了某件名牌商品,慫恿你也買 1、 2、 3、

5、由以上討論我們可以總結(jié)出中學(xué)生消費(fèi)的基本要求: ①多一些理性,少一些盲目 ②適度消費(fèi),提倡節(jié)約 在消費(fèi)前,我們要先作出預(yù)算,把錢花在關(guān)鍵的地方;避免非理性消費(fèi),在自己能夠承受的范圍內(nèi)購(gòu)買物有所值、經(jīng)濟(jì)實(shí)用的商品;不與周圍人進(jìn)行盲目攀比、不浪費(fèi)金錢。 ③綠色消費(fèi) (請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P99“相關(guān)鏈接”,了解什么是綠色消費(fèi)) ④注重精神上的消費(fèi) 只有物質(zhì)和精神方面的消費(fèi)協(xié)調(diào)起來(lái)才是合理消費(fèi) 本課小結(jié): 俗話說(shuō)“吃不窮、穿不窮、不會(huì)理財(cái)世世窮”。而生活消費(fèi)是我們家庭理財(cái)?shù)闹匾獌?nèi)容。今天的學(xué)習(xí),希望大家能初步建立合理消費(fèi)觀念,在生活中吵斷深化這種觀念,成為一位合格的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)參與者和會(huì)過(guò)

6、日子的精明消費(fèi)者。 隨堂練習(xí): 一、單選題 1,一項(xiàng)調(diào)查表明,近40%的青青少年認(rèn)為自己有很多用了不久便不再用的東西。這些東西是憑一時(shí)沖動(dòng)后買的,買回來(lái)之后,卻發(fā)現(xiàn)并非自己所需要的,因而閑置一旁,造成浪費(fèi)。這說(shuō)明消費(fèi)應(yīng):( ) A、避免盲從,理性消費(fèi) B、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神 C、提倡適度消費(fèi) D、保護(hù)環(huán)境,綠色消費(fèi) 2,對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)會(huì)理財(cái)( ) ①是青少年必備的生活技能 ②長(zhǎng)大后必修的功課 ③能幫助青少年更好地參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活 ④與我們倡導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式是矛盾的 A、①② B、①③

7、 C、①④ D、②④ 3,在倡導(dǎo)文明健康的生活方式中,你認(rèn)為正確的是( ) A、 年輕人要注意適度消費(fèi) B、 享受物質(zhì)生活,精神是否富足不重要 C、 模仿國(guó)外高消費(fèi)生活方式,超前消費(fèi) D、 綠色消費(fèi)是國(guó)家的事,與我無(wú)關(guān) 4,以前人們希望吃得飽,現(xiàn)在人們希望吃得好,提出“有健康才有將來(lái)”的口號(hào),這說(shuō)明( ) A,人們的消費(fèi)欲望低了 B,人們不會(huì)消費(fèi) C,人們消費(fèi)觀念在轉(zhuǎn)變 D,人們的消費(fèi)水平?jīng)]有得到提高 5,“五一”黃金周,小王出游十購(gòu)買了20元旅游保險(xiǎn),對(duì)小王二言,這種購(gòu)買保險(xiǎn)的行為屬于( )

8、 A,消費(fèi)行為 B,理財(cái)行為 C,交換行為 D,生產(chǎn)行為 二,多選題 1,隨著物質(zhì)水平的提高,人們的消費(fèi)觀念也在發(fā)生變化,下列變化合理的是( ) A、更應(yīng)該注重個(gè)人精神上的需求 B、應(yīng)追求高檔消費(fèi),不再講節(jié)約 C、更加注重消費(fèi)提升生活品質(zhì) D、應(yīng)追求多種生活方式,不講顧忌 2,以下屬于綠色消費(fèi)行為的有( ) A,購(gòu)買和使用綠色產(chǎn)品 B,注意物資的回收和利用 C,購(gòu)買環(huán)保電池 D,使用一次性木制筷子 3,理財(cái)?shù)姆绞接校? ) A,銀行儲(chǔ)蓄 B,購(gòu)買債券 C,購(gòu)

9、買股票 D,收藏古玩 三、連線 綠色消費(fèi) A,綠色產(chǎn)品 B,心情好就多花錢 C,物資的回收利用 合理消費(fèi) D,能源的有效利用 E,按預(yù)算消費(fèi) F,對(duì)生存環(huán)境的保護(hù) G,父母買的東西不喜歡就扔 H,物種環(huán)境的保護(hù) “浪費(fèi)”的消費(fèi) I,把錢花在關(guān)鍵的地方 J,不盲目攀比 K、一切買名牌

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