2022年高考物理暑期輔導(dǎo)班 課題二 牛頓運動定律練習(xí)

《2022年高考物理暑期輔導(dǎo)班 課題二 牛頓運動定律練習(xí)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高考物理暑期輔導(dǎo)班 課題二 牛頓運動定律練習(xí)（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高考物理暑期輔導(dǎo)班 課題二 牛頓運動定律練習(xí) 走進考場 1.(xx·廣東韶關(guān)一模)重為50N的物體放在水平面上，物體與水平面的動摩擦因數(shù)為0.2，現(xiàn)用方向相反的水平力F1和F2拉物體，其中F1＝15N，如圖所示。要使物體做勻加速運動，則F2的大小可能為(　　) A. 3N　　　　　　　　B．10N C．20N D．30N 2．關(guān)于單位制，下列說法中正確的是(　　) A．kg、m/s2、N是導(dǎo)出單位 B．kg、m、C是基本單位 C．在國際單位制中，時間的基本單位是s D．在國際單位制中，力的單位是根據(jù)牛頓第二定律定義的 3．豎直向上飛行的

2、子彈，達到最高點后又返回原處，假設(shè)整個運動過程中，子彈受到的阻力與速度的大小成正比，則子彈在整個運動過程中，加速度大小的變化是(　　) A．始終變大 B．始終變小 C．先變大后變小 D．先變小后變大 4. 如圖所示，A、B兩物塊疊放在一起，在粗糙的水平面上保持相對靜止地向右做勻減速直線運動，運動過程中B受到的摩擦力（） A. 方向向左，大小不變 B. 方向向左，逐漸減小 C. 方向向右，大小不變 D. 方向向右，逐漸減小 5. 如圖，一探空氣球勻速上升執(zhí)行科學(xué)考察任務(wù)，設(shè)其總質(zhì)量為M，所受浮力恒為F，運動過程中所受空氣阻力始終保持不變

3、，重力加速度為g. （1） 求探空氣球在運動過程中所受空氣阻力的大小. （2） 探空氣球在上升過程中釋放一個質(zhì)量為m的探測儀器，問此后探空氣球?qū)⒁远啻蟮募铀俣壬仙? 6.質(zhì)量為2kg的物體靜止在足夠大的水平地面上，物體與地面間的動摩擦 因數(shù)為0.2，最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小視為相等。從t=0時刻開始，物體受到方向不變、大小呈周期性變化的水平拉力F的作用，F(xiàn)隨時間t的變化規(guī)律如圖所示。重力加速度g取10m／s2， 則物體在t=0至t=12s這段時間的位移大小為 A.18m B.54m

4、 C.72m D.198m 知識梳理 1、牛頓第二定律 （1）．內(nèi)容：物體的加速度跟它所受的合外力成_____，跟物體的質(zhì)量成______，加速度的 方向與_____________相同。 （2）．表達式：F合＝ma。 （3）．物理意義：牛頓第二定律揭示了_______________跟_______________及物體本身質(zhì)量的關(guān)系。 2、在力學(xué)中，選用________________三個物理量的單位作為基本單位，選定基本單位后，由物理公式推導(dǎo)出的單位叫__________。基本單位和導(dǎo)出單

5、位一起組成________。 （1）．基本單位：所選定的基本物理量的單位。 （2）．導(dǎo)出單位：根據(jù)物理公式中其他物理量和基本物理量的關(guān)系，推導(dǎo)出的物理量的單位。 題型突破 題型1、力和運動關(guān)系的定性分析 例題1、如圖所示，一輕彈簧一端系在墻上的O點，自由伸長到B點。今用一小物體m把彈簧壓縮到A點，然后釋放，小物體能運動到C點靜止，物體與水平地面間的動摩擦因數(shù)恒定，下列說法正確的是(　　) A．物體從A到B速度越來越大，從B到C速度越來越小 B．物體從A到B速度越來越小，從B到C加速度不變 C．物體從A到B先加速后減速，從B到C一直減速運動 D．物體在B點受力為零 [總結(jié)評

6、述]　(1)力和加速度具有瞬時對應(yīng)性。 (2)速度的改變需經(jīng)歷一定的時間，不能突變。 (3)本題中速度最大的位置出現(xiàn)在A、B間，而不是在B處。 例題2、(xx·深圳質(zhì)檢)如圖所示，沿直線運動的小車內(nèi)懸掛的小球A和車水平底板上放置的物塊B都相對車廂靜止。關(guān)于物塊B受到的摩擦力，下列判斷中正確的是(　　) A．物塊B不受摩擦力作用 B．物塊B受摩擦力作用，大小恒定，方向向左 C．物塊B受摩擦力作用，大小恒定，方向向右 D．因小車的運動方向不能確定，故物塊B受的摩擦力情況無法判斷 題型2、合成法在牛頓第二定律解題中的應(yīng)用理 命題規(guī)律　物體受兩個不共線的力作用時，物體做變速運動。

7、利用合成法求物體運動的加速度。 例題3、如圖所示，固定在小車上的支架的斜桿與豎直桿的夾角為θ，在斜桿下端固定有質(zhì)量為m的小球，下列關(guān)于桿對球的作用力F的判斷中，正確的是(　　) A．小車靜止時，F(xiàn)＝mgcosθ，方向沿桿向上 B．小車靜止時，F(xiàn)＝mgcosθ，方向垂直桿向上 C．小車向右以加速度a運動時，一定有F＝ D．小車向左以加速度a運動時，有F＝，方向斜向左上方，與豎直方向的夾角為α＝arctan 例題4、水平勻速運動的車廂內(nèi)裝滿西瓜，其中質(zhì)量為m的西瓜A受到周圍其他西瓜的作用力大小為________，當車廂以加速度a向右運動時，A所受到的作用力大小為________

8、，方向________。 題型3、正交分解法在牛頓第二定律解題中的應(yīng)用 命題規(guī)律　對于物體受三個力以上，物體做勻加速運動的問題，利用正交分解法解答。 例題5、如圖所示，質(zhì)量為80kg的物體放在安裝在小車上的水平磅秤上，小車在平行于斜面的拉力F作用下沿斜面無摩擦地向上運動，現(xiàn)觀察到物體在磅秤上讀數(shù)為1 000N。已知斜面傾角θ＝30°，小車與磅秤的總質(zhì)量為20kg，求： (1)拉力F為多少？ (2)物體對磅秤的靜摩擦力為多少？ (3)若小車與斜面間有摩擦，動摩擦因數(shù)為，斜面質(zhì)量為100kg，試求斜面對地面的壓力和摩擦力分別為多少？(A一直靜止在地面上) 例

9、題6、如圖所示，質(zhì)量為m的人站在自動扶梯上，扶梯正以加速度a向上減速運動，a與水平方向的夾角為θ。求人所受到的支持力和摩擦力。 題型4、整體法和隔離法解決連接體問題 例題7、(xx·湖南懷化一模)如圖，有質(zhì)量分別為m1、m2的兩個物體通過輕彈簧連接，在力F的作用下一起沿水平方向做勻加速直線運動(m1在光滑地面上，m2在空中)。已知力F與水平方向的夾角為θ。則m1的加速度大小為 (　　) A. 　　　　　　　 B. B. B. C. D. 題型5、瞬時問題 例題8、 如圖所示,彈簧S1的上端固定在天花板上,下端連一小球A,球A與球B之間用線

10、相連.球B與球C之間用彈簧S2相連.A、B、C的質(zhì)量均為m,彈簧與線的質(zhì)量均不計.開始時它們都處在靜止狀態(tài).現(xiàn)將A、B間的線突然剪斷,求線剛剪斷時A、B、C的加速度. 例題9、如圖所示,在光滑的水平面上,質(zhì)量分別為m1和m2的木塊A和B之間用輕彈簧相連,在拉力F作用下,以加速度a做勻加速直線運動,某時刻突然撤去拉力F,此瞬時A和B的加速度為a1和a2,則 A.a1=a2=0 B.a1=a,a2=0 C.a1= D.a1=a,a2= 題型6、圖像問題 例題10、兩物體甲和乙在同一直線上運動，它們在0～0.4s時間內(nèi)的v-t圖象如圖所示。若僅在兩

11、物體之間存在相互作用，則物體甲與乙的質(zhì)量之比和圖中時間t1分別為（ ） A．和0. 30s B．3和0.30s C．和0.28s D．3和0.28s 練習(xí)1.某物體做直線運動的v-t圖象如圖甲所示，據(jù)此判斷圖乙（F表示物體所受合力，x表示物體的位移）四個選項中正確的是（ ） 圖乙 v t/s 圖甲 練習(xí)2．一位蹦床運動員僅在豎直方向上運動，彈簧床對運動員的彈力F隨時間的變化規(guī)律通過傳感器用計算機繪制出來，如圖所示。不計空氣阻力，取重力加速度g=10m/s2，則結(jié)合圖像可推算出：( ) A．運動員

12、的質(zhì)量為40kg B．運動員的質(zhì)量為200 kg C．運動員跳起的最大高度為20m D．運動員跳起的最大高度為5m 題型7、臨界問題 例題11、如圖所示，細線的一端固定于傾角為θ＝45°的光滑楔形滑塊A的頂端P處，細線的另一端拴一質(zhì)量為m的小球．當滑塊以加速度a向左運動時，要使小球不脫離滑塊，求滑塊運動的加速度最大不能超過多少？此時細線的拉力FT為多少？ 題型8、傳送帶問題 例題12、 如圖所示,傳送帶以恒定的速度v=10 m/s運動,傳送帶與水平面的夾角θ為37°,PQ=16 m,將一小物塊無初速地放在傳送帶上P點,物塊與此傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,g=10 m

13、/s2.求當傳送帶順時針轉(zhuǎn)動時,小物塊運動到Q點的時間為多少?(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8) 練習(xí)1.如圖所示，足夠長的傳送帶與水平面夾角為θ，以速度v0逆時針勻速轉(zhuǎn)動．在傳送帶的上端輕輕放置一個質(zhì)量為m的小木塊，小木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ

14、端滑到左端所須的時間一定大于物體從左端滑到右端的時間 B．若v2< v1，物體從左端滑上傳送帶必然先做加速運動，再做勻速運動 C．若v2< v1，物體從右端滑上傳送帶，則物體可能到達左端 D．若v2< v1，物體從右端滑上傳送帶又回到右端．在此過程中物體先做減速運動，再做加速運動 題型9、超重與失重 例題13、一質(zhì)量為40kg的小孩子站在電梯內(nèi)的體重計上。電梯從0時刻由靜止開始下降，在0到6s內(nèi)體重計示數(shù)F的變化如圖10所示。試問：在這段時間內(nèi)電梯下降的高度是多少?取重力加速度。 練習(xí)1.某人在地面上用彈簧秤稱得體重為490N。他將彈簧秤移至電梯內(nèi)稱其體重，

15、電梯從t0=0時刻由靜止開始運動,t0至t3時間段內(nèi)，彈簧秤的示數(shù)如圖所示，電梯運行的v-t圖可能是（取電梯向上運動的方向為正） 效果評估 1.如圖甲所示，兩物體A、B疊放在光滑水平面上，對物體A施加一水平力F，F(xiàn)－t關(guān)系圖象如圖乙所示．兩物體在力F作用下由靜止開始運動，且始終相對靜止，則(　　) A．兩物體做勻變速直線運動 B．2 s～3 s時間內(nèi)兩物體間的摩擦力逐漸減小 C．A對B的摩擦力方向始終與力F的方向相同 D．兩物體沿直線做往復(fù)運動 2． 圖示為索道輸運貨物的情景。已知傾斜的索道與水平方向的夾角 為370，重物與車廂地板之間的動摩擦因數(shù)為0.30。 當

16、載重車廂沿索道向上加速運動時，重物與車廂仍然保持相對靜止狀態(tài)，重物對車廂內(nèi)水平地板的正壓力為其重力的1.15倍，那么這時重物對車廂地板的摩擦力大小為 A．0.35mg B． 0.30mg C． 0.23mg D． 0.20mg 3．如右圖，木箱內(nèi)有一豎直放置的彈簧，彈簧上方有一物塊：木箱靜止時簧處于壓縮狀態(tài)且物塊壓在箱頂上．若在某一段時間內(nèi)，物塊對箱頂剛好無壓力，則在此段時間內(nèi)，木箱的運動狀態(tài)可能為 A．加速下降 B．加速上升 C．減速上升 D．減速下降 4．一消防隊員從一平臺上無初速跳下，下落2m后雙腳觸地，接著他用雙腿彎曲的方法緩沖，

17、使重心又下降了0.5m，在著地過程中，可估計地面對他雙腳的平均作用力為 ( ） A．自身所受重力的10倍 B．自身所受重力的8倍 C．自身所受重力的5倍 D．自身所受重力的2倍 5、質(zhì)量為2 kg的物體在水平推力F的作用下沿水平面做直線運動，一段時間后撤去F，其運動的v－t圖象如圖7所示．g取10 m/s2，求： (1)物體與水平面間的動摩擦因數(shù)μ； (2)水平推力F的大??； (3)0～10 s內(nèi)物體運動位移的大小． 6. 跨過定滑輪的繩的一端掛一吊板，另一端被吊板上的人拉住，如圖所示。已知人的質(zhì)量為70kg、吊板的質(zhì)量為10kg，繩及定滑輪的質(zhì)量、滑輪的摩擦均可不計。取重力加速度g＝10m/s2。當人以440N的力拉繩時，人與吊板的加速度a和人對吊板的壓力F分別為多大？