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1、七年級信息技術(shù)下冊 第14課《建立個(gè)人資料庫》教學(xué)案 新人教版
教材分析
這一節(jié)課是在學(xué)完文件與文件夾的概念、文件在計(jì)算機(jī)中的存放方式以及如何建立新文件夾，資源管理器等相關(guān)知識后，又相繼安排的一節(jié)最常見的文件資料管理知識。為下一課圖書信息的分類與管理做下鋪墊。重點(diǎn)是采用樹形目錄方式建立個(gè)人資料庫，難點(diǎn)是信息資源的分類組織。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
根據(jù)教學(xué)大綱要求，教材的具體內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)知心理，確定教學(xué)目標(biāo)如下：
知識目標(biāo)：信息資源的組織方式、信息資源的分類方法
能力目標(biāo)：根據(jù)需要恰當(dāng)分類組織信息資源，建立個(gè)人資料庫
情感目標(biāo)：讓學(xué)生進(jìn)行自主探究、合作交流學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意
2、識及勇于探索的精神。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
采用樹形目錄方式建立個(gè)人資料庫
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
信息資源的分類組織
教學(xué)準(zhǔn)備
網(wǎng)絡(luò)教室、教師機(jī)上分別按兩種分類方式建立個(gè)人資料庫文件夾、教學(xué)課件。
學(xué)習(xí)過程
學(xué)生活動(dòng)
教師活動(dòng)
一、課前練習(xí)
練習(xí)1：在E盤上建立一些不同圖書內(nèi)容的文件夾，并以圖書的內(nèi)容命名；
一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課
象這樣尋找資料太難了
學(xué)生明確本課知識點(diǎn)，為將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容做好心理準(zhǔn)備。
二、新課學(xué)習(xí)：
（一）信息資源的組織方式：
1．主題樹方式（樹形目錄）：整個(gè)結(jié)構(gòu)就象一棵倒置的樹如：
轉(zhuǎn)化為資源管理器中的結(jié)構(gòu)：
3、
2.數(shù)據(jù)庫方式
3．文件方式
4．超媒體方式
（三）資料分類
根據(jù)信息的內(nèi)容、根據(jù)使用的要求
按用途分類：比如
轉(zhuǎn)化為電腦中的結(jié)構(gòu)圖
3．按資料的文件屬性分類
學(xué)生討論并繪出電腦中的結(jié)構(gòu)圖
請同學(xué)們根據(jù)自己需要建立資料分類圖
四）建立資料庫
請同學(xué)們根據(jù)你們的資料分類在電腦上建立資料庫。（學(xué)生練習(xí)，）
（五）學(xué)生展示：
請學(xué)生上臺演示自己的個(gè)人資料庫建立過程。要求：1介紹分類思路、2關(guān)鍵步驟邊操作邊講述。
（六）課堂小結(jié)：
1．建立個(gè)人資料庫的意義：便于信息資源分類管理。
2．信息資源的組織方式重點(diǎn)掌握主題樹方式。
3．
4、如何將信息資源進(jìn)行有效的分類。
4．根據(jù)分類在電腦中建立個(gè)人資料庫。
讓學(xué)生根據(jù)以前所學(xué)的知識自主完成練習(xí)1，其目的溫故而知新，為這一課的內(nèi)容做下鋪墊。
2、引題
如果我們把資料分類存放，尋找起來就方便多了。
在我們的電腦中有著很多很多的各種資料，如果不加分類隨便存放，就會(huì)給我們以后查找資料帶來麻煩。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)如何建立個(gè)人資料庫，有條理地存我們文件。
讓學(xué)生結(jié)合課本57頁的內(nèi)容，思考一下常用的組織方式有哪些？。
讓學(xué)生結(jié)合課本59頁的內(nèi)容，思考一下怎樣恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行分類？
讓學(xué)生通過合作交流、自主探究學(xué)習(xí)，試著完成任務(wù)。
教師巡視指導(dǎo)
在學(xué)生對任務(wù)完成的過程中，教師進(jìn)行巡視，好對學(xué)生的操作及時(shí)的進(jìn)行評價(jià)。
本課小結(jié)，對當(dāng)堂知識進(jìn)行鞏固。
教學(xué)
反思
學(xué)生反思
教師反思
學(xué)習(xí)收獲、問題
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