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1、八年級(jí)政治上冊(cè) 第四課第一框《我知我?guī)?我愛我?guī)煛方贪?人教新課標(biāo)版
教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)目標(biāo):了解教師工作的基本特點(diǎn);知道什么是新型師生關(guān)系。
2.能力目標(biāo):能夠正確地評(píng)價(jià)教師在職業(yè)生活中的作用;能夠通過恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)對(duì)教師的感情。
3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):愿意和教師交往,積極與教師進(jìn)行有效的溝通;認(rèn)同教師職業(yè)所蘊(yùn)涵的價(jià)值取向,例如奉獻(xiàn)、敬業(yè)、愛。主動(dòng)增進(jìn)與教師的感情,尊重知識(shí),尊敬教師,理解教師,體諒教師。
教學(xué)重點(diǎn):了解教師工作的基本特點(diǎn);能夠正確評(píng)價(jià)教師在職業(yè)生活中的作用。
教學(xué)難點(diǎn):能夠正確評(píng)價(jià)教師在職業(yè)生活中的作用。
教學(xué)方法:情感激勵(lì)法;討論法。
教學(xué)過程:
2、(一)導(dǎo)入新課:我們每個(gè)人都圖自己的老師,老師教給我們文化知識(shí),也教給我們做人的道理,老師是我們成長(zhǎng)路上的引路人,我們?cè)鯓訉?duì)待老師?怎樣與老師溝通、相處哪?今天我們學(xué)習(xí)第四課老師伴我成長(zhǎng)。
(二)學(xué)習(xí)新課
一、我知我?guī)?我愛我?guī)?
(一)、我給老師畫個(gè)像
師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容,師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,而且影響我們的身心健康。師生之間相互尊重是我們僅有的道德品質(zhì),善于和老師溝通是我們要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要能力。要與老師溝通,首先要了解老師,讓我們走進(jìn)老師吧。
活動(dòng):教師訪談
目的:通過訪談,了解日常生活中的老師,增強(qiáng)老師形象的親和性,拉近師生之間的距離。
要求:課前把學(xué)生分
3、成若干小組采訪老師,做好記錄,推薦代表進(jìn)行全班交流,并談?wù)勗L談后的感受。
小結(jié):老師是人類文明的傳播者,被譽(yù)為人類靈魂的工程師。其實(shí)老師很平凡也很辛苦,許多老師和你們父母一樣,要養(yǎng)家糊口,要孝敬老人,還要照顧子女,也有很多煩惱。讓我們走近老師,多了解老師吧。
隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,人們獲得知識(shí)的途徑日益增多,有人認(rèn)為,沒有老師我照樣能掌握知識(shí),未來社會(huì)中,教師這一職業(yè)會(huì)消亡。也有人說,教師這一職業(yè)不會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展而消失的。你同意哪個(gè)人的說法?(以辯論的形式,進(jìn)入教學(xué)的第二個(gè)環(huán)節(jié))
目的:讓學(xué)生明白老師這一職業(yè)的作用,同時(shí)通過冒險(xiǎn)式的師生對(duì)話讓學(xué)生靜下心來重新認(rèn)識(shí)老師。
要求:請(qǐng)學(xué)生
4、根據(jù)上述兩個(gè)觀點(diǎn)分成兩組辯論。
教師小結(jié):沒有老師我們也能掌握知識(shí),但更多的時(shí)候我們是在老師的嘮叨聲中學(xué)會(huì)許多為人的道理。老師對(duì)我們要求的確很嚴(yán)格,有時(shí)甚至有點(diǎn)急躁,但他們并沒有你們想象中的那樣高高在上,老師和你們一樣也是人,也需要得到你們的理解,你們想更多的了解自己的老師嗎?
(二)、我愛我的老師
播放歌曲:長(zhǎng)大后我就成了你。
學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容談?wù)劼牳璧母惺埽⒄f一說你如何評(píng)價(jià)教師的工作?
(學(xué)生自由發(fā)言,教師可以根據(jù)自己的實(shí)際談?wù)劯惺埽?
活動(dòng):老師,我想對(duì)你說
目的:通過對(duì)老師的稱贊,表達(dá)對(duì)老師的感激之情,潤(rùn)滑師生之間的關(guān)系。
要求:你心目中的好老師是什么樣的?向大家介紹對(duì)自己影響最大的老師,和大家分享老師的故事;給你的任課老師寫一句話,內(nèi)容不限,課后以你自己喜歡的方式交給他們。
(三)課堂小結(jié):老師是辛勤的園丁,他們精心的耕耘著我們的心田,培育我們成長(zhǎng),我們要知師、信師、愛師、敬師,建立和諧、融洽、平等的師生關(guān)系,形成愛生尊師的好風(fēng)尚,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,共同迎接美好的未來。
(四)鞏固練習(xí):自主練習(xí)與檢測(cè)作業(yè)本
(五)布置作業(yè):自主練習(xí)與檢測(cè)作業(yè)本