2022年高考生物大一輪復(fù)習(xí) 階段排查7

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1、2022年高考生物大一輪復(fù)習(xí) 階段排查7 [基礎(chǔ)排查] 1．內(nèi)環(huán)境中含有多種成分，激素、抗體、淋巴因子、血漿蛋白、葡萄糖、尿素等都是內(nèi)環(huán)境的成分(　　) 2．神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜受體的結(jié)合，抗體與抗原的作用都發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中(　　) 3．紅細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是血漿；毛細(xì)血管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是血漿與組織液；毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是淋巴與血漿(　　) 4．人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)與免疫調(diào)節(jié)下由各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)作用實(shí)現(xiàn)的(　　) 5．反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧是由五個(gè)基本環(huán)節(jié)構(gòu)成的(　　) 6．一個(gè)由傳入與傳出兩種神經(jīng)元組成的反射弧中只含有一個(gè)突觸結(jié)構(gòu)

2、(　　) 7．突觸前膜釋放的遞質(zhì)(如乙酰膽堿)始終不被酶分解(　　) 8．神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮或抑制的生理基礎(chǔ)是Na＋的內(nèi)流或陰離子(Cl－)的內(nèi)流(　　) 9．在完成反射活動(dòng)的過(guò)程中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是雙向的，而在突觸處的傳遞方向是單向的(　　) 10．某同學(xué)正在跑步，參與調(diào)節(jié)這一過(guò)程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)有大腦皮層、小腦、下丘腦、腦干和脊髓(　　) 11．人體饑餓時(shí)，血液流經(jīng)肝臟后，血糖的含量會(huì)升高；血液流經(jīng)胰島后，血糖的含量會(huì)減少(　　) 12．人在恐懼、緊張時(shí)，腎上腺素分泌增多，通過(guò)神經(jīng)纖維運(yùn)輸?shù)叫呐K，使心率加快，腎上腺素在發(fā)揮作用后被滅活(　　) 13．激素調(diào)節(jié)有三個(gè)特

3、點(diǎn)：一是微量和高效；二是通過(guò)體液的運(yùn)輸；三是作用于靶器官、靶細(xì)胞(　　) 14．所有的活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶，但只有內(nèi)分泌腺的細(xì)胞會(huì)合成激素(　　) 15．細(xì)胞產(chǎn)生的激素、淋巴因子以及神經(jīng)遞質(zhì)等都屬于信號(hào)分子，在細(xì)胞間起到傳遞信息的作用(　　) 16．在飲水不足、體內(nèi)失水過(guò)多或吃的食物過(guò)咸的情況下，人體血液中的抗利尿激素的含量會(huì)增加(　　) 17．促甲狀腺激素釋放激素的靶細(xì)胞是垂體，促甲狀腺激素的靶細(xì)胞是甲狀腺，甲狀腺激素的靶細(xì)胞是全身各處的組織細(xì)胞，包括垂體與下丘腦(　　) 18．下丘腦是內(nèi)分泌腺調(diào)節(jié)的樞紐，也是血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)以及水鹽平衡調(diào)節(jié)的中樞(　　) 19．特異性免疫是人體的

4、第三道防線(xiàn)，是在后天獲得的，對(duì)特定的病原體起作用(　　) 20．具有對(duì)抗原特異性識(shí)別的細(xì)胞包括T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、記憶細(xì)胞以及漿細(xì)胞等(　　) 21．淋巴因子只在體液免疫中起作用，在細(xì)胞免疫中不起作用(　　) 22．抗原具有異物性，即抗原都是進(jìn)入機(jī)體的外來(lái)物質(zhì)，自身的物質(zhì)不能作為抗原(　　) 23．植物生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)是通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞的分裂與生長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)的；生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)(　　) 24．頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象、根的向地生長(zhǎng)、莖的背地生長(zhǎng)都說(shuō)明了生長(zhǎng)素作用的兩重性(　　) 25．不同種類(lèi)的植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同，同一種植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏

5、感性也不同(　　) 26．植物生長(zhǎng)素在胚芽鞘尖端部位的運(yùn)輸會(huì)受光與重力的影響而橫向運(yùn)輸，但在尖端下面的一段只能是極性運(yùn)輸，即只能從形態(tài)學(xué)的上端向形態(tài)學(xué)的下端運(yùn)輸，這種運(yùn)輸是需要能量的主動(dòng)運(yùn)輸(　　) 27．兩種不同濃度的生長(zhǎng)素溶液都不具有促進(jìn)植物細(xì)胞生長(zhǎng)的作用，其原因一定是其中的一種溶液濃度過(guò)高，另一種溶液濃度過(guò)低(　　) 28．重癥肌無(wú)力患者由于體內(nèi)存在某種抗體，該抗體與神經(jīng)—肌肉突觸的受體特異性結(jié)合，使該受體失去功能，最終導(dǎo)致刺激神經(jīng)不能引起肌肉收縮(　　) 29．生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素和赤霉素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有促進(jìn)作用，屬于植物生長(zhǎng)的促進(jìn)劑；脫落酸與乙烯對(duì)植物的生長(zhǎng)、發(fā)育有抑制作用，

6、屬于生長(zhǎng)抑制劑(　　) 30．無(wú)論是植物激素還是動(dòng)物激素，對(duì)生物體的影響都不是孤立地起作用的，而是多種激素相互作用，共同調(diào)節(jié)(　　) 答案：1.√　2.√　3.×　4.√　5.√　6.×　7.× 8．√　9.×　10.√　11.√　12.×　13.√　14.× 15．√　16.√　17.√　18.√　19.√　20.× 21．×　22.×　23.×　24.×　25.√　26.√ 27．×　28.√　29.√　30.√ [強(qiáng)化重點(diǎn)] 1．生長(zhǎng)素作用特點(diǎn)再解讀 熱點(diǎn)圖示 圖示解讀 (1)生長(zhǎng)素具促進(jìn)細(xì)胞________生長(zhǎng)的作用，但該作用具

7、________性，不僅與________有關(guān)(如圖丙)；也與植物種類(lèi)有關(guān)(如圖乙)，還與植物________有關(guān)(如圖甲)。 (2)甲圖中①②③分別對(duì)應(yīng)________、________、________，B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度對(duì)生長(zhǎng)具有________作用，對(duì)莖生長(zhǎng)具有________作用；對(duì)芽而言，其作用為_(kāi)_____________，此時(shí)若與蒸餾水處理組幼苗對(duì)比，其生長(zhǎng)狀況應(yīng)________(好于、等于、差于)對(duì)照組。 (3)圖乙中①為_(kāi)_______植物，②為_(kāi)_______植物，據(jù)此，可配制一定濃度的生長(zhǎng)素以殺死________植物，田地中的________植物雜草。 (4)圖丙中_

8、_______的濃度為抑制濃度，________的濃度均為促進(jìn)濃度，m、M濃度雖不同，但促進(jìn)生長(zhǎng)的效果________。 2．必須把握的神經(jīng)調(diào)節(jié)三幅重點(diǎn)圖示 圖示解讀 (1)甲圖：確認(rèn)傳入神經(jīng)的標(biāo)志是[5]________，圖中①由____________構(gòu)成，⑦由________構(gòu)成，①～⑦中所有反射弧都具備的是________，有的反射弧可能無(wú)________，被稱(chēng)作二元反射弧(如________反射)。 (2)興奮在神經(jīng)纖維上可________傳導(dǎo)，圖2中興奮區(qū)電荷分布之所以呈現(xiàn)內(nèi)正外負(fù)的________與(Na＋、K＋)________(外流、內(nèi)流)有關(guān)，該過(guò)程______

9、__(需、不需)耗能，而未興奮區(qū)________的維持則與________(K＋、Na＋)________(外流、內(nèi)流)有關(guān)。 (3)興奮在突觸處只能________傳遞，丙圖中A為_(kāi)_______，判斷依據(jù)是其內(nèi)含________，B為_(kāi)_______，興奮傳導(dǎo)方向?yàn)開(kāi)_______(A→B，B→A)，神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)________(是，不是)蛋白質(zhì)，其釋放方式為_(kāi)_______。 3．重點(diǎn)關(guān)注血糖平衡調(diào)節(jié)的兩種關(guān)鍵激素 (1)圖中激素①為_(kāi)_______，它由________細(xì)胞合成并分泌，其作用為_(kāi)_______、________(升高、降低)血糖濃度。 (2)激素②為_(kāi)

10、_______，它由________細(xì)胞合成并分泌，它與激素①表現(xiàn)為_(kāi)_______作用，該作用對(duì)血糖平衡________(有利，不利)。 4．甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)判斷技巧 在分析甲狀腺激素分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖的時(shí)候，有兩個(gè)切入點(diǎn)：①確定垂體的“身份”：由于垂體既受下丘腦的調(diào)控，又受甲狀腺激素的調(diào)節(jié)，因此，同時(shí)受到兩個(gè)“→”指向的器官代表的是垂體(如圖中A)，再以此為突破口，對(duì)其他器官及激素的名稱(chēng)作出快速判斷。②確定甲狀腺激素的“身份”：由于甲狀腺激素可同時(shí)反饋調(diào)節(jié)下丘腦和垂體兩種器官，而促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素都只調(diào)控一種器官，故若由某一種激素發(fā)出兩個(gè)箭頭，則這種激素一定是甲狀腺激素

11、(如圖中激素b)。然后以此為切入點(diǎn)確定出其他器官、激素的名稱(chēng)。 5．巧妙識(shí)別細(xì)胞免疫與體液免疫 (1)途徑Ⅰ由________對(duì)付________抗原，應(yīng)屬________免疫，則細(xì)胞①為B淋巴細(xì)胞。②為漿細(xì)胞。 (2)途徑Ⅱ由________細(xì)胞對(duì)付________抗原，應(yīng)屬________免疫。 (3)細(xì)胞①②③④中遺傳信息____________(相同、不同)，mRNA和蛋白質(zhì)________(相同、不同)。 答案：1.(1)伸長(zhǎng)　兩重　濃度　器官　(2)根　芽　莖　抑制　促進(jìn)　既不促進(jìn)生長(zhǎng)，也不抑制生長(zhǎng)　等于　(3)雙子葉　單子葉　單子葉　

12、雙子葉　(4)大于i　大于0小于i　相同 2．(1)神經(jīng)節(jié)　傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體　感覺(jué)神經(jīng)末梢?、佗冖堍茛蔻摺、邸∠ヌ? (2)雙向　動(dòng)作電位　Na＋　內(nèi)流　不需　靜息　K＋　外流　(3)單向　突觸前膜　突觸小泡　突觸后膜　A→B　不是　胞吐 3．(1)胰高血糖素　胰島A　促進(jìn)肝糖原分解　升高　(2)胰島素　胰島B　拮抗　有利 5．(1)抗體　細(xì)胞外　體液　(2)效應(yīng)T　靶細(xì)胞內(nèi)的　細(xì)胞　(3)相同　不同 [備課札記](méi) ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————