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1、八年級(jí)物理 牛頓第一定律 杜郎口導(dǎo)學(xué)案 人教新課標(biāo)版
課題：牛頓第一定律 主備人：徐秀蓮 時(shí)間： 審核簽字：
過(guò)程與措施：
知識(shí)點(diǎn)一：維持運(yùn)動(dòng)需要力嗎？
1．學(xué)生列舉生活中物體運(yùn)動(dòng)的例子。
2．分析運(yùn)動(dòng)物體受力的情況。
3．得出物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持；物體運(yùn)動(dòng)的改變才需要力來(lái)維持。
4．學(xué)習(xí)伽利略尊重科學(xué)事實(shí)的精神。
預(yù)見(jiàn)性問(wèn)題：物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持，較為抽象?？梢宰寣W(xué)生多舉例子的方法解決。
實(shí)驗(yàn)探究：
采用分組的形式，讓學(xué)生親自經(jīng)歷整個(gè)的探究過(guò)程
2、，并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
質(zhì)疑：1、為什么要讓小車從斜面上滾下來(lái)？
2、為什么要讓小車從斜面上同一高度滾下來(lái)？3、通過(guò)什么判定小車所受阻力的大小？
一種物理方法：實(shí)驗(yàn)加推理
知識(shí)點(diǎn)二： 牛頓第一定律
1．學(xué)生由實(shí)驗(yàn)和推理得出牛頓第一定律。
2．介紹伽利略和牛頓，學(xué)習(xí)他們的精神。
3．學(xué)習(xí)這種物理研究方法。
易錯(cuò)點(diǎn)：牛頓第一定律的前提是：一切物體在沒(méi)有受到力的作用。
結(jié)果是：物體要保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
聯(lián)想：生活中的一些例子。
拓展：通過(guò)例題講解，進(jìn)一步理解牛頓第一定律，拓展自己的認(rèn)識(shí)思路。
思維點(diǎn)擊：“保持”就是原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變。
學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探
3、究摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。
2．理解物體的慣性，能表達(dá)牛頓第一定律。
3．能根據(jù)牛頓第一定律分析生活中物體的運(yùn)動(dòng)情況。
如：原來(lái)運(yùn)動(dòng)仍然運(yùn)動(dòng)，原來(lái)靜止仍靜止。知識(shí)點(diǎn)三：慣性
1．活動(dòng)一：學(xué)生做一些小實(shí)驗(yàn)。
2．活動(dòng)二：表演公共汽車上乘客的一些動(dòng)作。
3．通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察等總結(jié)出慣性的定義。
聯(lián)系生活：舉出生活中一些有關(guān)慣性現(xiàn)象的例子。
易錯(cuò)點(diǎn)：認(rèn)為靜止的物體有慣性，而運(yùn)功的物體沒(méi)有慣性；運(yùn)動(dòng)物體速度大的有慣性大，運(yùn)動(dòng)物體速度小的慣性小。
規(guī)律：物體的慣性和物體是否受力、是否運(yùn)動(dòng)等都毫無(wú)關(guān)系，只和物體的質(zhì)量有關(guān)。
措施：通過(guò)講解例題，讓學(xué)生感知慣性存在。
課堂流程：
1．明
4、確目標(biāo)：學(xué)生閱讀教材，找出目標(biāo)并說(shuō)出目標(biāo)，師生一起確定重點(diǎn)目標(biāo)。
2．分組和作：將學(xué)習(xí)任務(wù)分別分給個(gè)學(xué)習(xí)小組，并交流準(zhǔn)備，完成任務(wù)。教師巡視指導(dǎo)。
3．展現(xiàn)提升：各個(gè)小組分別展現(xiàn)學(xué)習(xí)效果。教師鼓勵(lì)、點(diǎn)撥等。鼓勵(lì)學(xué)生采用多種形式。
4．穿插鞏固：及時(shí)給學(xué)生留有交流反饋的時(shí)間，以落實(shí)學(xué)習(xí)效果。
5．達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)：學(xué)生獨(dú)立完成，學(xué)生互查，老師抽查。
知識(shí)點(diǎn)一：維持運(yùn)動(dòng)需要力嗎？
1． 想一想：物體是怎樣運(yùn)動(dòng)起來(lái)的？
追問(wèn)：是否有力作用物體上，物體才會(huì)運(yùn)動(dòng)呢？一旦物體不受力的作用了，物體還會(huì)運(yùn)動(dòng)嗎？你能舉出多少實(shí)際例子。
總結(jié)；力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因。
2．
5、探究：阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響
實(shí)驗(yàn)器材：斜面、小車、平直長(zhǎng)木板、毛巾、棉布等。
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）讓小車從斜面上滑下來(lái)，滑到毛巾上
（2）讓小車從斜面上滑下來(lái)，滑到棉布上
（3）讓小車從斜面上滑下來(lái)，滑到木板上
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：平面越光滑，小車的運(yùn)動(dòng)距離越遠(yuǎn)，說(shuō)明小車受到的阻力越小，速度減小的越慢。推理：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。
知識(shí)點(diǎn)二： 牛頓第一定律
1．牛頓第一定律是一條在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上推理得出來(lái)的定律。
2．內(nèi)容：一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
3．你在平直公路上勻速騎車時(shí)，如果你突然不受任何外力的作用了，你將會(huì)
A、保持勻速
6、直線運(yùn)動(dòng)，一直飛出地球
B、馬上停下來(lái)
C、運(yùn)動(dòng)一段距離后慢慢停下來(lái)
D、將繞地球不停地運(yùn)動(dòng)
知識(shí)點(diǎn)三：慣性
1．小實(shí)驗(yàn)：抽出被壓在鋼筆帽、棋子下紙條。
2．想一想：在公共汽車上，汽車剎車時(shí)、突然啟動(dòng)時(shí)、向左轉(zhuǎn)彎時(shí)、向右轉(zhuǎn)彎時(shí)、等，你有什么感覺(jué)。
3．慣性：一切物體都有保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的特性。我們把物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的特性叫做慣性。牛頓第一定律也叫慣性定律。
4．舉例：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上如果沒(méi)有了慣性會(huì)怎么樣？生活中哪些地方利用了慣性？哪些地方又防止了慣性？
5．關(guān)于慣性，，下列說(shuō)法中正確的是
A、物體在靜止時(shí)不容易推動(dòng)，所以物體在靜止時(shí)比在運(yùn)動(dòng)時(shí)慣性大。
B、物體高速運(yùn)動(dòng)時(shí)不容易停下來(lái)，所以物體的速度越大，慣性越大。
C、當(dāng)物體不受力的作用時(shí)，能保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)，所以物體不受力時(shí)才有慣性。
D、慣性是物體的固有屬性，任何物體在任何情況下都有慣性。
八年級(jí)物理 牛頓第一定律 杜郎口導(dǎo)學(xué)案 人教新課標(biāo)版
