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1、2022年中考化學(xué) 三大氣體的制取和性質(zhì)復(fù)習(xí)教案 新人教版
【設(shè)計(jì)思路】本課旨在通過對(duì)氣體和收集的專題復(fù)習(xí)，讓學(xué)生掌握三大氣體實(shí)驗(yàn)室制法的原理、裝置和收集方法，學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法去分析推理、解決實(shí)際問題。對(duì)有難度或較發(fā)散性的問題進(jìn)行小組討論的形式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，對(duì)一些習(xí)題的分析，由學(xué)生自行表達(dá)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力及分析問題的能力。??
?【目標(biāo)】?1、知識(shí)與技能：（1）學(xué)會(huì)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇氣體發(fā)生裝置（2）學(xué)會(huì)根據(jù)氣體性質(zhì)選擇氣體收集裝置。?2、過程與方法：（1）通過復(fù)習(xí)、比較、歸納等方法對(duì)獲得的信息進(jìn)行加工；（2）能積極思考、主動(dòng)交流，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，養(yǎng)
2、成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：（1）通過對(duì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和改進(jìn)，提高學(xué)生的創(chuàng)造思維能力，養(yǎng)成勤于動(dòng)腦的好習(xí)慣（2）通過學(xué)習(xí)中找規(guī)律，規(guī)律中體驗(yàn)成功，進(jìn)而體會(huì)到化學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。?????????????????????????????????????????????????????????????????【教學(xué)設(shè)計(jì)】
【知識(shí)疏理】學(xué)生討論：問題一：初中我們學(xué)習(xí)過的哪些常見氣體？這些氣體的制取整體思路是怎樣的？
（學(xué)生自主回顧常見氣體及其制取過程，在小組內(nèi)討論交流自已的心得，相互取長補(bǔ)短，達(dá)成問題的共識(shí)，然后提交本組結(jié)論，全班進(jìn)行進(jìn)一步探討：氣體的制取? 氣體的凈化?? 氣體的收
3、集? 尾氣的吸收。還有根據(jù)具體情況而定。）?
問題二： 指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本完成下表。
?
氧氣
二氧化碳
?
氫氣
實(shí)
驗(yàn)
室
制
法
藥品
?
?
?
?
反應(yīng) 原理
?
?
?
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裝置
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收集 方法
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驗(yàn)滿 方法
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檢驗(yàn) 方法
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工業(yè)制法
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?
?
（通過學(xué)生自主完成，小組交流，全班展示，共同歸納復(fù)習(xí)課本常見氣體的制取，對(duì)這一部分知識(shí)進(jìn)行再現(xiàn)與鞏固，系統(tǒng)掌握氣體的制備，在學(xué)生頭腦中構(gòu)建起一個(gè)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。）
問題三：實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生裝
4、置有幾類？分別指出實(shí)例和適用范圍。氣體的發(fā)生裝置如何選擇？
（學(xué)生回憶兩種重要的發(fā)生裝置，回答問題：①反應(yīng)物的狀態(tài)；②反應(yīng)條件）。。
【拓展思維】
情境設(shè)計(jì)：1、小明在做二氧化碳的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，氣體未收集滿，試管中已經(jīng)沒有氣泡產(chǎn)生了。該如何改進(jìn)？
2、小紅在做二氧化碳的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)做完后，試管中還不斷有氣泡產(chǎn)生。這樣太浪費(fèi)了，有沒有什么好辦法？
（學(xué)生觀察、思考，回答問題，通過交流對(duì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和改進(jìn)，提高學(xué)生的創(chuàng)造思維能力養(yǎng)成勤于動(dòng)腦的好習(xí)慣。）
【能力提高】
一、氧氣的制法和性質(zhì)
1、藥品及反應(yīng)的原理：
（1）高錳酸鉀????????????????????
5、????????????????????????應(yīng)選用裝置????
（2）氯酸鉀和二氧化錳?????????????????? ?????????應(yīng)選用裝置????
（3）過氧化氫和二氧化錳??????? ??????????????????應(yīng)選用裝置????
2、收集方法：因?yàn)?????? 可采用??????? 收集氧氣；因?yàn)??????????? 可采用?????????? ??收集氧氣（本方法收集的氣體較純凈）。
3、操作步驟：查、裝、定、點(diǎn)、收、離、熄
4、檢驗(yàn)方法：???????????????????? ，說明該瓶內(nèi)的氣體是氧氣。
5、驗(yàn)滿方法：（1）用向上排空
6、氣法收集時(shí)：???????????????????? ，說明該瓶內(nèi)的氧氣已滿。（2）用排水法收集時(shí)：????????????????? ，說明該瓶內(nèi)的氧氣已滿。
6、注意事項(xiàng)：
（1）試管口要略??? 傾斜（固體藥品加熱時(shí)），防止?????????????????? ??????????????
（2）停止反應(yīng)時(shí)，應(yīng)先撤??????? ，后移?????? （防止?????????????????? ????????????
（3）收集滿氧氣的集氣瓶要???? 放，瓶口處要蓋上玻璃片。
（4）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，????????????????????
7、氧氣的工業(yè)制法——分離
7、液態(tài)空氣法（屬于???? 變化）
8、氧氣的用途：???????????????????? ?、??????????????????????????
二、二氧化碳的制取和性質(zhì)
1、物理性質(zhì)：??????? ??????；?????? ??????；????? ????????
2、化學(xué)性質(zhì):
1)一般情況下???????????????????? ?
2)與水反應(yīng)生成碳酸：????????? ???????????（生成的碳酸能使紫色的石蕊試液變紅）， ????????????????????????????（碳酸不穩(wěn)定,易分解）
3)能使澄清的石灰水變渾濁：????????
8、???????????? ??本反應(yīng)用于檢驗(yàn)二氧化碳。
4）與灼熱的碳反應(yīng)：???????????????????? ?（C是還原劑）
3、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法
1）藥品及原理：用??? ??和? ?????反應(yīng)原理：??????????????? ????????????????
2) 裝置的選擇與設(shè)計(jì)：
設(shè)計(jì)依據(jù)： A、發(fā)生裝置：根據(jù)?????????? 、?????????? 來選擇
①固體+固體→ 氣體 （需要加熱）?
②固體+ 液體→ 氣體 （不需要加熱）
③固體+ 液體→ 氣體 （需要加熱
B、收集裝置：根據(jù)?????????? 、??????? ???????
9、???????????????來選擇
排空氣法：①向上排空氣法（密度比空氣?? ）②向下排空氣法（密度比空氣??? ）
排水法（????? 溶于水、????? 水發(fā)生反應(yīng)）
3）二氧化碳的發(fā)生裝置：固體+ 液體→ 氣體 （不需要加熱）??? ?
氣體收集方法：因?yàn)??????????? 可采用?????????? ??收集二氧化碳
4）驗(yàn)證方法：將制得的氣體通入?????????? ????????????，則是二氧化碳。
驗(yàn)滿方法：???????????????????? ??????????????。證明已集滿二氧化碳?xì)怏w。
5）操作步驟：
①按實(shí)驗(yàn)要求裝配好儀器②檢查裝
10、置的氣密性③加入塊狀大理石或石灰石④從長頸漏斗中加入稀鹽酸并控制反應(yīng)的速率⑤用澄清的石灰水檢驗(yàn)生成的氣體⑥收集氣體并驗(yàn)滿。
6）注意事項(xiàng);
①不能用普通漏斗代替長頸漏斗，因?yàn)槠胀┒奉i太短，產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w會(huì)從漏斗處逸出。長頸漏斗下端管口必須在液面以下才能達(dá)到密封的效果。
②錐形瓶可以用大試管、廣口瓶等玻璃儀器代替。
③不能用濃鹽酸或稀硫酸代替稀鹽酸。因?yàn)闈恹}酸具有較強(qiáng)的揮發(fā)性，使得收集到的二氧化碳?xì)怏w中含有氯化氫而不純。而稀硫酸和碳酸鈣反應(yīng)，生成硫酸鈣微溶于水并附著在碳酸鈣表面，使得稀硫酸和碳酸鈣不能充分反應(yīng)。 ?
4、二氧化碳的工業(yè)制法： 煅燒石灰石：?????????????
11、??????? ???
5、用途：1）滅火（因?yàn)???????????????????? ???滅火器原理：????????????????? ）
?2)干冰用于????????? 和????????? ?3）作氣體的????????? ?????????????
6、二氧化碳過多對(duì)環(huán)境的影響：過多排放引起???????? ，導(dǎo)致?????? ???????????。
三、氫氣的制取和性質(zhì)
1、物理性質(zhì)：??????? ??????；?????? ??????；????? ???????
2、化學(xué)性質(zhì)： （１） 可燃性????? ????????????（用途：高能燃料；氫氧焰焊
12、接，切割金屬）點(diǎn)燃前，要驗(yàn)純（方法????? ????????????????????????????）
現(xiàn)象：發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出熱量，有水珠產(chǎn)生
（２） 還原性????? ???????????????（用途：冶煉金屬）
（小結(jié)：既有可燃性，又有還原性的物質(zhì) H2、C、CO）
３、氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法
1）藥品：????? 和????? ??原理：????? ??????????????????
2)制氫氣的發(fā)生裝置：固體+ 液體→ 氣體 （不需要加熱）??? ?
3）氣體收集方法：因?yàn)??????????? 可采用?????????? ??收集氫氣，因?yàn)??????????? 可采用?????????? ??收集氫氣（本方法收集的氣體較純凈）。
４、氫能源三大優(yōu)點(diǎn)：無污染、放熱量高、來源廣
【挑戰(zhàn)自我】實(shí)驗(yàn)室用MnO2(固體粉末)和濃鹽酸在加熱的條件下制取氯氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：???????????????????????????????????????????? ????
可用什么裝置制取、收集？
（提示：在通常情況下：氯氣是黃綠色的氣體、氯氣有毒、并有刺激性氣味、密度比空氣大、能溶于水、易溶于有機(jī)溶劑，1體積水在常溫下可溶解2體積氯氣．氯氣能和氫氧化鈉等堿溶液反應(yīng)）
請(qǐng)嘗試設(shè)計(jì)出整套裝置
2022年中考化學(xué) 三大氣體的制取和性質(zhì)復(fù)習(xí)教案 新人教版
