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1、2022年中考化學 第四章 生命之源—水復習教案
章節(jié)名稱
第四章 生命之源-----水
課 時
4課時
課標要求
身邊的化學物質(zhì):水的組成;水的物理性質(zhì);硬水、軟水;水的凈化
物質(zhì)構(gòu)成的奧秘:表示物質(zhì)組成的化學式;元素的化合價;根據(jù)化學式的計算;化學變化過程中元素不變的觀點;簡單商品標簽標示的某些內(nèi)容的識別
物質(zhì)的化學變化:質(zhì)量守恒定律;化學方程式及其書寫;根據(jù)化學方程式的簡單計算
化學與社會發(fā)展:水資源;水對人類的重大意義;水的污染和水資源的保護 科學探究:蒸發(fā)操作;探究水的組成;探究化學反應(yīng)的質(zhì)量守恒
教學目標
1 .知道地球表面約 70% 被水
2、覆蓋(了解)。
2 .能列舉出生命、生產(chǎn)、生活中離不開水的一些事實(了解)。理解水對生命活動的重大意義(應(yīng)用)。
3 .認識水是寶貴的自然資源、水資源污染的原因和危害(理解)。
4 .能提出緩解水資源危機、治理水污染的措施或做法(應(yīng)用)。
5 .了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的常用方法(理解)。
6 .知道自來水生產(chǎn)的基本過程和每個過程的作用(了解)。
7 .知道各種飲用水(自來水、純凈水、礦泉水),知道硬水及其危害、軟化方法,會用簡單的方法區(qū)別硬水和軟水(了解)。
8 .初步學習蒸發(fā)操作技能。 知道水的物理性質(zhì)(了解)。
9 .通過電解水實驗,認識水的組成
3、,加深對分子、原子概念及化學反應(yīng)的實質(zhì)的認識(理解)。
10 .了解化學式的含義(理解)。
11 .能用化學式表示某些常見化合物的組成(理解)。
12 .能說出常見元素的化合價(了解)。
13 .能根據(jù)化合價寫簡單物質(zhì)的化學式,能根據(jù)化學式推斷元素的化合價 , 能正確讀寫簡單物質(zhì)的化學式(理解)。
化學式的意義,常見元素的化合價,化合價與化學式
14 .能進行有關(guān)化學式的簡單計算(應(yīng)用)。
15 .能看懂某些商品標簽上標示的物質(zhì)成分及其含量(理解)。
16 .認識質(zhì)量守恒定律(理解),能說明常見化學反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系(應(yīng)用)。
17 .能用原子、分子的知識解
4、釋質(zhì)量守恒定律(應(yīng)用)。
18 .了解化學方程式及有關(guān)概念、意義(理解)。
19 .能正確書寫簡單的化學反應(yīng)方程式(應(yīng)用)。
能根據(jù)化學方程式進行有關(guān)反應(yīng)物或生成物的簡單計算
中考要求
身邊的化學物質(zhì):水的組成;水的物理性質(zhì);硬水、軟水;水的凈化
物質(zhì)構(gòu)成的奧秘:表示物質(zhì)組成的化學式;元素的化合價;根據(jù)化學式的計算;化學變化過程中元素不變的觀點;簡單商品標簽標示的某些內(nèi)容的識別
物質(zhì)的化學變化:質(zhì)量守恒定律;化學方程式及其書寫;根據(jù)化學方程式的簡單計算
化學與社會發(fā)展:水資源;水對人類的重大意義;水的污染和水資源的保護 科學探究:蒸發(fā)操作;探究水的組成;探究化學反應(yīng)
5、的質(zhì)量守恒
學情分析
教學重點
教學難點
?人類所面臨的水資源危機及緩解水資源危機的措施、水的污染與防治?
?水的凈化方法;硬水的危害及檢驗?
?探究水的組成?
?相對分子質(zhì)量、有關(guān)化學式的計算?
?質(zhì)量守恒定律及探究?
?化學方程式的概念、意義和書寫?
?根據(jù)化學方程式的計算?
?教學難點?
?水的凈化方法及自來水的簡單生產(chǎn)過程?
?對水分解的微觀理解?
?化合價與化學式?
?對相對分子質(zhì)量的理解、有關(guān)化學式的計算?
?用質(zhì)量守恒定律解釋和解決有關(guān)問題?
?化學方程式的書寫和配平?
?根據(jù)化學方程式的計算?
教學方法
講解、討論、總結(jié)、練
6、習
教學儀器 多媒體課件
課堂教學設(shè)計思路
教師活動
學生活動
復習整理:
第8課時水資源、水的組成與凈化
考點1.愛護水資源
知道地球表面約 70% 被水覆蓋,節(jié)水方法、水體污染的原因與防治措施
考點2.水的凈化與純化
1. 水的凈化方法:靜置、過濾、吸附、蒸餾
2. 自來水廠的生產(chǎn)過程
3. 水的純化:經(jīng)過蒸餾得到的水才是純水
考點3.硬水和軟水
考點4.水的組成(電解水實驗)
考點5.水的性質(zhì)
第9課時 質(zhì)量守恒定律和化學方程式
第10課時 根據(jù)化學方程式的計算
考點1.質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容、微觀解釋與應(yīng)用
考點2.化學方程式的概
7、念及意義、書寫、配平
書寫步驟?!皩?、配、等、注”、原則以客觀事實
考點3.由一種純凈的反應(yīng)物(或生成物)的質(zhì)量求生成物(或反應(yīng)物)的質(zhì)量
考點4.含一定雜質(zhì)的反應(yīng)物或生成物的計算
學生完成考點填空
學生通過例題、習題進行復習鞏固
板
書
設(shè)
計
第8課時水資源、水的組成與凈化
考點1.愛護水資源
考點2.水的凈化與純化考點
考點3.硬水和軟水
考點4.水的組成(電解水實驗)
考點5.水的性質(zhì)
第9課時 質(zhì)量守恒定律和化學方程式
第10課時 根據(jù)化學方程式的計算
作業(yè)
課時作業(yè)8、9、10
教
學
反
思