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1、2022年中考物理總復(fù)習(xí) 聲學(xué)(第1課時(shí))知識(shí)梳理教案 新人教版 (I)
說(shuō)明:本章共需三個(gè)課時(shí),一、知識(shí)梳理
二、類型分析
三、自主練習(xí)
聲學(xué) 第一課時(shí) 知識(shí)梳理
????1、聲音的產(chǎn)生與傳播
????A.?聲音的產(chǎn)生 ????
來(lái)回往復(fù)的運(yùn)動(dòng)叫做振動(dòng),聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。正在發(fā)聲的物體叫做聲源。人說(shuō)話時(shí)的發(fā)聲是靠聲帶的振動(dòng),婉轉(zhuǎn)的鳥鳴聲是靠氣管和支氣管交界處鳴膜的振動(dòng),弦樂(lè)器(二胡、京胡、琵琶、提琴等)的發(fā)聲是靠弦的振動(dòng),管樂(lè)器(笛、簫、黑管、號(hào)等)的發(fā)聲是靠管中的空氣振動(dòng),打擊樂(lè)器(鑼、鼓等)的發(fā)聲是靠鑼面和鼓膜的振動(dòng)。 ????
B.?聲音的傳播 ????
2、
聲音可以在固體、液體和氣體中傳播,但不能在真空中傳播。
一般說(shuō)來(lái),固體的傳聲能力比液體的強(qiáng),液體的傳聲能力比氣體的強(qiáng)。
C.?聲波 ????
聲音是一種波,叫做聲波??蓪⒉豢梢?jiàn)的聲波與可見(jiàn)的水波進(jìn)行類比,以理解聲波。 ????
由于發(fā)聲體的振動(dòng)產(chǎn)生的聲音在介質(zhì)中傳播時(shí),在介質(zhì)中形成疏密相問(wèn)的波向四周傳播,傳入人耳后就激起耳內(nèi)鼓膜的振動(dòng),人便聽到了聲音。
?發(fā)聲停止是指聲源停止向外界傳送聲波,而已經(jīng)傳送出去的聲波仍可繼續(xù)傳播。如閃電和雷聲是同時(shí)產(chǎn)生的,人們?cè)诳吹介W電后幾秒鐘才聽到雷聲,此時(shí)聲源處的振動(dòng)早已停止了。????
聲波在傳播的過(guò)程中,若遇到山崖、墻壁、高大建筑物等障礙
3、物,就會(huì)被障礙物的表面反射回來(lái),形成回聲。若回聲與原聲的時(shí)間間隔不小于0。1?S,人耳就能聽到回聲,否則,回聲和原聲混在一起,使原聲加強(qiáng),修建劇場(chǎng)、禮堂、音樂(lè)廳都要考慮回聲,以免影響音響效果。聲音的反射也遵守光的反射定律。利用回聲現(xiàn)象制成的回聲測(cè)深儀、水聲定向器、超聲探傷儀等廣泛應(yīng)用于礦床勘探、材料探傷、水深測(cè)量、魚群探測(cè)等方面。 ???
?從聲源發(fā)出的聲波,在傳播的過(guò)程中若遇到多個(gè)反射面,就可以發(fā)生多次的反射。如夏日的雷聲,有時(shí)隆隆地延續(xù)幾秒鐘以上,就是聲波在云層、山岳和地面間多次反射造成的;再如古建筑中的“回音壁”、“三音石”以及江西弋陽(yáng)境內(nèi)的名勝“回聲谷”等等都是屬于多次反射的回聲。人
4、在室內(nèi)講話比在曠野講話聽起來(lái)要響亮,而且當(dāng)講話聲停止以后,聲音并沒(méi)有立即消失,仍然有余音回蕩,就是由于聲音在物體表面連續(xù)多次反射的多次回聲交混在一起形成的,稱為交混回響,簡(jiǎn)稱混響,這種混響可以延續(xù)一段時(shí)間。從聲源發(fā)聲停止,到聲音減弱到聽不到的一段時(shí)間,稱為混響時(shí)間。如果劇場(chǎng)的混響時(shí)間太長(zhǎng),往往使聲音不清晰,音色混濁、發(fā)悶,形成嗡嗡不絕的噪聲;如果劇場(chǎng)的混響時(shí)間太短,就會(huì)使本來(lái)婉轉(zhuǎn)圓潤(rùn)的聲音變得干澀無(wú)力、生硬,一般劇場(chǎng)的混響時(shí)間以l.5?S左右為宜。 ????
兩列聲波在某種物質(zhì)中傳播時(shí)相遇如振幅增大,響度就增大,這種現(xiàn)象在聲學(xué)上叫做聲音的共鳴。二胡、小提琴等各種樂(lè)器在制造時(shí)都充分考慮了這一原
5、理。 ????
物體除了能反射聲波,也能吸收聲波,特別是軟的多孔的材料吸收聲波的效果更好。播音室內(nèi)的墻壁和地面都要用吸收聲波的材料來(lái)減少雜音的干擾。
D、聲能 ????
聲音具有能量,這種能量叫做聲能。聲波在傳播的過(guò)程中,隨著時(shí)間的推移,聲能逐漸減小,若設(shè)法使聲波向某一方向傳播,則聲能就集中,聲波就能傳得遠(yuǎn)些,醫(yī)用聽診器、廣播喇叭之所以制成那種形狀,就是利用了這個(gè)道理。
E、聲速 ????
(1)定義 ????
聲音每秒傳播的距離叫做聲速。 ???
?(2)決定因素 ????
①聲速與傳播聲音的介質(zhì)有關(guān)。空氣中的聲速約為340米/秒。一般說(shuō)來(lái),聲音在固體中傳播得最快,在液體中次
6、之,在氣體中最慢,真空中的聲速為零。
?②聲速還與傳播聲音介質(zhì)的溫度有關(guān),溫度越高,聲速越大。 ????
聲音在同一種介質(zhì)中傳播時(shí),聲速不變,頻率、音調(diào)不變,但振幅減小、響度減弱。 ????
頻率不同的聲音在同一種介質(zhì)中能傳播的距離不同,頻率越小,能傳播的距離越遠(yuǎn)。當(dāng)一個(gè)樂(lè)隊(duì)慢慢地從很遠(yuǎn)的地方向你走來(lái)時(shí),你先聽到的是音調(diào)低沉的鼓聲,以后才聽到音調(diào)較高的喇叭聲、笛聲、鈴聲,就是這個(gè)道理,其原因是頻率越大的聲波,在傳播的過(guò)程中被介質(zhì)吸收得越多。 ????
2、聲音的特征 ????
A.?聲音的三要素 ???
響度、音調(diào)和音色組成聲音的三要素。 ????
(1)響度 ????
①定義
7、:聲音的強(qiáng)弱叫做響度。聲源振動(dòng)的幅度叫做振幅。???
?②決定因素:聲音的響度與聲源的振幅有關(guān),振幅越大,響度越大;聲音的響度還與距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān),距離聲源越近,響度越大。????
(2)音調(diào)????
①定義:聲音的高低叫做音調(diào)。聲源每秒振動(dòng)的次數(shù)叫做頻率。頻率的單位為赫茲(Hz)。
?②決定因素:聲音的音調(diào)決定于聲源振動(dòng)的頻率,頻率越大,音調(diào)越高。
弦樂(lè)器的音調(diào)決定于弦的長(zhǎng)短、粗細(xì)和松緊。弦的材料(密度)一定時(shí),弦越短、越細(xì)、越緊,其發(fā)出聲音的音調(diào)越高。管樂(lè)器的音調(diào)由發(fā)音部分的氣體體積大小決定,體積越小,音調(diào)越高。
人的發(fā)聲頻率大約在85?Hz~1100?Hz之間,一般說(shuō)來(lái),
8、成年男子的聲帶長(zhǎng)而厚,振動(dòng)頻率為90?Hz~140?Hz,而成年女子的聲帶短而薄,振動(dòng)頻率為270?Hz~550?Hz,所以女子說(shuō)話的音調(diào)比男子高些,兒童聲帶更短、更薄,童音的音調(diào)比成人的高。
?(3)音色
?①音色反映的是聲音的品質(zhì),又叫音品。不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的響度和音調(diào)都可能相同,但音色不會(huì)相同。
?②決定因素:聲音的音色除了與發(fā)聲體發(fā)出的泛音個(gè)數(shù)、頻率分布、強(qiáng)度分布等因素有關(guān)外,還與傳聲介質(zhì)、距離聲源的遠(yuǎn)近以及聽者的年齡、經(jīng)歷、文化素養(yǎng)等因素有關(guān)。
?借助示波器,可以觀察到不同音色的聲音,它們的波形是不同的。
B聲音的聽覺(jué)辨別及其應(yīng)用
音調(diào)與音色是辨別不同聲音的重要依據(jù)
9、,這兩個(gè)依據(jù)必須結(jié)合起來(lái)講。因?yàn)椴煌穆曇艏扔幸粽{(diào)的不同也有音色的不同。只不過(guò)有的情況下主要是音調(diào)不同,而有的情況下主要是音色不同。聽覺(jué)的辨別是根據(jù)主要因素來(lái)進(jìn)行的。例如,蜜蜂帶著花蜜飛時(shí)翅膀振動(dòng)的頻率低,發(fā)出的音調(diào)就低些;不帶花蜜飛時(shí)振動(dòng)的頻率高,發(fā)出的音調(diào)就高些。因此,有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人往往根據(jù)蜜蜂發(fā)出聲音的音調(diào)高低來(lái)判斷蜜蜂是飛出去采蜜還是采了蜜飛回蜂房。其實(shí),帶蜜飛行與不帶蜜飛行,發(fā)出聲音的音色也有差異,但主要的是音調(diào)的不同。又如,有經(jīng)驗(yàn)的人用手指彈擊碗碟,就能判斷碗碟的質(zhì)量,完好的與內(nèi)部有損傷的碗碟發(fā)出的聲音不一樣——音調(diào)與音色都有差異,但最明顯的是音調(diào)不同。再如,在欣賞音樂(lè)時(shí),樂(lè)隊(duì)里有
10、各種樂(lè)器齊奏,它們的音調(diào)一樣,但我們還是能辨別出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音,這里的區(qū)別就主要是音色。
3。令人厭煩的噪聲
?A.?聲音的分類?
(1)從物理學(xué)的角度來(lái)看;樂(lè)音的波形是有規(guī)律的,樂(lè)音好聽悅耳;而噪聲的波形是雜亂無(wú)章的,噪聲難聽刺耳。
(2)從人的心理和環(huán)境保護(hù)的角度來(lái)看,凡是影響人們正常學(xué)習(xí)、工作和休息的聲音,都屬于噪聲。
由于聲音很難用精確的物理定量來(lái)劃分,而心理評(píng)價(jià)又帶有很重的心理成分,因而聲音的分類通常只能是相對(duì)的。
B、噪聲的來(lái)源
按噪聲的主要來(lái)源可分為三類:工業(yè)(包括建筑工業(yè))噪聲、交通噪聲、生活噪聲。
C.?噪聲的危害
人們用分貝(dB)為單位來(lái)表示聲
11、音的響度。0?dB是人能聽到的最微弱的聲音______聽覺(jué)下限。分貝值越大,響度越大。
(1)噪聲對(duì)人的影響
不同分貝的噪聲,對(duì)人的影響是不同的。30~40?dB是對(duì)人較為理想的聲音環(huán)境。70?dB以上的噪聲干擾交談,90?dB以上的噪聲將對(duì)人的聽力造成損傷,l50?dB及以上的噪聲會(huì)導(dǎo)致人的雙耳完全失去聽力。
?為了保證休息和睡眠,應(yīng)控制噪聲不超過(guò)50?dB;為了保證工作和學(xué)習(xí),應(yīng)控制噪聲不超過(guò)70?dB;為了保護(hù)聽力,應(yīng)控制噪聲不超過(guò)90?dB。
(2)噪聲的物理危害
高強(qiáng)度噪聲能夠損害建筑;在特高強(qiáng)度噪聲下,就連發(fā)聲體本身也可能因疲勞而損壞。
D、噪聲的控制
噪聲從產(chǎn)生
12、到引起聽覺(jué)有三個(gè)階段:聲源的振動(dòng)產(chǎn)生聲音斗空氣與介質(zhì)的傳播斗人耳鼓膜的振動(dòng)。
(1)控制噪聲的主要途徑
?①控制噪聲聲源。可以更換或改造噪聲大的機(jī)器或部件,在噪聲源的周圍加吸聲、隔聲的罩子,還可以在內(nèi)燃機(jī)的排氣管上加消聲器。
?②阻斷噪聲傳播??墒寡b有噪聲源的廠房讓窗背向居民區(qū),可以植樹造林、建立隔音屏障來(lái)反射或部分吸收傳來(lái)的噪聲。
?③在人耳處減弱。
?若條件許可,三管齊下,綜合治理,控制噪聲的效果將更好。
?(2)以聲消聲
?根據(jù)聲波的干涉原理,用話筒將噪聲收集起來(lái)傳送到專門的電腦進(jìn)行分析。根據(jù)分析結(jié)果通過(guò)喇叭發(fā)出與原來(lái)反相的新噪聲,使之與原噪聲相疊加,它們相互抵消而變得
13、寂靜無(wú)聲。這種“以聲消聲”的新的反噪聲術(shù)稱做“有源消聲技術(shù)”。
?4。人耳聽不見(jiàn)的聲音
?A.?人耳聽覺(jué)的頻率范圍
人耳所能聽到聲波的頻率范圍通常在20~20?000?Hz之間,叫做可聽聲。
?頻率于20?000?Hz的聲波叫做超聲波,頻率低于20?Hz的聲波叫做次聲波,也叫做亞聲波。??每個(gè)人的聽覺(jué)范圍并不相同,尤其以年齡不同而差異顯著。有些兒童可以聽到低于20?Hz、高達(dá)30?000?Hz甚至40?000?Hz的聲音。隨著年齡的增長(zhǎng),??能聽的最低頻率將升高,能聽見(jiàn)的最高頻率將降低,70歲以上的老年人一般只能聽見(jiàn)1000~4000?Hz的聲音。
?B超聲波的特點(diǎn)及其應(yīng)用
14、
?(1)方向性好
利用超聲波定向性好和在水中傳播距離遠(yuǎn)等特點(diǎn)制成聲吶,進(jìn)行水中觀察和測(cè)量。利用超聲波方向性好及多普勒效應(yīng)制成超聲波速度測(cè)定器。
(2)穿透能力強(qiáng)
在一些不透明的固體中能穿透幾十米的厚度。
以上兩個(gè)特點(diǎn)使得超聲波成為探傷、定位等技術(shù)的重要工具,如制作A超、B超、M超儀。
(3)易于獲得較集中的聲能
超聲波可以用來(lái)粉碎人體結(jié)石,對(duì)硬質(zhì)材料作切削、鑿孔、焊接等加工以及用來(lái)清洗、消毒等。
C次聲波的特點(diǎn)及其危害
(1)特點(diǎn)
次聲波可以傳得很遠(yuǎn),很容易繞過(guò)障礙物,而且無(wú)孔不入。
可通過(guò)次聲來(lái)預(yù)報(bào)地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)、火山爆發(fā)等自然災(zāi)害,以及監(jiān)測(cè)核爆炸。
(2)危害
人體各部分器官的振動(dòng)頻率一般處在5~20?Hz的次聲頻段。如胸腔為5~9?Hz,腹腔為6~10?Hz,心臟為5?Hz,盆腔為5?Hz,頭部為20?Hz,全身為5~20?Hz。頻段為5~20?Hz的次聲波容易通過(guò)共振機(jī)理使人受到傷害。
一定強(qiáng)度的次聲波對(duì)人體會(huì)造成嚴(yán)重傷害。次聲波對(duì)機(jī)器設(shè)備、建筑物等會(huì)造成破壞。