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1、2022人教版語文選修《好仁不好學(xué)，其蔽也愚》word教案
情感、態(tài)度和價值觀：
1、 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和問題意識；
2、 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識和能力
3、 培養(yǎng)學(xué)生熱愛國學(xué)，傳承國學(xué)的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握孔子所說的“學(xué)”的基本內(nèi)涵人物形象的分析。
教學(xué)難點(diǎn)：．分析并理解文中體現(xiàn)的作者的觀點(diǎn)、態(tài)度。
教學(xué)參考：教師教學(xué)用書、《名師一號》
學(xué)情分析：（略）
教學(xué)方法： 問題教學(xué)法
教學(xué)過程：
【情境激趣】：
回味孔子格言，談《論語》、論孔子
【預(yù)習(xí)展示】：誦讀課文，疏通文意，感悟經(jīng)典！
【小組合作質(zhì)疑、討論】
1、自主學(xué)習(xí)課本P36-P38《好仁不好學(xué)，其蔽也愚
2、》內(nèi)容，勾畫圈點(diǎn)，并標(biāo)記有疑問部分。
2、小組合作學(xué)習(xí)：快速閱讀文本，每個學(xué)生提出一個以課文內(nèi)容為主的問題，在小組內(nèi)討論。
【小組提問、討論】
各組將本組未解決的問題提交給全班同學(xué)，師生共同討論解決
（學(xué)生問題預(yù)設(shè)）
【教師提問、全班討論】
1、 閱讀下面的文段，完成后面各題。
子夏曰：“賢賢易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；與朋友交，言而有信；雖曰未學(xué)，吾必謂之學(xué)矣?！?
a、 請從文段中概括出一個成語，并說說它的現(xiàn)實(shí)意義。
B、請把握好關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞正確地翻譯文段。
C、通過理解文段，談?wù)劚疚亩沃v了什么道理，對你的啟發(fā)是什么？
2、培養(yǎng)德行和“好學(xué)”何者為先？根據(jù)第三、四、六則，談?wù)勀銓@個問題的認(rèn)識。
（教師視學(xué)生提問是否已經(jīng)涉及到教師預(yù)設(shè)問題，如已涉及，則教師盡量做到問題簡約，并相應(yīng)就學(xué)生掌握情況拓展思維，強(qiáng)化重點(diǎn)）
【觀禮、思賢篇】
【布置作業(yè)】
【總結(jié)】
（以孔子學(xué)鼓琴師襄子為例，啟發(fā)學(xué)時學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是不能淺嘗輒止）
【課后反思】
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【板書設(shè)計(jì)】略
2022人教版語文選修《好仁不好學(xué)其蔽也愚》word教案
