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1、九年級歷史上冊 締約結(jié)盟的狂潮教案 北師大版
教學(xué)課題
教學(xué)目標(biāo)
簡述“三國同盟”“三國協(xié)約”的組成國及相關(guān)條約等重要史實(shí)，了解歐洲兩大軍事對抗集團(tuán)形成的嚴(yán)重后果。
教學(xué)重點(diǎn)
理解兩大軍事集團(tuán)形成所造成的嚴(yán)重后果
教學(xué)難點(diǎn)
認(rèn)識歐洲列強(qiáng)結(jié)成軍事同盟的目的。
教學(xué)用具
多媒體
教 學(xué) 流 程
教師活動
學(xué)生活動
復(fù)備欄
一、導(dǎo)入新課
資本主義列強(qiáng)為了爭奪世界霸權(quán)和殖民地展開了激烈斗爭。為了能在競爭中戰(zhàn)勝對手，列強(qiáng)紛紛結(jié)成聯(lián)盟。
二、自主質(zhì)疑
指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，完成知能導(dǎo)航。
三、交流展示
1、檢查學(xué)生自學(xué)情況。
2、建
2、構(gòu)本課的知識結(jié)構(gòu)。
四、互動探究
■議一議
讓別的國家分割大陸與海洋而我們德國滿足于藍(lán)色天空的時代已經(jīng)過去，我們也要求陽光下的地盤。
—————德國外交大臣皮洛夫
回答：
（1）這段話表露了德國什么樣的外交傾向？
（2）“這樣的時代過去了”指的是什么？
（3）德國在中國“爭奪陽光下地盤”做了些什么？產(chǎn)生了什么影響？
（4）德國為在全球“爭奪陽光下地盤”作了哪些準(zhǔn)備？
■填一填
●三國同盟和三國協(xié)約示意圖
■想一想
●英德等六國分別結(jié)成政治軍事集團(tuán)的目的是什么？
●它們結(jié)成政治軍事集團(tuán)的根本原因是什么？
●兩大軍事政治集團(tuán)的出現(xiàn)給世界帶來
3、什么影響？
五、矯正反饋
1．結(jié)成三國同盟的三個國家是（?????）?
A．德國、英國、法國???
B．德國、奧匈帝國、意大利?
C．德國、法國、俄國????
D．德國、俄國、意大利?
2.19世紀(jì)末20世紀(jì)初，改變帝國主義國家之間力量對比的根本原因在于( )
A．資本主義經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡的加劇?????????????
B．德、奧為了加強(qiáng)俄、法對抗，締結(jié)軍事同盟
C．英、德競爭促使英國協(xié)調(diào)它同法、俄的矛盾??
D．意、法矛盾激化促進(jìn)意大利加入德奧同
3.三國同盟的核心是（?????）?
A．英國? B德國? ?C奧匈帝國????
4、? D．意大利?
4.被稱為歐洲戰(zhàn)爭一觸即發(fā)的“火藥桶”的是（?????）?
A．巴爾干????????? ?B．薩拉熱窩??????
C．亞平寧半島????????D．德國?
聽講
閱讀、填空
展示
開展小組合作，進(jìn)行探究。
檢測
板書設(shè)計(jì)：
原因
目的
第19課 締約結(jié)盟的狂潮
結(jié)果
影響
作業(yè)布置：完成《伴你學(xué)》
教學(xué)反思：
九年級歷史上冊 締約結(jié)盟的狂潮教案 北師大版
