(秋)一年級上冊 zh ch sh r教案 語文S版

上傳人:xt****7 文檔編號:105538017 上傳時間:2022-06-12 格式:DOC 頁數(shù):3 大小:15KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
(秋)一年級上冊 zh ch sh r教案 語文S版_第1頁
第1頁 / 共3頁
(秋)一年級上冊 zh ch sh r教案 語文S版_第2頁
第2頁 / 共3頁
(秋)一年級上冊 zh ch sh r教案 語文S版_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《(秋)一年級上冊 zh ch sh r教案 語文S版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(秋)一年級上冊 zh ch sh r教案 語文S版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、(秋)一年級上冊 zh ch sh r教案 語文S版 內(nèi)容簡析 本課共包括四部分內(nèi)容:第一部分是情境圖;第二部分是zh、ch、sh、r和整體認(rèn)讀音節(jié)zhi、chi、shi、ri兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)的練習(xí);第三部分是zh、ch、sh、r和整體認(rèn)讀音節(jié)的書寫格式;第四部分是會認(rèn)字“車、竹、子、日、出”。 教學(xué)設(shè)計思路 漢語拼音教學(xué)應(yīng)克服機械音調(diào)重復(fù)、枯燥無味的毛病,應(yīng)充分利用教材資源,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。讓學(xué)生在“游戲”中學(xué),在游戲中讀、做、思考,努力創(chuàng)設(shè)輕松愉快而又效果良好的教學(xué)氛圍,真正體現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變;學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。 教學(xué)目標(biāo) 1.知識目標(biāo) 會

2、zh、ch、sh、r四個翹舌音及zhi、chi、shi、ri四個整體認(rèn)讀音節(jié);會拼讀zh、ch、sh、r作聲母的18個音節(jié);會認(rèn)“車、竹、子、日、出”五個漢字。 2.能力目標(biāo) 能根據(jù)圖意說簡單的話:掌握聲韻拼讀方法和聲介合母拼讀方法;在四線格里正確書寫新學(xué)的聲母及整體認(rèn)讀音節(jié)。 3.情感目標(biāo) 養(yǎng)成認(rèn)真觀察,自主、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 教學(xué)重難點 教學(xué)重點是讀準(zhǔn)聲母及整體認(rèn)讀音節(jié)的音。 教學(xué)難點是學(xué)會聲介合母的發(fā)音要領(lǐng)。 教學(xué)方法 游戲法 應(yīng)用實踐法 教學(xué)媒體 掛圖、卡片等。 教學(xué)時間 3課時 第一課時 教學(xué)內(nèi)容 看情境說話,初步認(rèn)識帶聲母zh、ch、sh、r的詞

3、語;引出要學(xué)的聲母,學(xué)習(xí)zh、ch、sh、r的發(fā)音及整體認(rèn)讀音節(jié)zhi、chi、shi、ri的讀音,以及書寫格式。教學(xué)設(shè)計略。 第二課時 教學(xué)內(nèi)容 輔導(dǎo)學(xué)習(xí)zh、ch、sh、r與韻母ɑ、e、u相拼的音節(jié)及五個會認(rèn)字。 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課 1.談話導(dǎo)入:昨天,我們認(rèn)識了8個新朋友,不知同學(xué)們還認(rèn)不認(rèn)識,誰能叫出它們的名字。 2.復(fù)習(xí)已學(xué)聲母及音節(jié)。出示卡片zh、ch、sh、r、zhi、chi、shi、ri開火車讀。 3.指名總結(jié)發(fā)音方法:發(fā)音時舌尖翹起,抵住硬腭前部(上牙床后面的部位),然后稍微放松,讓氣流從窄縫中擠出來。所以這四個聲母我們叫它“翹舌音”。整體認(rèn)讀音

4、節(jié)的發(fā)音與聲母一樣,只是響亮一些,長一些。(再齊讀一次) 二、學(xué)習(xí)新課,指導(dǎo)拼讀 1.學(xué)習(xí)音節(jié),指導(dǎo)拼讀。 過渡:今天,我們要認(rèn)識更多的新朋友,有了他們的幫助,我們就能認(rèn)識許多的漢字,同學(xué)們可要認(rèn)真學(xué)。翻開書23頁,大家拼一拼這些音節(jié)。(教師板書) (1)復(fù)習(xí)兩拼方法,學(xué)習(xí)zhɑ、zhe、zhu。 師(復(fù)習(xí)):誰來回憶一下兩拼音節(jié)的拼讀方法?(聲母輕、韻母重、兩音相連猛一碰。) 師:現(xiàn)在就用這個方法拼讀用zh作聲母的三個音節(jié)。 △生自由讀。 △指名讀。 △教師教讀正音。 △做拍手肩游戲拼讀。(邊拼讀邊拍手、拍肩,既押韻又瑯瑯上口。) (2)學(xué)chɑ、che、chu。 師

5、:誰來拼用ch作聲母的這三個音節(jié)。 A指名讀(1—3)。 B師領(lǐng)讀。 C生當(dāng)小老師上黑板領(lǐng)讀。 (3)學(xué)shɑ、she、shu、re、ru 師:按我們剛才學(xué)音節(jié)的方法,還有5個音節(jié)能不能自己拼讀呢? △生自由拼讀。 △做“分解音拼讀——拍手”游戲。(方法:邊讀邊拍手,一方“我說sh”,對方“我說ɑ”,齊拼一次,直呼三次。) (4)游戲鞏固,熟讀或直呼 師:我們認(rèn)識了這么多音節(jié)新朋友,要把他們記得牢牢的。 △同桌做“拍手讀”游戲(方法:拼讀拍自己手三次,直呼拍對方手三次) 三、實踐應(yīng)用,拼讀生字 師:同學(xué)們學(xué)了這么多音節(jié)(朋友),這些朋友就能幫助我們認(rèn)識漢字朋友了。 (1)認(rèn)讀生字。 △出示卡片,學(xué)生拼讀。 rì chū zhú zi qí chē 日 出 竹 子 騎 車 △形象記憶。 △反復(fù)認(rèn)讀。 (2)試說句子。 四、練習(xí)鞏固,匯報收獲 1.找朋友游戲。 (1)出示音節(jié)卡片:zhú ziqí chērì chū (2)出示漢字卡片“竹子、騎車、日出” (3)學(xué)生讓漢字與音節(jié)。配對并帶領(lǐng)同學(xué)讀一讀。 2.匯報收獲。 這節(jié)課交了哪些新朋友。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!

五月丁香婷婷狠狠色,亚洲日韩欧美精品久久久不卡,欧美日韩国产黄片三级,手机在线观看成人国产亚洲