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1、2022年高三地理 交通運(yùn)輸業(yè)復(fù)習(xí)學(xué)案
課題： 交通運(yùn)輸業(yè) 課型設(shè)置【自研·互動(dòng)45分鐘+展示45分鐘】
一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握五種不同運(yùn)輸方式的優(yōu)劣。2、理解影響交通運(yùn)輸線路選擇的區(qū)位因素。3、理解港口選址原則。
二、【定向?qū)W(xué)·互動(dòng)展示·當(dāng)堂反饋】
自研自探環(huán)節(jié)
合作探究環(huán)節(jié)
展示提升環(huán)節(jié)·質(zhì)疑評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)
自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間
互動(dòng)策略內(nèi)容、時(shí)間
展示方案內(nèi)容、歸納、記錄
板塊一：【知識(shí)梳理】
當(dāng)今社會(huì)，交通運(yùn)輸方式朝著高速化、大型化、專業(yè)化方向發(fā)展。依據(jù)講義P123-P125考點(diǎn)1和考點(diǎn)2，圈閱和記憶下列任務(wù)：
1、從貨物的運(yùn)量、運(yùn)距、運(yùn)價(jià)、靈活性、連續(xù)
2、性五個(gè)方面對(duì)比考點(diǎn)1中五種交通運(yùn)輸方式的優(yōu)劣。
2、結(jié)合P125主題一，舉例說明交通運(yùn)輸線對(duì)聚落形態(tài)影響。
3、結(jié)合P125主題二理解：商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)可以理解為：服務(wù)一個(gè)區(qū)域內(nèi)人們生產(chǎn)生活的消費(fèi)中心，在平原地區(qū)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)密度比山區(qū)大的原因是 。
商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局原則： 和 ，城市中大型批發(fā)中心布局在城市邊緣的高速路口附近，符合 原則。
4、精讀P123考點(diǎn)二主題1、2理解：交通運(yùn)輸發(fā)展條
3、件
（1）鏈接高考：主題1知識(shí)：此知識(shí)點(diǎn)是為解析高考中出現(xiàn)的幾點(diǎn)間選擇哪條交通線的原因作答方向。
（2）和分析工農(nóng)業(yè)地理一樣，可從地理位置、自然條件（地形、地質(zhì)、水文和自然資源）、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件（包括科技因素）三方面梳理交通線的區(qū)位因素。
板塊二：【知識(shí)歸納與整合】
5、以南昆鐵路為例，解析交通線路修筑的積極意義：
大方向可從該交通線連接地和沿線經(jīng)濟(jì)發(fā)展上作答
（1）.完善了當(dāng)?shù)氐慕煌ňW(wǎng)絡(luò)，使交通便利通達(dá)
（2）.加快了物資流通，促進(jìn)內(nèi)陸地區(qū)資源的開發(fā)，使資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)。
（3）、加強(qiáng)了兩地的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，（從經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)上作答）
（4）、帶動(dòng)沿線地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展（貧困地區(qū)脫貧致富
4、）
（5）政治：鞏固國防、保持穩(wěn)定、促進(jìn)區(qū)域繁榮（特殊條件）
（6）有利于促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，鞏固民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)安定（特殊條件）
6、精讀P124考點(diǎn)一主題2第2點(diǎn)，以對(duì)港口的區(qū)位條件總結(jié)為例，總結(jié)出航空港（機(jī)場(chǎng)）的區(qū)位條件。
港口的區(qū)位條件：
「自然條件（決定港口位置）」
1.水域條件：港闊水深（等深線密集，有利于停泊靠岸避風(fēng)）
2.筑港條件：陸地地質(zhì)穩(wěn)定、地形平坦、同時(shí)河流入?？谔庪m有內(nèi)河航運(yùn)連接內(nèi)地，但因泥沙易淤積，不利建港。
「社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件（影響港口興衰）」
1.經(jīng)濟(jì)腹地條件：經(jīng)濟(jì)腹地是否廣闊、客貨流量大小、腹地經(jīng)濟(jì)性質(zhì)（經(jīng)濟(jì)腹地的廣闊與否影響著客貨流量；客貨
5、流量影響著港口的興衰；腹地經(jīng)濟(jì)性質(zhì)決定港口性質(zhì)＜綜合港、專業(yè)港等＞）
對(duì)學(xué):學(xué)習(xí)對(duì)子間相互檢查自研成果，解決自學(xué)時(shí)的疑難問題。相互就考點(diǎn)中板塊一知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行問答形式的相互打磨。并用紅筆評(píng)定等級(jí)。
（2分鐘）
群學(xué)一：組員在組長主持下，重點(diǎn)理解識(shí)記板塊二。并對(duì)教師命題例2和例3進(jìn)行組內(nèi)展示預(yù)演，并呈現(xiàn)自研和互動(dòng)成果
（3分鐘）
群學(xué)二：教師給出分組抽簽。拿到抽簽順序后，組長主持本組成員參照展示方案，分配各成員的展示任務(wù)，完成展示準(zhǔn)備，進(jìn)行組內(nèi)小展示。完成本組議題的板書方案設(shè)計(jì)。
（5分鐘）
展示單元一：知識(shí)回放：
1、建議用知識(shí)框架圖形式
6、展示匯報(bào)板塊一第1、2點(diǎn)4點(diǎn)。
2、必背：板塊二的第5-6點(diǎn)。由師當(dāng)堂抽檢2人。
展示單元二：地理與生活
聯(lián)系板塊二第6點(diǎn)分析：畫出圖示，解析上海作為我國第一大港。它區(qū)位條件有哪些優(yōu)劣？
展示單元三：例題導(dǎo)析
將下列例題的解析過程，選擇精辟的語言和易懂的方式呈現(xiàn)。并能說明這些例題考查了什么知識(shí)點(diǎn)，你是依據(jù)什么規(guī)律和題意信息解答例題的。
自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間
展示方案內(nèi)容、方式、時(shí)間
2.城市依托（交通便利；為港口提供人力物力財(cái)力的支持）
3.政策條件：對(duì)外開放地區(qū)建成自由貿(mào)易港
參照港口寫出機(jī)場(chǎng)的區(qū)位條件：
7、
板塊三：【考向分解】
完成講義中P126“預(yù)測(cè)演練”第3題和P127圖表應(yīng)用，觀察例題中的解題思路和運(yùn)用的知識(shí)點(diǎn)。先嘗試自解，再看例題解析，找出解題切入點(diǎn)，并學(xué)會(huì)分析失誤，查漏補(bǔ)缺。
板塊四：【運(yùn)用提升】
例1：讀福建某地區(qū)聚落及商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)分布圖，回答下列問題。
(1) 圖中A、B兩處聚落空間形態(tài)各有何特點(diǎn)？
等級(jí)評(píng)定：
展示單元四：精題剖析
｛提示預(yù)案｝：畫出圖示，用語精煉、全面、準(zhǔn)確。有知識(shí)梳理過程。
(2)圖中C、D兩區(qū)域商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的密度有何差異。試分析其成因。
(3)圖中
8、E處河港曾經(jīng)是該地區(qū)對(duì)外聯(lián)系的主要樞紐，盛極一時(shí)。后因泥沙淤積和公路發(fā)展，該河港最終廢棄。試述該種變化對(duì)E地聚落空間形態(tài)和商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)密度的影響。
總結(jié)歸納環(huán)節(jié)
人文地理每日必背
工業(yè)區(qū)位因素；工業(yè)集聚的意義；哪些產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)可以實(shí)現(xiàn)工業(yè)分散；以魯爾區(qū)為代表的傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)發(fā)展條件、衰落的原因和綜合整治措施。
培輔課：
疑惑告知：
9、
效果描述：
反思課：
今日心得：
今日不足：
2022年高三地理 交通運(yùn)輸業(yè)復(fù)習(xí)學(xué)案
