一年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 我們進(jìn)步了教案 未來版

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1、一年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 我們進(jìn)步了教案 未來版 教學(xué)目標(biāo) 1、知道進(jìn)步的含義，了解自己的特點(diǎn)，感悟進(jìn)步是一個(gè)豐富的過程。 2、積極參與體驗(yàn)活動(dòng)，提高體驗(yàn)?zāi)芰Α⑹占Y料的能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生清楚地表達(dá)自己的感受和見解的能力，能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的感激。 教學(xué)重點(diǎn) 積極參與體驗(yàn)活動(dòng)，提高體驗(yàn)?zāi)芰Α⑹占Y料的能力。 教學(xué)難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生清楚地表達(dá)自己的感受和見解的能力，能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖? 達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的感激。 教學(xué)準(zhǔn)備 1、學(xué)生收集自己幼時(shí)的出生證、兒時(shí)穿過的小衣服、小鞋子等資料，記錄自己剛剛出生時(shí)的身高、體重，測(cè)量并記錄自己現(xiàn)在的身高、體重?！　　　? 2、整理反映自己成長(zhǎng)的

2、照片、兒時(shí)用品等。 3、向家長(zhǎng)調(diào)查自己的成長(zhǎng)趣事。 活動(dòng)過程 一、 游戲?qū)?，激情引趣? 1、游戲：猜一猜。 讓孩子們觀察班上幾位學(xué)生幼兒時(shí)期的照片，請(qǐng)大家猜猜他是誰(shuí)。（投影出示） 2、引言揭題： 1）他們就是咱們班上的同學(xué)，大家為什么猜不著？ 2）觀察對(duì)比，暢談發(fā)現(xiàn)：拿出自己小時(shí)候的照片，仔細(xì)觀察，說說有什么不一樣？ 3）引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)小朋友的變化后引入課題。（板書：我長(zhǎng)大了） 二、體驗(yàn)活動(dòng)，感悟成長(zhǎng)。 1、投影出示一張出生證：請(qǐng)小主人說說有關(guān)情況。 2、根據(jù)學(xué)生回答，輸入相關(guān)數(shù)據(jù)：體重：３千克；身高：５０厘米。 （課件出示成長(zhǎng)記錄表） 3、體驗(yàn)活動(dòng)

3、。 1）３千克有多重？ 2）捧出一個(gè)西瓜：你小時(shí)候就跟它一樣重。 3）讓小主人請(qǐng)出好朋友來抱抱西瓜和現(xiàn)在的他。 4）稱出小主人現(xiàn)時(shí)的體重，輸入電腦。 5）談感想，體會(huì)長(zhǎng)大其中的一個(gè)方面：體重增加。 4、對(duì)比體會(huì)：高度增加。 1）用手比劃５０厘米的長(zhǎng)度，也可拿出五十里米的繩子。 2）拿出一個(gè)５０厘米的娃娃，立在小主人旁邊。 3）量出小主人現(xiàn)時(shí)的身高，輸入電腦。 4）談感想，體會(huì)長(zhǎng)大的另一個(gè)方面：長(zhǎng)高了。（表格前后數(shù)字進(jìn)行對(duì)比） 5、體驗(yàn)活動(dòng)：我來試穿。 請(qǐng)學(xué)生拿出自己幼年時(shí)的用品，如小衣服、鞋、帽等，自己試著穿一穿，看還能不能穿上。 （學(xué)生紛紛

4、拿出自己幼年時(shí)的用品往身上穿，但怎么也穿不上。大家你看看 我，我看看你，都覺得很好玩。通過這些情景體驗(yàn)，將身體長(zhǎng)大了的主題形象化和具體化。） 6、小組交流：除了身高和體重，想一想，還有哪些方面說明你們長(zhǎng)大了？ 7、引導(dǎo)學(xué)生概括出長(zhǎng)大的其他方面：增長(zhǎng)知識(shí)、有特長(zhǎng)、懂事等。 三、故事引路，深化認(rèn)識(shí)。 1、聽故事：媽媽夸我進(jìn)步了。（配樂講故事） 2、交流：故事中的小女孩在母親節(jié)時(shí)幫媽媽做家務(wù)，并送上問候，她的媽媽為什么會(huì)激動(dòng)地說她進(jìn)步了？ 3、還原生活，暢談感受。 讓學(xué)生說說自己體貼他人的事。 4、深化認(rèn)識(shí)：同學(xué)們，當(dāng)你們變得懂事的那一刻起，你真的長(zhǎng)大了。 四、學(xué)會(huì)感恩。 1、播放有關(guān)動(dòng)物世界“親情無限”的錄像，喚起學(xué)生的回憶：自身成長(zhǎng)離不開父母及家人的關(guān)愛。 2、 請(qǐng)學(xué)生將自己調(diào)查到的成長(zhǎng)中難忘的事講給大家聽。 3、場(chǎng)外互動(dòng)。我們的變化父母看得最清楚。老師在課下采訪了幾位家長(zhǎng)，聽她們講述了自己孩子成長(zhǎng)中難忘的事，這些家長(zhǎng)還送給孩子們了寄語(yǔ)。（播放采訪視頻） 4、播放歌曲《感恩的心》，師生同唱，感受人間真情。