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1、九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 4外國(guó)詩(shī)兩首學(xué)案2（新版）新人教版
導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：
1、 在誦讀中感受自然的美。
2、 比較閱讀，體會(huì)寫(xiě)景抒情詩(shī)的基本特點(diǎn)。
一、自學(xué)反饋（自主完成，同桌互查）
1、資料整合（葉賽寧）
2、反復(fù)誦讀，在頭腦中形成作者所描繪的畫(huà)面。
二、合作探討（交流互動(dòng)，問(wèn)題質(zhì)疑。）
1、《夜》詩(shī)分四節(jié)，各寫(xiě)了什么內(nèi)容？
2、這首詩(shī)傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的心境？
3、本詩(shī)的主旨是？
三、鞏固檢測(cè)（重點(diǎn)突破，當(dāng)堂訓(xùn)練。）
比較閱讀：《夜》與《靜夜》（郭沫若）
相同點(diǎn)：
不同點(diǎn)：
四、拓展延伸（融會(huì)貫通，提高能力。）
課外閱讀《又一個(gè)五月之夜》
【俄】費(fèi)
2、特
多美的夜色！溫馨籠罩了一切！
午夜時(shí)分親愛(ài)的家鄉(xiāng)啊，謝謝！
掙脫冰封疆界，飛離風(fēng)雪之國(guó)，
你的五月多么清新，多么純潔！
多美的夜色！繁星中的每一顆，
重新又溫暖柔和地注視著心靈。
空中，尾隨著夜鶯那婉轉(zhuǎn)的歌，
到處傳播著焦灼，洋溢著愛(ài)情。
白樺期待著，那半透風(fēng)的葉子，
靦腆地招手，撫慰人們的目光，
白樺顫動(dòng)著，像新娘面臨婚禮，
既欣喜又羞于穿戴自己的盛裝。
啊，夜色，你無(wú)形的容顏柔和，
無(wú)論什么時(shí)節(jié)也不會(huì)使我厭倦！
情不自禁吟唱著最新譜就的歌，
我再一次信步來(lái)到你的身邊。
1．這首詩(shī)描寫(xiě)了什么景色？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情？
答： _______________________。
2．第一節(jié)中的“謝謝”表達(dá)了作者怎樣的心情？
答： _______________________。
3．第一節(jié)和第二節(jié)都以“多美的景色”開(kāi)頭，二者的作用相同嗎？談?wù)勀愕睦斫狻?
答： _______________________。
4．第三節(jié)運(yùn)用了擬人手法描繪白樺樹(shù)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處是什么？
答： _____________________。
五、新得困惑（學(xué)習(xí)得失，自我小結(jié)。）
九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 4外國(guó)詩(shī)兩首學(xué)案2（新版）新人教版
