2022年高一數(shù)學(xué)教案 條件語句 新課標(biāo) 蘇教版

上傳人:xt****7 文檔編號:105607352 上傳時間:2022-06-12 格式:DOC 頁數(shù):4 大小:69.52KB
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1、2022年高一數(shù)學(xué)教案 條件語句 新課標(biāo) 蘇教版 教學(xué)目標(biāo):正確理解條件語句的概念,并掌握其結(jié)構(gòu),會應(yīng)用條件語句編寫程序。 教學(xué)重點:條件語句的步驟、結(jié)構(gòu)及功能. 教學(xué)難點:會編寫程序中的條件語句. 課 型:新授課 教學(xué)手段:多媒體 教學(xué)過程: 一、創(chuàng)設(shè)情境 前面我們學(xué)習(xí)了輸入、輸出語句和賦值語句,這些語句都是為數(shù)據(jù)的進(jìn)出服務(wù)的,對數(shù)據(jù)的處理和分析必須對邏輯結(jié)構(gòu)中的選擇和循環(huán)進(jìn)行某些約定。本節(jié)課我們還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)基本算法語句中的另外一種:條件語句(板出課題) 二、活動嘗試 某鐵路客運部門規(guī)定甲、乙兩地之間旅客托運行李的費用為 ,其中w(單位:kg)為行李的

2、重量. 試給出計算費用(單位:元)的算法。 Sl 輸入行李的重量w; S2 如果w≤50,那么, 否則; S3 輸出行李重量w和運費. 如何將上述算法用語句的形式表呢? 三、數(shù)學(xué)理論 1.條件語句的概念 算法中的選擇結(jié)構(gòu)是由條件語句來表達(dá)的。它的一般格式是:(IF-THEN-ELSE格式) 滿足條件? 語句1 語句2 是 否 IF 條件 THEN 語句1 ELSE 語句2 END IF 當(dāng)計算機(jī)執(zhí)行上述語句時,首先對IF后的條件進(jìn)行判斷,如果條件符

3、合,就執(zhí)行THEN后的語句1,否則執(zhí)行ELSE后的語句2。其對應(yīng)的程序框圖為:(如上右圖) 在某些情況下,也可以只使用IF-THEN語句:(即IF-THEN格式) 滿足條件? 語句 是 否 IF 條件 THEN 語句 END IF 計算機(jī)執(zhí)行這種形式的條件語句時,也是首先對IF后的條件進(jìn)行判斷,如果條件符合,就執(zhí)行THEN后的語句,如果條件不符合,則直接結(jié)束該條件語句,轉(zhuǎn)而執(zhí)行其他語句。其對應(yīng)的程序框圖為:(如上右圖) 2.條件語句的作用:在程序執(zhí)行過程中,根據(jù)判斷是否滿足約定的條件而決定是否需要轉(zhuǎn)換到何處去。需要

4、計算機(jī)按條件進(jìn)行分析、比較、判斷,并按判斷后的不同情況進(jìn)行不同的處理。 四、鞏固運用 〖例1〗某居民區(qū)的物管部門每月按以下方法收取衛(wèi)生費:3人合人以下的住戶,每戶收取5元;超過3人的住戶,每超出1人加收1.2元.設(shè)計算法,根據(jù)輸入的人數(shù)計算應(yīng)收取的衛(wèi)生費. Read n If n≤3 Then c←5 Else c←5+1.2(n-3) End If Print c c←5+1.2(n-3)稱為“else”分支,為了醒目和便于閱讀,這些分支一般縮進(jìn)書寫。 〖例2〗兒童乘坐火車時,若身高不超過1.1m,則無需購票;若身高超過1.1m但不

5、超過1.4m,可買半票;若超過1.4m,應(yīng)買全票.試設(shè)計一個購票的算法,寫出偽代碼,并畫出流程圖 用條件語句表示為: Read h If h≤1.1 Then Print 免費乘車 Else If h≤1.4 Then Print 半票乘車 Else Print 全票乘車 End If 由例2可知,條件語句“If Then Else”可以嵌套。 〖例3〗已知函數(shù),試寫出計算下列函數(shù)值的算法 Read x If x>0 Then y←1 Else If x=0 Then y←0 Else y←-1

6、 End If Print y 本例中的分段函數(shù)稱為“符號函數(shù)”,即通過函數(shù)值(輸出值)是1還是-1來判斷輸入的值是正數(shù)還是負(fù)數(shù)。 五、回顧反思 1、條件語句的一般格式有兩種:(1)If—Then—Else語句;(2)If—Then語句。 “條件”表示判斷的條件;“語句”表示滿足條件時執(zhí)行的操作內(nèi)容,條件不滿足時,結(jié)束程序;End If表示條件語句的結(jié)束。計算機(jī)在執(zhí)行時首先對If后的條件進(jìn)行判斷,如果條件符合就執(zhí)行Then后邊的語句,若條件不符合則直接結(jié)束該條件語句,轉(zhuǎn)而執(zhí)行其它語句。 2、條件語句一般用在需要對條件進(jìn)行判斷的算法設(shè)計中,如判斷一個數(shù)的正負(fù),確定兩個數(shù)的大小

7、等問題,還有求分段函數(shù)的函數(shù)值等,往往要用條件語句,有時甚至要用到條件語句的嵌套 3、編程的一般步驟: (1)算法分析 :根據(jù)提供的問題,利用數(shù)學(xué)及相關(guān)學(xué)科的知識,設(shè)計出解決問題的算法。 (2)畫程序框圖:依據(jù)算法分析,畫出程序框圖。 (3)寫出程序 :根據(jù)程序框圖中的算法步驟,逐步把算法用相應(yīng)的程序語句表達(dá)出來。 六、課后練習(xí) 1、給出以下問題: ①輸入一個數(shù)x,輸出它的算術(shù)平方根。 ②求函數(shù)的函數(shù)值。 ③求半徑為6的圓的周長。 ④求三個數(shù)a,b,c中的最大數(shù)。 其中需要用條件語句來描述其算法的有( ) A.1個 B.2個 C.3個

8、 D.4個 2、運行程序: Read A,B If A>B Then C←A/2 ELSE C←B/2 End If Print C End 在兩次運行中分別輸入8,4和2,4,則兩次運行程序的輸出結(jié)果分別為( ) A.8,2 B.8,4 C. 4,2 D.4,4 3.寫出下列程序的運行結(jié)果 Read a If a<0 Then b=0.5*a Else b=a^2+3*a+1 End If Print b End 若x= 4 , 則b=________;若x= -4

9、 , 則b=________。 4.將下列程序補(bǔ)充完整,使輸入兩個數(shù)后,輸出其中較大的一個數(shù)。 Read X, Y If X> Y Then Print X Else _____________________ End If End 5.設(shè)計一個程序,輸入一個學(xué)生的成績S,根據(jù)該成績的不同值作以下輸出:若0≤S<60,則輸出“不及格”;若60≤S<90,則輸出“及格”;若S≥90,則輸出“優(yōu)秀”。 6. 編寫程序,使得任意輸入的3個整數(shù)按從大到小的順序輸出。 參考答案: 1.B 2.C 3. 39;-2 4. Print Y 5.程序: R

10、ead “S=”;S If S≥0 And S<60 Then Print “不及格” Read a,b,c If b>a Then t=a a=b b=t End If If c>a Then t=a a=c c=t End If If c>b Then t=b b=c c=t End If Print a,b,c End Else If S≥90 Then Print “優(yōu)秀” Else Print “及格” End If End 6.用a,b,c表示輸入的3個整數(shù);為了節(jié)約變量,把它們重新排列后,仍用a,b,c表示,并使a≥b≥c.具體操作步驟如下。 第一步:輸入3個整數(shù)a,b,c. 第二步:將a與b比較,并把小者賦給b,大者賦給a. 第三步:將a與c比較. 并把小者賦給c,大者賦給a,此時a已是三者中最大的。 第四步:將b與c比較,并把小者賦給c,大者賦給b,此時a,b,c已按從大到小的順序排列好。 第五步:按順序輸出a,b,c. 程序:(如右框圖所示)

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