一年級(jí)品德下冊(cè) 做個(gè)小玩藝兒教案1 科教版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):105613669 上傳時(shí)間:2022-06-12 格式:DOC 頁(yè)數(shù):2 大?。?6.50KB
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1、一年級(jí)品德下冊(cè) 做個(gè)小玩藝兒教案1 科教版 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)正確使用一些常見(jiàn)的工具; 2、引導(dǎo)學(xué)生在自己生活中嘗試一物多用,廢物利用。 3、認(rèn)識(shí)生活中一些常見(jiàn)的工具 一、活動(dòng)準(zhǔn)備 學(xué)生從家中帶一些常用的工具,如剪刀、小刀、錘子、膠水、曲別針、針、線、彩紙、布、扣子等。 教師準(zhǔn)備鉗子、螺絲刀、鑿子、扳手等常用的gon工具。 二、活動(dòng)過(guò)程 教師:(放音樂(lè),出示畫(huà)面)嘿!快來(lái)瞧一瞧,看一看啦,“小小工具店”開(kāi)張了!各位顧客朋友,你不想買點(diǎn)什么嗎? 1、我們已開(kāi)火車的方式,比比看,哪組認(rèn)識(shí)的工具多。 2、我想招聘業(yè)務(wù)員,只要能回答出我?guī)讉€(gè)關(guān)于工具的問(wèn)題,馬上就可以成為我店的業(yè)

2、務(wù)員! 3、學(xué)生回答:“錘子可以用來(lái)釘釘子、撬釘子,還可以做些什么?” 4、教師:除了小店的這些工具,你還認(rèn)識(shí)哪些工具?它們又是用來(lái)做什么用的? 三 活動(dòng)總結(jié) 在日常生活中,你會(huì)利用這些工具幫助你做事了嗎? 第二課時(shí) 活動(dòng)目標(biāo): 1、引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手制作小玩具。感受成功的快樂(lè)。 2、在制作過(guò)程中體驗(yàn)合作、互助,培養(yǎng)認(rèn)真、耐心的品質(zhì)。 3、陶冶學(xué)生的情操,激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)與創(chuàng)造帶來(lái)的快樂(lè)的向往,促使學(xué)生主動(dòng)從身邊尋找美,發(fā)現(xiàn)美,動(dòng)腦動(dòng)手創(chuàng)造美,是其發(fā)展成動(dòng)腦筋有創(chuàng)意的生活的人。 一、活動(dòng)準(zhǔn)備 學(xué)生準(zhǔn)備: 1、一張硬紙(上面畫(huà)好一個(gè)圓),一把剪刀,紙盒,水彩筆,若干根牙簽。

3、 2、自己在課堂上準(zhǔn)備做的玩具所需的材料和工具。 3、畫(huà)一個(gè)“巧手娃娃”頭像,一張自己動(dòng)手制成的漂亮的小紙片(留有寫(xiě)字空白處)。 教師準(zhǔn)備: 1、三個(gè)陀螺(紅、藍(lán)白、黑白)。 2、“玩具展覽會(huì)”幾個(gè)字。 3、“機(jī)靈寶寶”頭像小貼片10張。 二、活動(dòng)過(guò)程 1、師:同學(xué)們都喜歡玩游戲,下面,請(qǐng)兩個(gè)小朋友來(lái)和我一起玩?zhèn)€游戲(出示三個(gè)陀螺),這是我做的三個(gè)陀螺,我們?nèi)齻€(gè)一起轉(zhuǎn),看誰(shuí)轉(zhuǎn)得久,大家來(lái)看,三個(gè)陀螺中,你最喜歡哪個(gè),它像什么? 2、轉(zhuǎn)陀螺。 3、說(shuō)一說(shuō):你最喜歡哪個(gè),它像什么?如果要你做,你會(huì)做成什么顏色?什么樣子? 三、活動(dòng)總結(jié) 自己動(dòng)手試試做一個(gè)陀螺,下節(jié)課我們來(lái)評(píng)一

4、評(píng)。 第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦、勤思考,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。 2、陶冶學(xué)生的情操,激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)與創(chuàng)造帶來(lái)的快樂(lè)的向往,促使學(xué)生主動(dòng)從身邊尋找美,發(fā)現(xiàn)美,動(dòng)腦動(dòng)手創(chuàng)造美,使其發(fā)展為動(dòng)腦筋有創(chuàng)意地生活的人。 一、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、一臺(tái)幻燈機(jī)塑料瓶子、鐵絲、糖果紙等等。 二、活動(dòng)過(guò)程 1、引言激情(出示幻燈片,可愛(ài)的娃娃頭像)我是“巧手寶寶”,我愛(ài)動(dòng)腦筋,能把好多廢物做成有趣的小玩意兒???,這是我的作品(糖紙小人、小紙鶴、蛋殼畫(huà)…)“巧手寶寶”手真巧啊!那是因?yàn)樗龕?ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)動(dòng)手,你們想做巧手寶寶嗎?那么,請(qǐng)你快快開(kāi)動(dòng)腦筋,看看這些東西可以用來(lái)做什么。(出示實(shí)物:錢幣屑

5、、雞蛋殼、可樂(lè)瓶、廢紙盒、碎布頭……)除了這些,你還能說(shuō)說(shuō)其他的嗎? 2、交流制作方法 (1)在制作過(guò)程中,總會(huì)遇到一些問(wèn)題(出示燈片),比如:小紅想做花盆,可是她沒(méi)有塑料瓶子;小明做花盆時(shí),不小心被剪刀劃傷了手,小紅不會(huì)上鐵絲等等。請(qǐng)小朋友回憶一下,你以前做小玩意兒時(shí),遇到過(guò)什么困難? (2)在遇到困難時(shí),有的小朋友馬上動(dòng)腦筋、想辦法、自己解決了難題,誰(shuí)愿意來(lái)向大家說(shuō)說(shuō)你遇到了什么問(wèn)題,是怎么解決的?(說(shuō)的好就貼上一個(gè)“機(jī)靈寶寶”頭像在胸前) (3)還有些問(wèn)題小朋友一直沒(méi)想出辦法來(lái),現(xiàn)在就請(qǐng)你上來(lái)告訴全班同學(xué),請(qǐng)大家來(lái)想想辦法,看誰(shuí)能解決你的問(wèn)題。 3、小結(jié)方法,動(dòng)手制作 師:在制作過(guò)程中,大家要互相幫助,認(rèn)真、耐心地做,還要注意安全哦!下面,開(kāi)始完成你的新作品吧! 師下位巡視指導(dǎo)。 三 活動(dòng)總結(jié) 反饋匯報(bào):剛才制作過(guò)程中,說(shuō)說(shuō)你遇到了什么困難.

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