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1、初中美術(shù) 旅行團(tuán)的旗幟和標(biāo)志教案 人教新課標(biāo)版
教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與技能
⑴通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生理解旗幟和標(biāo)志的意義、作用及藝術(shù)特點(diǎn)。
⑵了解設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握設(shè)計(jì)的基本技能。
⑶能夠設(shè)計(jì)出體現(xiàn)旅行團(tuán)特點(diǎn)的旗幟和標(biāo)志。
教學(xué)重點(diǎn)
1.了解并掌握旗幟和標(biāo)志的設(shè)計(jì)規(guī)律、設(shè)計(jì)方法。
2.培養(yǎng)學(xué)生平面設(shè)計(jì)能力和形象概括能力。
教學(xué)難點(diǎn)
1.設(shè)計(jì)出形象簡(jiǎn)練、意圖明確、有裝飾美感的標(biāo)志。
2.旗幟和標(biāo)志在色彩和圖案上的一致性和統(tǒng)一性。
教師活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
學(xué)生活動(dòng)
想一想，說(shuō)一說(shuō)：
我們的旅行活動(dòng)為什么還要攜帶旗幟和標(biāo)志，旗幟和標(biāo)志有哪些作用呢?
總結(jié)：展示團(tuán)隊(duì)形象，易
2、辨認(rèn)和識(shí)別.
根據(jù)設(shè)問(wèn)積極思考。
激發(fā)思維，引起思考。
那么，你愿意為即將去出游的我們班級(jí)設(shè)計(jì)一套旅行用的旗幟和標(biāo)志嗎？
學(xué)生回答。
貼近生活，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。
以研究性學(xué)習(xí)的方式探討旗幟、標(biāo)志的知識(shí).
1、 你看到過(guò)的標(biāo)志，給你留下的印象是什么？
2、 標(biāo)志是如何通過(guò)形象來(lái)傳達(dá)信息的？
3、 你對(duì)哪能些標(biāo)志印象比較深？
回答教師提出的問(wèn)題，列舉什么是標(biāo)志，如奧運(yùn)五環(huán)標(biāo)志、服裝標(biāo)志、汽車(chē)標(biāo)志、交通標(biāo)志、銀行標(biāo)志、電臺(tái)標(biāo)志、公司標(biāo)志等。學(xué)生觀察分析，從造型特征、裝飾表現(xiàn)方面認(rèn)識(shí)展示課件的旗幟和標(biāo)志的特
3、點(diǎn)。
為引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出標(biāo)志的概念做鋪墊。
1 .旗幟和標(biāo)志用什么來(lái)識(shí)別？
總結(jié)：標(biāo)志是視覺(jué)識(shí)別符號(hào)。
2 .旗幟和標(biāo)志圖案的特點(diǎn)是什么？
總結(jié)：旗幟和標(biāo)志色彩鮮明奪目，形象簡(jiǎn)明美觀，具有審美性。
3.旗幟和標(biāo)志表現(xiàn)了哪些內(nèi)容？
總結(jié)：傳達(dá)明確的信息。
1.學(xué)生回答：用眼睛觀看。（自主探究。）
2.學(xué)生回答：色彩鮮艷，圖案美觀、簡(jiǎn)單。（獨(dú)立研究）
小組討論。
舉例說(shuō)明。
利用探索法引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)旗幟的特點(diǎn)和標(biāo)志的概念。
旅行社（團(tuán)）標(biāo)志欣賞，教師做一些特色介紹.
教師結(jié)合一些特色標(biāo)志介紹旗幟外形設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知積。
標(biāo)志構(gòu)成形式分類(lèi)
設(shè)計(jì)方法
以研究性學(xué)習(xí)的
4、方式探討旗幟、標(biāo)志的功能和效果。
小組討論：
1.設(shè)計(jì)的圖案要與當(dāng)?shù)厝宋?、地理、歷史方面的內(nèi)容相聯(lián)系，表達(dá)明確的目的。
2.色彩上要考慮遠(yuǎn)距離效果，鮮明奪目，形象文飾生動(dòng)可愛(ài)。
引導(dǎo)學(xué)生了解旅行團(tuán)的旗幟、標(biāo)志與歷史、地理、人文背景的關(guān)系。
了解色彩對(duì)比的一些原理。
作業(yè)要求：設(shè)計(jì)春游時(shí)班級(jí)的旗幟和標(biāo)志。
要求：先采用個(gè)人設(shè)計(jì)，再以四個(gè)人為組，進(jìn)行小組討論，選擇一張最滿意的作品，作為本小組的競(jìng)標(biāo)方案。
合作與創(chuàng)造，展開(kāi)想象。
小組合作研究，互相幫助，資源共享。
引導(dǎo)學(xué)生
開(kāi)拓思維。
匯報(bào)展示
展示自己作品，并以采訪的形式進(jìn)行作品說(shuō)明。
組織師生互動(dòng)。
教師從評(píng)析學(xué)生
5、的作業(yè)入手，要讓學(xué)生在鼓勵(lì)中得到成功的喜悅和快樂(lè)。
學(xué)生進(jìn)一步感受。
教師小結(jié)。
旅行團(tuán)的旗幟和標(biāo)志
美術(shù)教案 xx-12-01 09:13:52閱讀23評(píng)論0字號(hào)：大中小
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)，了解標(biāo)志的功能；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)藝術(shù)，了解設(shè)計(jì)藝術(shù)所運(yùn)用的基本美術(shù)語(yǔ)言表達(dá)方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生平面設(shè)計(jì)能力及動(dòng)手制作能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生的合作與策劃意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力和創(chuàng)新精神，以及將視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)與科技、文化知識(shí)、現(xiàn)實(shí)生活環(huán)境綜合考慮，并付諸于實(shí)施，將理論和實(shí)際有機(jī)的結(jié)合在一起。
教學(xué)重點(diǎn)：旅行團(tuán)旗幟和標(biāo)
6、志設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式。
教學(xué)難點(diǎn)：旅行團(tuán)旗幟和標(biāo)志設(shè)計(jì)的創(chuàng)意，以及將創(chuàng)意用圖文（平面設(shè)計(jì)的形式）表現(xiàn)出來(lái)并搭配適當(dāng)?shù)纳?，體現(xiàn)出本次活動(dòng)的特點(diǎn)。
教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)課件、圖片資料。
教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)人新課。
1.如何在旗幟和標(biāo)志上體現(xiàn)旅行目的地的特色?
2.什么樣的色彩搭配適合制作旅行團(tuán)的旗幟和標(biāo)志?
3.教師介紹標(biāo)志這一視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)藝術(shù)。
4.學(xué)生瀏覽鑒賞。
學(xué)生分小組議論所瀏覽的不同的旗幟和標(biāo)志資料，暢談各人感受，小組代表歸納成文字并代表小組成員進(jìn)行陳述。
5.教師做簡(jiǎn)單歸納。 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)旅行團(tuán)的旗幟和標(biāo)志與歷史、地理
7、、人文文化背景關(guān)系的認(rèn)知。了解色彩對(duì)比的一些原理，從而認(rèn)識(shí)標(biāo)志藝術(shù)。
二、教師結(jié)合旅游名勝古跡的特色介紹旗幟外形設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)。
1.旗幟外形設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)：基本形與基本形組合
2.標(biāo)志設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)：
（1）標(biāo)志設(shè)計(jì)的含義；
（2）標(biāo)志的構(gòu)成形式分類(lèi)；
（3）標(biāo)志的造型要素與構(gòu)成形式；
3.標(biāo)志設(shè)計(jì)的要求。
三、安排學(xué)生設(shè)計(jì)制作學(xué)校春游或秋游時(shí)班級(jí)的旗幟和標(biāo)志。
要求：要充分發(fā)揮想像力，設(shè)計(jì)出造型獨(dú)特、體現(xiàn)出個(gè)性的旅行團(tuán)的旗幟和標(biāo)志。
1.學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)制作。
2．學(xué)生議論、比較。
3．學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)小樣修改、完善。
4．學(xué)生完成設(shè)計(jì)制作。 拓寬學(xué)生思路，引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
初中美術(shù) 旅行團(tuán)的旗幟和標(biāo)志教案 人教新課標(biāo)版
