五年級信息技術(shù)上冊 第13課 調(diào)整表格教案 遼師大版

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1、五年級信息技術(shù)上冊 第13課 調(diào)整表格教案 遼師大版 課題名稱 調(diào)整表格教學(xué)設(shè)計(jì)?? 教學(xué)內(nèi)容分析 本課是遼寧師范大學(xué)出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》五年級上冊第13課。這節(jié)課是在孩子們對Word有了一定的認(rèn)識之后,讓學(xué)生掌握表格中行高和列寬調(diào)整的基本技巧,使表格更加美觀。 學(xué)情分析 本節(jié)課教學(xué)對象是小學(xué)五年級的學(xué)生。通過前面的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)掌握了表格的創(chuàng)建、數(shù)據(jù)的插入和修改,但并不知道怎樣在表格中調(diào)整行高和列寬。 教學(xué)目標(biāo) 掌握表格中行高和列寬調(diào)整的基本技巧,使表格更加美觀 教學(xué)重點(diǎn) 表格行寬和列高的調(diào)整 教學(xué)難點(diǎn) 調(diào)整表格行和列的方法的選用 教學(xué)策略的選擇

2、與設(shè)計(jì) ?講授法、任務(wù)驅(qū)動法;自主探究法;實(shí)踐操作法。 教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備 網(wǎng)絡(luò)教室;課件 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 過 程 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 一、作品欣賞,激發(fā)興趣。 同學(xué)們在表格中的很多空間是不是浪費(fèi)了,我們將它進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整好嗎? 二、自主探究,學(xué)習(xí)新課 根據(jù)內(nèi)容調(diào)整寬度 每列均以該列中文本占據(jù)空間最寬單元格的寬度來設(shè)置整個列的寬度。 (1)右鍵單擊表格中任一單元格; (2)鼠標(biāo)指向快捷菜單中的【自動調(diào)整】選項(xiàng)上; (3)單擊

3、【根據(jù)內(nèi)容調(diào)整表格】選項(xiàng) (4)調(diào)整后的表格是不是很好看? 三、練技能 結(jié)合書中第45頁進(jìn)行練習(xí) 教師巡視,指導(dǎo) 四、課堂總結(jié) 教師引導(dǎo)學(xué)生對本課的內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)課堂總結(jié) 欣賞 學(xué)生回答 通過欣賞,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 ? ? ?? ? ?? 看教師演示 回答問題 學(xué)生操作 先做完的學(xué)生當(dāng)助教,幫助老師指導(dǎo)其他的同學(xué)完成任務(wù)。 歸納總結(jié)本節(jié)的知識 ? 結(jié)合教材“學(xué)知識”這一環(huán)節(jié)進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動和自主探究式的教學(xué)? ? ? 鞏固新知 板書設(shè)計(jì) 調(diào)整表格

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