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1、(春)六年級音樂下冊 第2課《國家》教案 花城版
教學目標
1、能夠初步用切分音連貫、流暢的聲音有感情的演唱《國家》,并能熟練的掌握手語操的動作。
2、通過演唱此曲，激發(fā)同學們對祖國的熱愛之情。
學情分析
整首歌曲對于本年級的學生來說，不是太難演唱的，但由于歌曲中旋律的變化都是細微變化，對于稍粗心的學生來講，就很容易混淆，不宜唱準確，所以在教唱歌曲的過程中一定要注意提醒學生認真分析樂譜。
重點：指導學生唱好《國家》歌曲，以表達對自己《國家》的熱愛。
難點：指導學生在識譜過程中初步掌握切分音節(jié)奏型，提高識譜演唱能力。
教具準備
鋼琴 歌曲音樂及歌頁
教學過程
一、組
2、織教學：
1、師生問好歌
2、發(fā)聲練習：4/4
5 5 5 5 5 — | 6 6 6 6 6 — | 5 5 5 5|
la …
5 4 3 2 1 — ‖
要求：打開口腔，注意氣息的控制，要唱得深情些。
二、歌曲教學：
1、導入：
師：請同學們欣賞一組圖片，看看它為我們展示了一些什么內(nèi)容？ PPT展示畫面。
生：長江、黃河、長城、故宮。。。
師：說的很好，雄偉的建筑物構成我們偉大的祖國，壯麗的山河勾畫出了祖國美好的藍圖，今天我還給同學們準備了一首詩歌，它卻從不同的角度描述了咱們中國。下面請聽老師來讀一讀吧！（跟拍子讀）
師：你們也來朗誦一遍，我讀前一句，你
3、們讀后一句。
你們朗誦的真好，“家是最小國，國是千萬家?！闭O！那你能為我們朗誦的這首小詩加個標題嗎？你覺得起個什么名字呢？
生：國家 （板書課題）
師：你們真聰明，其實有一首歌也是這樣寫的，下面我們就一起來聽一聽這首名為“國家”的歌曲吧！
2、初聽：歌曲《國家》
要求：請同學們初步感受歌曲。
3、學唱歌曲譜：
生：用la代替歌詞跟伴奏完整演唱曲譜。
師：解決學生在歌曲中難以把握的旋律。
設問：一拍子中的切分節(jié)奏怎么唱？連線下面相同的音應該怎么唱呢？4/4
提示：結尾處拍子的變化要看著老師的指揮手勢演唱。
4、以對唱的形式，聽一聽哪個組聲音最好聽，音準、節(jié)奏唱的最準確。
4、
要求：在演唱的過程中把自己不會唱的的樂句記下來告訴我，我來幫助你唱好它。
師：有不會唱的地方嗎？能告訴老師嗎？我來幫幫你。
師：鼓勵、糾正不足。
5、演唱歌曲
師：請同學們隨音樂伴奏一起演唱歌曲《國家》。
6、欣賞《國家》手語操并教同學們做一做，做之前先把“國”和“家”的手勢學會。
7、隨音樂伴奏完整的演唱一遍，邊唱邊做手語操。
四、課堂小結
師：今天，我們學唱的歌曲叫什么？
生：《國家》
師：國是？
生：我的國！
師：家是？
生：我的國家！
師：我的國家叫？
生：中國！
師：同學們！讓“中國”二字永駐我們的心間，讓我們把愛國之情化作一種無聲的行動，去報答我們偉大的祖國母親！
五、下課。
(春)六年級音樂下冊 第2課《國家》教案 花城版
