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1、五年級信息技術(shù)上冊 第13課 幻燈片切換設(shè)置放映方式教案
設(shè)置幻燈片切換方式
教學(xué)對象
授課學(xué)時
1學(xué)時
教學(xué)目標
知識目標：
? 使學(xué)生掌握設(shè)置幻燈片自動切換的方法。
能力目標：
（1）通過作品的制作、反思與評價，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和設(shè)計能力；
（2）培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。
情感目標：
（1）激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的興趣和熱情；?
（2）在自主學(xué)習(xí)和交流學(xué)習(xí)過程中提高學(xué)生的審美情趣；?
（3）通過學(xué)生自主探索，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和團結(jié)互助精神。
教學(xué)重點
設(shè)置幻燈片切換的方法。
教學(xué)難點
幻燈片切換對話框的設(shè)置。
教學(xué)方法
任務(wù)驅(qū)動法
教學(xué)
2、媒體
多媒體輔助教學(xué)，POWETPOINT軟件
教學(xué)過程：
教學(xué)意圖
教師活動
學(xué)生活動
媒體使用、板書
時間安排
創(chuàng)設(shè)情境，作品展示，活躍課堂氣氛
談話：同學(xué)們，你們喜歡看動畫嗎？今天老師帶來了大家都喜歡的動畫──《龜兔賽跑新說》，請同學(xué)們欣賞。并注意觀察老師播放的是一張幻燈片還是一部電影。展示課前準備的具有自動切換功能的《龜兔賽跑新說》幻燈片。
學(xué)生認真觀看，臉上露出笑容。
利用微機室多媒體教學(xué)軟件展示優(yōu)秀作品，利用音箱播放幻燈皮聲音。
5分鐘
巧設(shè)問題，導(dǎo)入課題
談話：同學(xué)們，經(jīng)過仔細的觀察，誰來講一下剛才我們觀看的是一部電影還是幻燈片？
?
談話：我為大
3、家解密—這是一張帶用自動播放功能的幻燈片，那么怎樣設(shè)置才能使幻燈片的自動播放呢？黑板寫講課主題。
談話：老師，我認為是一部電影，因為它有背景音樂還有動畫。
?
（2）老師，我認為是一部幻燈片，但是怎樣設(shè)置連續(xù)播放，我不太明白。
利用多媒體教學(xué)軟件展示問題。
3分鐘
環(huán)環(huán)滲透，講解知識
利用教學(xué)課件，演示設(shè)置幻燈片切換的方法，邊演示邊講解。
板書步驟：幻燈片放映——幻燈片切換——切換效果/速度/聲音/換片方式
學(xué)生仔細觀察。
利用麥克風(fēng)講解，多媒體課件演示。
板書
7分鐘
自主探究，合作學(xué)習(xí)
教師巡視，解決問題。
動手操作，設(shè)置幻燈片切換方式，小組合作，互相解決問題。
計算機中PowerPointxx的使用。
15分鐘
培養(yǎng)自信，展現(xiàn)風(fēng)采
教師仔細觀察，并即使糾正學(xué)生操作中出現(xiàn)的問題，強調(diào)知識點，加強學(xué)生記憶。
小組推薦一人為大家演示自己的作品。
多媒體教學(xué)軟件和多媒體播放器的使用。
10分鐘
總結(jié)歸納，升華主題
教師總結(jié)整節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)重點。
學(xué)生提出學(xué)習(xí)中遇到的問題，教師解答、總結(jié)。
多媒體教學(xué)軟件的使用。
5分鐘
教學(xué)反思
五年級信息技術(shù)上冊 第13課 幻燈片切換設(shè)置放映方式教案
