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1、(春)五年級音樂下冊 第三單元《梨園英秀》教案 蘇少版
第三單元
梨園英秀
第三課時
授課時間
教學內容
賞《急急風》
露一手
成長的足跡(二)
教學目標
1.與同學合作表演“急急風”中“走圓場”。
2.增強與他人合作和協調的能力,感受京劇的獨特表現力。
教 學
重、難點
重點:了解鑼鼓在京劇中的重要地位,并能跟著音樂演一演。
教學準備
多媒體課件、鋼琴、課堂打擊樂器
教
學
過
程
教
學
過
程
2、
主 備
復 備
一、組織教學
師生音樂問好
二、導入
1.出示京劇鑼鼓片段
2.了解鑼鼓在京劇中的作用。
鑼鼓在京劇中占有重要的地位,唱、念、做、打都離不開它。它的特點是音響強烈,節(jié)奏鮮明;作用是加強節(jié)奏,營造氣氛。京劇鑼鼓有許多鑼鼓點子,叫做“鑼鼓經”。
“鑼鼓經”主要分為開唱鑼鼓和身段鑼鼓。開唱鑼鼓是唱腔前打的鑼鼓,作為先導引出唱腔。身段鑼鼓是配合表演武打的鑼鼓。下面請同學們聽《急急風》,說說它屬于哪一種鑼鼓經?
三、感受體驗
1.新授《急急風》
交流:屬于哪一種鑼鼓經?
開唱鑼鼓
(1)認一認,并
3、聽辨樂器音色
大鑼 鈸 小鑼 板鼓
(2)念一念
主 備
復 備
板鼓:
2/4 X X .| X X | X X | X X |
大大 大 大 大 大 大 大
X X | X X | X X . | X |
大 大 大 大 大大 大
大鑼:
2/4 0 | X 0 | X 0 | X 0 |
匡 匡
4、 匡
X X | X X | 0 0 | X |
匡 匡 匡 匡 匡
小鑼:
2/4 0 | X X | X X | X X |
臺 臺 臺 臺 臺 臺
X X | X X | 0 0 | X |
臺 臺 臺 臺 臺
鈸:
2/4 0 | 0 X | 0 X | 0 X |
七 七 七
X X | X X | 0 0 | X |
七 七 七 七 七
2.成長的足跡(二)
在課堂打擊樂器中找出音色相似的樂器,以小組為單位,每小組選擇一種打擊樂器,與同學合作演奏。
四、拓展延伸——露一手
播放《急急風》片段,跟著京劇演員學走圓場,注意模仿姿態(tài)及神態(tài)。
五、課堂小結
教學
反思
教學
建議