(春)五年級(jí)音樂下冊(cè) 第3課《吹起羌笛跳鍋莊》教案 湘藝版

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1、(春)五年級(jí)音樂下冊(cè) 第3課《吹起羌笛跳鍋莊》教案 湘藝版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo):學(xué)會(huì)歌曲《吹起羌笛跳鍋莊》。 能力目標(biāo):加深學(xué)生對(duì)少數(shù)民族善良、樸實(shí)、豪放、能歌善舞的特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。 情感目標(biāo):在音樂活動(dòng)中能大膽投入、熱情表現(xiàn)。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)歌曲《吹起羌笛跳鍋莊》 教學(xué)難點(diǎn):在音樂活動(dòng)中能大膽投入、熱情表現(xiàn)。 教學(xué)準(zhǔn)備 課件??三角鐵??碰鈴 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入 1、教師播放歌曲《愛我中華》,學(xué)生伴著音樂走進(jìn)教室。 2、同學(xué)們,你們熟悉這首歌曲嗎?正像這首歌曲中所說的五十六個(gè)民族就像五十六朵花一樣盛開在我們祖國(guó)的大家庭中,你們知道我國(guó)有哪些少數(shù)民

2、族嗎?當(dāng)然我國(guó)的少數(shù)民族很多,今天老師帶領(lǐng)大家去的是羌族。 3、走進(jìn)羌族(出示課件)。 4、聽賞歌曲《吹起羌笛跳鍋莊》。 二、新授: 1、歌曲中介紹了羌族的樂器和舞蹈,大家聽出來(lái)了嗎? 2、介紹羌笛,欣賞鍋莊舞。(出示課件) 3、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這首好聽的羌族民歌《吹起羌笛跳鍋莊》。復(fù)聽歌曲,請(qǐng)學(xué)生談感受。(歌曲歡快活潑) 4、歌曲為什么會(huì)歡快活潑呢?讓我們一起來(lái)拍一拍這些十六分音符節(jié)奏,它在歌曲中起什么作用呢?(板書:十六分音符節(jié)奏使歌曲歡快活潑) 5、生聽琴感受5.6.7.8.小節(jié)與13.14.15.16小節(jié)旋律完全重復(fù)的特點(diǎn)。 第二課時(shí)?? 一、教唱歌曲 1、教師分

3、別演唱1.2.3.4小節(jié)與9.10.11.12小節(jié)的旋律,讓學(xué)生聆聽節(jié)奏旋律大部分重復(fù),略有不同的特點(diǎn)。(板書:運(yùn)用變化重復(fù)的作曲手法,使歌曲更歡快活潑。) 2、師分句教唱歌曲第一段歌詞。 3、隨琴哼唱第二段歌詞。(學(xué)生在學(xué)唱的過程中,教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。) 4、學(xué)生分組演唱歌曲,大家評(píng)價(jià)哪組唱的好,并處理歌曲。 5、同學(xué)們老師想給大家出點(diǎn)難題,你們敢于接受挑戰(zhàn)嗎?老師出示一條節(jié)奏 1、X -︱X -︱ 2、X? ?X ︱X??X︱,你們邊打節(jié)奏邊唱歌,能做到嗎? 6、學(xué)生隨錄音,邊唱歌,邊打節(jié)奏。 三、小結(jié): 能歌善舞的少數(shù)民族,創(chuàng)造了獨(dú)具魅力的少數(shù)民族音樂。它以其豐富的內(nèi)涵、多彩的表現(xiàn)形式,震撼著我們中國(guó)人,震撼著整個(gè)世界。愿已經(jīng)愛上少數(shù)民族音樂的每位同學(xué)能盡情徜徉在這音樂長(zhǎng)廊里,以享受更多的“美味佳肴”! 四、布置作業(yè): 預(yù)習(xí)“瑤族”的民俗風(fēng)情

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