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1、五年級上冊Unit 4《Our house》（lesson 1）教案
教學(xué)目標(biāo)與要求：
1. 能夠聽、說、讀、寫本課主要單詞：house，bedroom，bathroom，living room，study，kitchen，dining room
2. 能夠聽、說、認(rèn)讀單詞以及句型： I have …并能在情景中運(yùn)用。
教學(xué)重、難點：
1. 重點：掌握四會單詞。
2. 難點：單詞bathroom、kitchen的發(fā)音。
教學(xué)準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、錄音帶、詞卡、數(shù)枚硬幣
教學(xué)過程：
1.熱身
做“低聲傳句子”活動。
2.預(yù)習(xí)
做Let’s try 練習(xí)，放錄音，學(xué)生聽音、選擇
2、。
3. 新課呈現(xiàn)
Let’s talk
(1) 教師在黑板上畫一個大房間，引導(dǎo)學(xué)生說出各個物體名稱。
(2) 教師拿出house的卡片貼在黑板上的房間里并向?qū)W生介紹。教師依次學(xué)習(xí)bedroom，bathroom，讓學(xué)生跟說
(3) 聽錄音，跟讀。
Let’s learn
(1)教師在黑板上簡單畫一個房間，畫上客廳、洗手間等房間。然后說：“Look! This is my new house. I have three bedrooms and a bathroom. What else do I have?”教師分別問幾個學(xué)生：“Do you have a dining roo
3、m?”如果學(xué)生的回答是肯定的，教師則有意再次重復(fù)一下“dining”一詞，說：“Oh, you have a dining room.”如果學(xué)生的回答是否定的，教師可以說：“Oh, sorry. You don’t have a dining room.” 導(dǎo)出其他單詞，示范朗讀，注意發(fā)音及口型
(2)教師在黑板上示范書寫單詞：house，bedroom，bathroom，living room，study，kitchen，dining room，讓學(xué)生在詞卡反面或練習(xí)本上拼寫、記憶單詞。
(3)本課錄音，讓學(xué)生在書上手指相應(yīng)單詞并跟讀。
4.Homework
學(xué)唱歌曲；完成配套練習(xí)；
4、練習(xí)書寫單詞。
第二課時
教學(xué)目標(biāo)與要求：
1. 能夠聽懂、會說本課對話，并能做替換練習(xí)。
2. 能夠聽、說、認(rèn)讀句型I have…/Where is…并能在情景中正確運(yùn)用。
教學(xué)重、難點：
1. 重點句型為：I have…
2. 難點句型為：Where is…
教學(xué)準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、錄音帶
教學(xué)過程：
1.熱身
(1)做“念單詞接力賽”活動。
(2)復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)單詞。
2.新課呈現(xiàn)
Let’s play
(1) 熟悉Where is…句型。
(2) 四人一組對話。
Let’s spell
(1) 聽錄音，做練習(xí)。
(2) Check the answer.
3. Homework
做配套練習(xí)。
五年級上冊Unit 4《Our house》（lesson 1）教案
