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1、人教版小學三年級下冊語文期末綜合檢測試題 (I)
題號
一
二
三
四
五
六
七
八
九
總 分
得 分
微風吹來，銀杏樹的葉子輕輕地搖著。
2、例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。 這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？
這是我最喜歡的那本書。
3、小伙伴們稱贊我制作的賀年卡。（改為“被”字句）
2、
七、修改病句。（6分）
1、草地上有幾只數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。
2、我們班通過并討論了新的《班級公約》。
3、課堂上，專心致志的聽講。
八、閱讀?。?5分）
（一）課內(nèi)閱讀，回答問題。（6分）
翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動不動地注視著泛著微波的水
3、面，等待游到水面上來的小魚。
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。
1、填空。（2分）
這兩個自然段具體描寫翠鳥（ ）的事，說明翠鳥（ ）的特點。
2、用“——”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時動作的句子。（１分）
3、從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）
等候——（ ?。 ′h利——（ ）
?。础⒆屑氉x一讀劃“——”線的句子，這個句子告訴我們翠鳥的眼睛（ ）。（１分）
4、 (二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。（9分）
陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！
中秋時節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人
5、都會對家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。
走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲（pì）美。
我愛家鄉(xiāng)的銀梨。
1、從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。（2分）
（ ）的細雨 （ ）的露珠
（ ）的綠葉 （ ）的海洋
2、 把寫銀梨果特點的詞語按要求填在橫線上。（2分）
（1） 形狀：???????????????????????
（2）?顏色：開始呈?????????????? ，后來????
6、????????????????
3、用“——”畫出一個比喻句。（1分）
4、短文是按時間順序來寫銀梨的，表明時間的詞語有：陽春三月、_______、____________。（1分）
5、給短文加上一個合適的題目，填在文前的“——”上。（1分）
6、從文中選一個你認為用得最好的詞語寫在下面，并造句。（2分）
?九、習作。（從以下兩個題目中任選一個）（共36分）
1、生活中，你都會做些什么呢？這些本領是怎么學會的，在學習本領的過程中有哪些趣
7、事，有什么體會。選一件事寫下來。注意要把過程寫具體，表過出真情實感。
2、神話傳說中的人物可真神奇。如果你也會變，你想變成什么呢？請你展開想象，編一個故事。在故事里你可以變成任何人，任何物。請你把最想寫的內(nèi)容寫下來。（30分）
???
8、
9、
10、
附答案：
一、能讀準拼音，正確寫出詞語嗎？試試看。（8分）
灌溉 緣故 剪裁 悲慘 湛藍 叮囑 繁殖 情不自禁
二、給帶點的字選擇正確讀音(6分)
瀕臨（bīnP pín ） 唾沫(tuòP tù) 弓弦 （ xiánP xuán）
嫉妒 (jì jíP) 霎時(shàP chà) 否則 （ fǒuP fǎo ）
11、
三、用你的慧眼來識別這些形近字，并給它組詞吧！（5分）
繼(繼續(xù)) 狠 ( 狠狠?)??異（異同） 蹈（舞蹈） 悔（后悔）
斷(斷開?) 狼 (?餓狼) ? 導（教導） 踏（踏步） 誨（教誨）
四、請你照樣子寫詞語。（10分）
1、動靜、得失 善惡 進退 上下 左右 前后 東西 南北 真假 大小 愛恨深淺 正反
2、栩栩如生 翩翩起舞 ?彬彬有禮 步步登高? 楚楚動人 津津有味 依依不舍
3、南轅北轍 ?? ?前仆后繼? 東奔西走 南腔北調(diào) 東倒西歪
五、誰的背誦最棒呢？通過填空驗證一下吧！（8分）
1、日
12、日行，不怕千萬里? ??常常做，不怕千萬事 ?? ?? ? 。
2、? ?誰言寸草心? ? ? ?? ? ，報得三春暉。
3、 花盆里長不出蒼松?? ??? ，鳥籠里飛不出雄鷹。
4、海上生明月， 天涯共此時? ?? ?。
5、八仙過?！?各顯神通 。
6、勝日尋芳泗水濱， 無邊光景一時新 。
7、描寫春季和夏季美麗景色的古詩句也有很多，出去郊游時，你會想到哪些詩句，請選幾句寫下來。（2分）
描寫春天景色的古詩句 ：1.不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
2.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少！
3.江南可
13、采蓮，蓮葉何田田！--漢樂府民歌《江南》
描寫夏天景色的古詩句：1.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
2. 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 。
六、按要求改寫句子。（6分）
1、微風吹來，銀杏樹的葉子像一把把小扇子輕輕地搖著。
2、這不恰好是我最喜歡的那本書嗎？
3、我制作的賀年卡被小伙伴們稱贊。
微風吹來，銀杏樹的葉子像一把把小扇子輕輕地搖著。
七、修改病句。（6分）
1、草地上有幾只數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。
草地上有幾只小雞在悠閑地散步。
草地上有數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。
2、我們班通過并討論了新的《班級公約》。
我們班討論并通過了
14、新的《班級公約》。
3、課堂上，專心致志的聽講。
課堂上，我們專心致志的聽講。
八、閱讀 （15分）
?。ㄒ唬╅喿x語段，回答問題。（6分）
翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。
1、填空。（2分）
這兩個自然段具體描寫翠鳥（捉魚）的事，說明翠鳥（ 機靈、靈活）的特點。
2、用“—
15、—”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時動作的句子。（１分）
3、從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）
等候——（等待） 鋒利——（銳利）
?。?、仔細讀一讀劃“——”線的句子，這個句子告訴我們翠鳥的眼睛（ 銳利無比）。（１分）
(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。（９分）
家鄉(xiāng)的銀梨樹
陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！
中秋時節(jié)，銀梨樹上掛
16、滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會對家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。
走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲（pì）美。
我愛家鄉(xiāng)的銀梨。
1、從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。（2分）
（ 蒙蒙）的細雨 （ 甜潤）的露珠
（ 婆娑）的綠葉 （ 銀色）的海洋
2、 把寫銀梨果特點的詞語按要求填在橫線
17、上。（2分）
（1） 形狀：????扁圓扁圓的?
（2）?顏色：開始呈??淡綠色?? ，后來??變黃了??
3、用“——”畫出一個比喻句。（1分）
4、短文是按時間順序來寫銀梨的，表明時間的詞語有：陽春三月、___五月____、____中秋時節(jié)____。（1分）
5、給短文加上一個合適的題目，填在文前的“——”上。（1分）
6、從文中選一個你認為用得最好的詞語寫在下面，并造句。（2分）
贊不絕口：同學們對小明漂亮的鋼筆字贊不絕口。
九、作文（36分）
我學會了做飯
現(xiàn)在的我們，在家里一個個都像小皇帝，過著飯來張口，衣來伸手的生活。除了學習，生活上的事
18、情是一竅不通。每次放學回家吃著媽媽做的香噴噴的飯菜，我也想試試。可每次媽媽都找借口不讓我學。經(jīng)過我的死纏爛打，媽媽終于肯教我了。
首先，我舀了兩碗米倒進了米籮里，再用清水一遍又一遍的淘干凈，然后把淘好的米倒進了鍋里。這時媽媽告訴我：“煮飯要用熱水，這樣才能保證米中的維生素不被破壞，還要把握好水的量，最合適的是比米高出2厘米。”在媽媽的現(xiàn)場指導下，我放好了水，蓋上鍋蓋，插上電源，按下了按鈕……
半小時后，我迫不及待的打開了鍋蓋，香噴噴、白花花的米飯呈現(xiàn)在我的面前。嘗上一口，還真比媽媽做的好吃。如果哪天媽媽不在家，我就自己做給自己吃。
學會了做飯，也讓我明白了做任何事都要付出
19、努力，那樣才有收獲。
我想變成孫悟空
自從我看過《孫悟空》這本漫畫之后，一直想變成孫悟空。
一天，我在公園散步，由于天氣炎熱，我昏昏沉沉地在木椅上睡著了。一覺醒來，竟發(fā)現(xiàn)自己變成了孫悟空。這時，菩提老祖出現(xiàn)在我的面前，二話不說，給我吃下了一粒仙丹，我便擁有了孫悟空的一切本領，可我總覺得還差些什么。我冥思苦想，終于發(fā)現(xiàn)自己沒有“定海神針”。于是，我便叫“筋斗云”去東海龍宮。
我到了東海龍宮之后，龍王不肯給我，我便把東海龍宮攪得天翻地覆，龍王才給我。我覺得這個名字不好聽，便叫它“無敵棒”。
我變成了一支鋼筆，在商店里休息。一個小朋友看上了我，把我買走了。他還挺注意，不停地讓我吸墨汁，然后握著我寫出工工整整的字。我累了，他也去睡覺了。我使出“乾坤大挪移”，把我和一支普通的筆交換過來，就這樣，我在商店里歇了一晚。
第二天，我正想變成什么東西玩。忽然，“小懶蟲，起床啦！”我被這聲音驚醒了。原來這是一場夢啊！我摸著腦袋傻乎乎地笑了。
人教版小學三年級下冊語文期末綜合檢測試題 (I)
